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,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,东边日出西边雨，,道是无晴却有晴。,竹枝词,唐,刘禹锡,看云识天气,峰峦,预兆,轻盈,绫纱,鳞波,弥漫,棉絮,日晕,丝丝缕缕,给下列加点字词注音,lun,zho,yng,lng,ln,m,x,l,yn,1,、文中哪句话点明了“看云可以识天气”,?,云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。,2,、看云识天气最基本的经验是什么？,天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。,二，初读课文，整体感知。,3,、文中介绍了哪几种不同形态的云？,哪些云是天气晴朗的象征,?,哪些云是阴雨风雪的预兆？,卷云、卷积云、积云、高积云,天气晴朗,卷层云、高层云、雨层云、积雨云,阴雨风雪,4,、,我们还可以根据云上的什么现象推测天气的情况？,云上的光彩现象,卷云,像羽毛、像绫纱，最高,阳光可以透过它照到地面，天气晴朗。,卷积云,像鳞波，它不会带来雨雪。很高,积云,像棉花团,2000,米左右,在天空映着灿烂的的阳光。,高积云,扁球状，像雪白的羊群,云块间露出碧蓝的天幕。天晴,。,晴天云,高 轻 薄,象 征 晴 朗,卷层云,它向前推进，天气将转阴。,仿佛蒙上了白色的色绸幕,高层云,像毛玻璃,越来越低，越来越厚,。,往往在几个钟头内便要下雨或下雪。,雨层云,暗灰色的云块密密层层地布满了天空，云压得更低，变得更厚。连绵不断的雨雪也就降临了。,积雨云,更低,马上就会下暴雨,形成高大的云山,阴雨云,低 厚 密,阴 雨 风 雪,卷云,卷积云,高积云,积云,高层云,卷层云,积雨云,雨层云,看云识天气最基本的经验是：,天空的薄云，往往是天气晴,朗的象征；那些低而厚密的云,层，常常是阴雨风雪的预兆。,晕,产生在卷层云上，分布在日月周围，里红外紫,日晕三更雨，月晕午时风,晕,华,高积云边缘，里紫外红,华环由小变大，天气转晴；华环由大变小，天气转阴。,虹,东虹轰隆西虹雨,雨后，挂在太阳对面云幕上的圆弧,霞,清晨或傍晚，太阳照到天空使云层变成红色。,朝霞不出门，晚霞行千里。,三、研读课文，合作探究：,小组合作：,请大家任选一种云或光彩，以第一人称的方式对它作自我介绍。然后全班交流。介绍要求：,、充分利用描写云彩的语言材料；,、让别人明白你将会带来怎样的天气。,示例：,“,嘿！大家好，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。大家知道我是谁吗？,”,四、品读课文，赏析语言。,本文语言生动优美，请同学们找出你喜欢的句子并说明理由,。,出示：,我喜欢,“,”,一句，它运用,（角度,),写出了,（表达效果）。,例句：,我喜欢,“,卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。,”,一句，它运用精美的比喻，生动形象地写出了卷云轻盈、洁白的特点。,五、探究发现，拓展延伸,看看谁收集得最多,全班交流自己收集到的与天气的有关谚语,、俗语等。,看云识天气,天上钩钩云，地下雨淋淋。,天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。,云往东，刮阵风；,云往西，披蓑衣。,早上乌云盖，无雨也风来。,山戴帽，大雨到。,云吃雾下，雾吃云晴,。,黄云上下翻，将要下冰蛋。,看天象测天气,日晕三更雨，月晕午时风。,东虹日头，西虹雨。,朝霞不出门，晚霞行千里。,星星眨眼，有雨不远。,日出一点红，不雨便是风。,地黄有风，天黄有雨。,日落晴彩，久晴可待。,星星稠，满街流。,看风测天气,久晴西风雨，久雨西风晴。,风刮一大片，雹打一条线。,伏里东风不下雨。,回头风，特别大。,本文是一篇科普说明文，采用了生动形象的语言，条理清晰地说明了云及云的光彩现象同天气的关系。其实，只要我们在生活中做个有心人，留心观察、善于观察，一样可以写出精彩的文章来。,六、总结课文,七、布置作 业,根据自己的观察，写一篇一天从早到晚天气变化的文章。要求字数在,350,左右。,
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