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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/4,#,第四,课,唐朝的中外文化交流,第四课唐朝的中外文化交流,1,世界各地的唐人街,美国,韩国,澳大利亚,日,本,为什么在世界各地有许多唐人街？,世界各地的唐人街美国韩国澳大利亚日为什么在世界各地有许多唐人,2,导言,隋、唐不仅在中国历史上占有极为重要的地位，而且在当时的世界上也占有及其重要的地位。在整个人类历史的进程中，曾经发挥过先导作用、楷模作用以及东西方经济、文化交流的桥梁作用。,白寿彝,中国通史,导言 隋、唐不仅在中国历史上占有极为重要的地位，而,3,知识要点,唐朝的对外文化交流,遣唐使,鉴真东渡,玄奘西游,唐朝对外交流的原因,唐朝,对外交流的影响,知识要点唐朝的对外文化交流遣唐使鉴真东渡玄奘西游唐朝对外交流,4,一、遣唐使,唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。为了学习中国的先进文化，日本曾先后派出十几批“遣唐使”到中国。他们把中国的先进技术传回日本，对日本社会发展产生了深远影响。,一、遣唐使 唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁,5,唐朝,和日本的位置关系,大唐,东海,太平洋,唐朝和日本的位置关系大唐东海太平洋,6,遣唐使船,船长,33.6,米，宽,9.2,米，头尾高翘，共分三层,，船体,内核为,钢结构，外表,皆为木质,结构,1:1,复制模型,遣唐使船 船长33.6米，宽9.2米，头尾高翘，共分,7,日本遣唐使来长安路线,日本遣唐使来长安路线,8,听史书说,长安三年，其大臣朝臣真人来贡方物。,开元初，又遣使来朝，因请儒士授经。,天宝十二年，又遣使贡。,贞元二十年，遣使来朝。,旧唐书,东夷传,-,倭国,日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。,明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。,李白,哭晁卿衡,持续时间长,来往次数多,听史书说长安三年，其大臣朝臣真人来贡方物。开元初，又遣使,9,阿倍仲麻吕,阿倍仲,麻吕,，,汉名晁衡，,字巨卿。,日本的,遣唐留学生之一，开元年间参加科举考试，高中进士,。中,日文化交流杰出的,使者。,698,年,770,年,阿倍仲麻吕阿倍仲麻吕，汉名晁衡，字巨卿。日本的遣唐留学生之一,10,唐朝对日本的影响,学习内容,唐朝对日本的影响,制度,学习唐朝制度，进行大化改新,教育,设立大学，完善学制,建筑,日本京都平京城仿照长安城,文化,参照汉字，创制日本文字,生活,风俗,饮食、,服饰,、茶道等,端午节、七巧节、中元节、重阳登高等,唐朝对日本的影响学习内容唐朝对日本的影响制度学习唐朝制度，进,11,（一）唐朝对日本制度的影响,影响方面,唐朝,日本,土地制度,均田制,班田制,中央官制,三省六部制,两官八省制,地方制度,郡县制,郡国制,教学制度,国子监、太学,大学、国学,（一）唐朝对日本制度的影响影响方面唐朝日本土地制度均田制班田,12,（二）唐朝,对,日本,建筑,的影响,唐 长安,日本 奈良,（二）唐朝对日本建筑的影响唐 长安日本 奈良,13,（三）唐朝对日本文字的影响,平假名：由汉字草书演变而成。,片假名：由汉字楷书的偏旁演变而成。,真 名：汉字的字音、字形、字义。,窗前明月光，疑是地上霜。,床前明月光 疑上霜,海上升明月，天涯共此时。,海上明月昇、,天果同時共有,（三）唐朝对日本文字的影响平假名：由汉字草书演变而成。窗前明,14,（四）唐朝,对,日本,服饰,的,影响,（四）唐朝对日本服饰的影响,15,二、鉴真东渡,鉴真，,俗姓淳于，广陵江,阳人，日本律宗,的开山祖师，著名医学家,。应,日本留学僧,请求东渡日本，前五次失败，第六次才成功到达日本。弘,传佛法，促进了文化的传播与交流。,为何鉴真坐像成双目紧闭的形象？,二、鉴真东渡鉴真，俗姓淳于，广陵江阳人，日本律宗的开山祖师，,16,鉴真东渡路线图,鉴真东渡路线图,17,鉴真贡献,1,地位,：鉴真是唐朝,与日本的文化交流中，最有影响的,人物。,2,贡献：,（,1,）在日本传授佛经还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。,（,2,）主持修建,的,唐招提寺,，被,日本政府定为一级国宝。,鉴真贡献1地位：鉴真是唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人,18,唐招提寺,唐招提寺是由中国唐代高僧鉴真,和尚,主持,兴建,的,，这,座具有中国盛唐建筑风格的建筑物被确定为日本国宝。,唐招提寺唐招提寺是由中国唐代高僧鉴真和尚主持兴建的，这座具有,19,记忆中的西游记,记忆中的西游记,20,三、玄奘西游,玄奘，俗名陈炜，,13,岁出家，他认真研究佛经后，发现佛经中许多说法不一，于是决定前往西域，求取真经。,三、玄奘西游玄奘，俗名陈炜，13岁出家，他认真研究佛经后，发,21,玄奘西行路线,河西走廊,玉门关,印度的叫法：,天竺,身毒 贤豆,印度,玄奘西行路线河西走廊玉门关印度的叫法：,22,那烂陀寺遗址,那烂陀寺遗址,23,玄奘贡献,（,1,）遍访天竺名寺，研习佛法，成为远近闻名的佛学,大师，,带回了一大批珍贵佛学典籍。,（,2,）,大唐西域记,记载,了他所游历过的,100,多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。,玄奘贡献（1）遍访天竺名寺，研习佛法，成为远近闻名的佛学大师,24,玄奘与鉴真对比,事件内容,身份,目的地,目的,独行还是结伴,途中遭遇,鉴真东渡,僧人,日本,弘扬佛法,结伴,玄奘西游,僧人,天竺,求取真经,独行,玄奘与鉴真对比事件内容身份目的地目的独行还是结伴途中遭遇鉴真,25,想一想,从鉴真、玄奘身上，我们看到了那些值得我们学习的高尚的精神品质？,坚持不懈,理想坚定,不畏困难,想一想从鉴真、玄奘身上，我们看到了那些值得我们学习的高尚的精,26,知识拓展,唐朝时，大食（阿拉伯）派遣使臣与唐朝通好，先后,40,多次。大食商人来中国，贩卖珠宝、香料和药材等。不少在唐朝定居，他们将伊斯兰教传入中国，当时长安、广州等地都修有清真寺。,知识拓展 唐朝时，大食（阿拉伯）派遣使臣与唐,27,唐朝对外文化交流繁多的原因,1,、国家安定统一，政治制度先进。,2,、经济繁荣，国力强盛。,3,、开放和兼容并蓄的对外政策。,4,、对外交通发达。,5,、科技文化领先世界,。,能力提升！,基础,条件,唐朝对外文化交流繁多的原因1、国家安定统一，政治制度先进。,28,唐朝对外文化交流的影响,1.,长安,成为,当时世界上最大的都会。,2.,唐朝,的先进,文化流传到周围,国家。,3.,各重他国文化也传入到中国。,4.,大气的文化，使中国民族的,融合,加快,。,5,.,唐朝,时的影响一直留,在各国。,唐朝对外文化交流的影响1.长安成为当时世界上最大的都会。,29,唐朝的中外文化交流,民间交流,政府交往：,鉴真东渡,玄奘,西游,遣唐使,唐朝：,兼容并蓄,、全面,开放、,泽被东西、文化更加辉煌,归纳总结,唐朝的中外文化交流民间交流政府交往：鉴真东渡遣唐使唐朝：归纳,30,以史为鉴,1,、我们必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。,2,、提升自我，努力发展经济文化。,3,、学习唐朝海纳百川的博大胸怀，传播中华先进文化。善于吸收其他文化的精华。,以史为鉴1、我们必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。,31,课后作业,预习 第五课安史之乱与唐朝的灭亡,课后作业预习 第五课安史之乱与唐朝的灭亡,32,感谢聆听,！,感谢聆听！,33,1,本该过节的母亲却留在家里，要给母亲过节的家人却外出游玩。这一情节引人入胜；令人哑然失笑；突出了母亲形象,2,通读全文，我们能感受到：菜农是一位憨厚朴实、热爱生活、追求内心的宁静、做事专注认真、不怕别人嘲笑奚落的人。,3.,读了本文，我明白了在当今世俗的喧嚣中应保持自己内心的宁静，不为世俗所扰。文中的菜农能够在喧闹的菜市场沉浸于书本的美好中，沉浸于内心的宁静中。在生活中，我不会因某次月考的成功而骄傲。而要保持内心的宁静，继续努力前行。,4.,概括文章的主要内容。通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出事件的中心内容，用自己的语言简洁概括。如可概括为,“,我,”,见到菜农后发生的几件事及对他态度的变化，由此表达了对菜农的敬佩之情。,5.“,不怕别人嘲笑奚落的人,”,理解错误。菜农具有憨厚朴实，做事专注认真，热爱生活，追求内心的宁静，不为名利所累的性格特点。,6.,要求学生仔细阅读文本，结合文本内容分析,“,成长,”,的含义即可。注意从两方面。一方面特教学生的成长；另一方面：特教老师和校长的心路历程的成长。注意结合内容阐述。,7.,作者选择一个诗意场景和象征性物象，,“,花开、微风、花香,”,，渲染一种美好的氛围，暗示人们对美好事物的向往和追求，结尾再次照应渲染升华主题，达到,“,妈妈,”,和,“,花,”,互喻的效果。文字诗意灵动，唤起读者的审美感受，暗示并赞美,“,妈妈,”,最善最美的心灵,8,这个镜头写出了人间父爱最动人的地方，为了孩子，做父亲的愿意牺牲自己的一切，愿意承担一切的辛酸痛苦，表现出父爱的无私、隐忍、深厚，令人感动。,1本该过节的母亲却留在家里，要给母亲过节的家人却外出游玩。,34,
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