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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,21、掌声,掌声，无处不在,小英的信,要求：,（,1,）、读准字音，读通句子。,（,2,）、一边读，一边把自己不理解的字、词、句画出来。,班,境,讲,投,低,调,况,持,述,愿,bn,j,n,ji,n t,u,d,di,o,ku,n ch,sh,yu,n,班,境,讲,投,低,调,况,持,述,愿,愿,yu,n,班,级,讲述,投,向,低,头,调,动,情,况,持,久,困,境,情绪,鞠躬 交谈 珍惜,犹豫 忧郁,犹 豫 忧 郁,y,u,yu,班,级,讲述,投,向,低,头,调,动,情,况,持,久,困,境,情绪,鞠躬 交谈 珍惜,犹豫 忧郁,慢吞吞 骤然间,渐渐平息,经久不息,在,我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。,掌声前,在,我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿,落下,了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。,掌声前,落,下残疾,l,o,c,nj,落,l,o,（落下残疾）,lu,（落叶）,l,（丢三落四）,在,我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。,掌声前,在,我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是,默默地,坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她,不愿意,让人看到她走路的样子。,掌声前,她,总是,默默地,坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她,不愿意,让人看到她走路的样子。,当同学们在教室里说说笑笑时，,她,；,当同学们在操场上快活地游戏时，,她,；,当同学们在联欢会上尽情地舞蹈时，,她,；,说,也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房,.,掌声后,说,也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她,不再忧郁,，开始和同学们一起,交谈、游戏,，甚至还,走进了学校的舞蹈房,.,掌声后,一天上演讲课，刚调来的老师不了解,，让小英上台演讲。她在大家的,下，走上了讲台。骤然间响起了,，她感动得,。她的演讲很精彩。当她演讲结束时，班里又响起,。小英在同学们的,里,着,。,默读课文第,2-4自然段,，,并完成下列填空。,是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。,掌声像一束阳光，,温暖着我们的生活；,掌声似一缕春风，,轻拂着我们的心灵。,掌声是一份真爱，,拉近了你我的距离；,掌声是一股力量，,给我们信心和勇气。,掌声中，,我们和勇敢作伴，和信心牵手；,掌声中，,我们快乐地成长，自信地生活。,珍惜别人的掌声吧，,也不要忘记，,把我们的掌声献给别人，,因为，那是爱的音符，,是世界上最美丽的语言。,掌声,推荐阅读,作业,:,回家后把,掌声,这个故事说给自己的爸爸妈妈或朋友听。,
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