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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/6/11,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/6/11,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020/6/13,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020/6/14,#,第,2,课时,离子反应,第,2,节 电解质的电离 离子反应,知识铺垫,新知预习,自主测试,1,.,盐的溶解性口诀,钾钠铵硝四盐溶,钾钠铵钡四碱溶。,硫酸铅钡难溶解,钙盐银盐仅微溶。,碳酸正盐溶者少,镁盐却微溶水中。,盐酸盐中多数溶,银盐不溶铅微溶。,2,.,常见的四大强碱,:,NaOH,、,KOH,、,Ba(OH),2,、,Ca(OH),2,。三大强酸,:,H,2,SO,4,、,HCl,、,HNO,3,。,3,.,常见的弱酸,:H,2,CO,3,、,HClO,、,CH,3,COOH,等。常见的弱碱,:NH,3,H,2,O,等。,知识铺垫,新知预习,自主测试,一、离子反应,1,.,探究电解质在水溶液中反应的实质,知识铺垫,新知预习,自主测试,2,.,定义,在溶液中,有离子参加,的化学反应。,3,.,实质,某种或某些,离子浓度降低,。,4,.,离子互换型的离子反应发生的条件,生成难溶的物质,、,生成难电离的物质,、,生成挥发性的物质,。,知识铺垫,新知预习,自主测试,二、离子方程式,1,.,表示,离子反应可用离子方程式表示。例如,NaOH,溶液与盐酸反应的离子方程式为,H,+,+OH,-,=,H,2,O,。,知识铺垫,新知预习,自主测试,2,.,意义,书写步骤,:,知识铺垫,新知预习,自主测试,【微思考,1,】,离子方程式,H,+,+OH,-,=,H,2,O,能表示所有强酸与强碱之间发生的中和反应吗,?,提示,:,不能。,H,+,+OH,-,=,H,2,O,只表示酸中酸根离子与碱中阳离子之间不发生反应的强酸与强碱之间的反应,如,NaOH,与盐酸之间的反应等,Ba(OH),2,与,H,2,SO,4,之间的反应就不能用该离子方程式表示。,知识铺垫,新知预习,自主测试,三、离子反应的应用,利用离子反应可以检验某种离子是否存在。,知识铺垫,新知预习,自主测试,知识铺垫,新知预习,自主测试,1,.,判断正误,(,正确的打,“,”,错误的打,“”),。,(1),只要生成气体的反应就是离子反应。,(,),(2),溶液中有离子参加的化学反应都属于离子反应。,(,),(3),发生离子反应时溶液中的离子浓度一定会减小。,(,),(4),某溶液中加入,BaCl,2,溶液产生白色沉淀,说明该溶液中一定含有,。,(,),(5),检验溶液中的,Cl,-,时,可先加盐酸,再加,AgNO,3,溶液。,(,),答案,:,(1),(2),(3),(4),(5),知识铺垫,新知预习,自主测试,2,.,将盐酸滴入下列溶液中,不会发生离子反应的是,(,),A.AgNO,3,B.NaOH,C.Na,2,CO,3,D.KNO,3,答案,:,D,解析,:,盐酸和,KNO,3,溶液混合,无沉淀、气体或难电离物质生成。,3,.,加入,NaOH,后,溶液中的下列离子会大量减少的是,(,),答案,:,D,解析,:,OH,-,与,H,+,反应生成水,使,H,+,数目减少,D,正确。,探究,1,探究,2,探究,3,素养脉络,随堂检测,离子方程式的书写,问题探究,1,.,所有的化学反应都能写成离子方程式吗,?,提示,:,不是。不是在溶液中进行的反应、不是自由移动的离子之间的反应都不能写成离子方程式,如煅烧碳酸钙制氧化钙等。,2,.,大多数盐类物质是强电解质,书写离子方程式时,盐类物质都要拆写成离子形式吗,?,提示,:,不是。只有可溶性盐可拆写成离子形式。,3,.,弱电解质主要包括哪些类别,?,提示,:,弱酸、弱碱和水等。,探究,1,探究,2,探究,3,素养脉络,随堂检测,知识归纳,1,.,离子方程式的书写步骤,写化学方程式,易溶、易电离的物质拆成离子形式,删掉没反应的离子,检查是否配平。,2,.,书写离子方程式的关键,书写离子方程式的关键是物质的,“,拆分,”,是否合理。,(1),强酸、强碱和可溶性盐改写成离子形式。,(2),弱酸、弱碱、难溶性盐、气体、单质、氧化物等都写成化学式。,探究,1,探究,2,探究,3,素养脉络,随堂检测,3,.“,六看,”,判断离子方程式的正误,(1),看是否符合反应的客观事实,如铁与稀硫酸反应。,(2),看是否符合拆写原则,如碳酸钙与盐酸反应。,(3),看是否符合质量守恒,如钠与水的反应。,探究,1,探究,2,探究,3,素养脉络,随堂检测,(4),看是否符合电荷守恒,如铝与盐酸反应。,(5),看是否漏掉离子反应,如,CuSO,4,和,Ba(OH),2,的反应。,(6),看是否符合阴、阳离子配比,如氢氧化钡溶液与稀硫酸反应。,探究,1,探究,2,探究,3,素养脉络,随堂检测,方法规律,离子方程式书写的特殊情况,探究,1,探究,2,探究,3,素养脉络,随堂检测,典例剖析,例,1,铁、稀盐酸、澄清石灰水、氯化铜溶液是中学化学中常见的物质,四种物质间的反应关系如图所示。图中两圆相交部分,(A,、,B,、,C,、,D),表示物质间的反应,其中对应反应的离子方程式书写正确的是,(,),答案,:,C,探究,1,探究,2,探究,3,素养脉络,随堂检测,对点训练,1,根据离子方程式的书写步骤,写出下列反应的离子方程式。,(1),盐酸与氢氧化钠溶液反应,。,(2),硫酸与氢氧化钾溶液反应,。,(3),碳酸钠溶液与过量的盐酸反应,。,探究,1,探究,2,探究,3,素养脉络,随堂检测,探究,1,探究,2,探究,3,素养脉络,随堂检测,离子共存,问题探究,查阅酸、碱和盐的溶解性表,(,室温,),探究以下问题。,(2),某无色溶液中可能含有大量的,Fe,3+,、,Na,+,、,Cl,-,、,OH,-,吗,?,提示,:,不可能。无色溶液中不含,Fe,3+,(,棕黄色,),且,Fe,3+,与,OH,-,因生成沉淀而不能大量共存。,探究,1,探究,2,探究,3,素养脉络,随堂检测,探究,1,探究,2,探究,3,素养脉络,随堂检测,知识归纳,1,.,离子共存的原则,离子间不能发生化学反应,说明它们在同一溶液中能大量共存,;,离子间能发生化学反应,则它们在同一溶液中不能大量共存。,2,.,离子不能大量共存的三种情况,(1),生成难溶或微溶物质的离子不能大量共存,(2),生成气体的离子不能大量共存,(3),生成水或其他难电离物质的离子不能大量共存,探究,1,探究,2,探究,3,素养脉络,随堂检测,3,.,判断离子共存应注意的问题,(1),不要忽略题干本身隐含的条件,如无色溶液中不能含有大量有颜色的离子,酸性溶液中不能大量存在与,H,+,反应的离子,碱性溶液中不能大量存在与,OH,-,反应的离子。,(2),对于溶液中哪些离子能发生反应及反应的条件必须熟练掌握并应用,知道哪些离子之间可发生反应,哪些离子之间不能发生反应。,探究,1,探究,2,探究,3,素养脉络,随堂检测,温馨提示,判断离子共存的,“,四大注意,”,(1),注意判断离子共存的情况,:“,能,”“,不能,”“,一定,”“,可能,”“,一定不能,”,。,(2),注意题干中提示的溶液酸碱性,:,酸性溶液应考虑,H,+,的存在,碱性溶液应考虑,OH,-,的存在。,(3),注意题干中提示的溶液颜色,:,溶液无色时,有色离子,Fe,3+,(,棕黄色,),、,Fe,2+,(,浅绿色,),、,Cu,2+,(,蓝色,),、,(,紫色,),不能大量存在。,(4),注意正确理解,“,透明溶液,”,不能认为,“,有色,”,就不透明,如,CuSO,4,溶液是蓝色透明的溶液。,探究,1,探究,2,探究,3,素养脉络,随堂检测,典例剖析,例,2,下列各组离子能大量共存,且溶液无色透明的是,(,),答案,:,D,解析,:,Cu,2+,为蓝色,A,不符合题意,;Ag,+,与,Cl,-,反应产生,AgCl,沉淀,B,不符合题意,;,与,Ba,2+,反应产生沉淀,不能大量共存,C,不符合题意,;D,项各离子间不发生反应且溶液无色,符合题意。,探究,1,探究,2,探究,3,素养脉络,随堂检测,对点训练,2,在强酸性和强碱性溶液中都能大量共存的一组离子是,(,),答案,:,D,解析,:,Fe,3+,在碱性溶液中不能大量存在,A,项错误,;,在强酸性和强碱性溶液中都不能大量存在,B,项错误,;Al,3+,和,在强碱性溶液中都不能大量存在,C,项错误,;,四种离子间不发生反应且与强酸、强碱均不反应,D,项正确。,探究,1,探究,2,探究,3,素养脉络,随堂检测,离子反应的应用,问题探究,1,.,怎样检验,OH,-,?,提示,:,用酚酞溶液,使酚酞溶液变红说明含有大量,OH,-,。,2,.,怎样检验,H,+,?,提示,:,紫色石蕊溶液,使石蕊溶液变红说明含有大量,H,+,;,使用锌粒,产生气泡,气体可燃烧。,3,.,怎样检验,?,提示,:,用稀盐酸、澄清石灰水。加入稀盐酸产生气泡,将产生的气体通入澄清石灰水变浑浊。,探究,1,探究,2,探究,3,素养脉络,随堂检测,知识归纳,1,.,离子检验,(1),检验,Cl,-,:,先加入硝酸银溶液再加稀硝酸,产生白色沉淀。,(2),检验,:,先加入盐酸无明显现象,再加入氯化钡溶液,产生白色沉淀。,2,.,食盐的精制,除去粗制食盐中含有的,Ca,2+,、,Mg,2+,、,(1),根据离子性质,加入试剂的顺序为,BaCl,2,去除,;,NaOH,去除,Mg,2+,;,Na,2,CO,3,去除,Ca,2+,和过量的,Ba,2+,;,用盐酸调节溶液的,pH,。,(,与,可以互换,),探究,1,探究,2,探究,3,素养脉络,随堂检测,(2),实验方案,探究,1,探究,2,探究,3,素养脉络,随堂检测,探究,1,探究,2,探究,3,素养脉络,随堂检测,典例剖析,例,3,向某无色溶液中加入,BaCl,2,溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,则溶液中溶有的离子,(,),答案,:,D,探究,1,探究,2,探究,3,素养脉络,随堂检测,对点训练,3,下列离子检验的方法正确的是,(,),答案,:,C,探究,1,探究,2,探究,3,素养脉络,随堂检测,探究,1,探究,2,探究,3,素养脉络,随堂检测,1,.,下列反应中,属于离子反应的是,(,),A.H,2,和,O,2,反应生成水,B.,锌片投入稀硫酸中,C.,木炭在高温下与,CO,2,反应生成,CO,答案,:,B,解析,:,离子反应是在溶液中有离子参加的化学反应,B,符合。,探究,1,探究,2,探究,3,素养脉络,随堂检测,2,.,下列离子方程式书写正确的是,(,),答案,:,C,探究,1,探究,2,探究,3,素养脉络,随堂检测,3,.,在某无色透明的酸性溶液中,能大量共存的离子组是,(,),答案,:,B,解析,:,A,项,OH,-,能与酸性溶液中的,H,+,反应生成水,;B,项,四种离子均不与,H,+,反应,能大量共存,;C,项,Fe,3+,为棕黄色,不符合题意,;D,项,Ag,+,与,Cl,-,能反应生成,AgCl,沉淀,不能大量共存。,探究,1,探究,2,探究,3,素养脉络,随堂检测,4,.,下列各组中的物质在溶液中的反应,可用同一离子方程式表示的是,(,),A.,氢氧化钠与盐酸,;,氢氧化钠与碳酸,B.BaCl,2,溶液与,Na,2,SO,4,溶液,;Ba(OH),2,溶液与,H,2,SO,4,溶液,C.Na,2,CO,3,溶液与盐酸,;CaCO,3,与盐酸,D.,氧化铜与硝酸,;,氧化铜与盐酸,答案,:,D,探究,1,探究,2,探究,3,素养脉络,随堂检测,5,.(1),写出下列反应的离子方程式。,氯气与澄清石灰水反应。,向,MgCl,2,溶液中加入澄清石灰水。,铁与稀硫酸反应。,NaO
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