二年级下册语文教学课件：千人糕【部编版】

2020/9/10,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/10,#,千人,糕,部编版,二年级语文下册,6,第一课时,一、导入。,小朋友们，你们吃过它吗？知道它叫什么名字吗？,千人糕,二、初读课文，自主识字。,1.,自由读课文，边读边做到以下要求：遇到不认识的生字，用自己喜欢的符号把它圈出来；对于不认识的生字，可以借助拼音或请教别人，读准字音。,朗读录音,千人糕 特别 嘛 买卖,米粉 糖果 甘蔗汁,2.,学习生字。,o,t,ma,mi,fn,tn,zh,zh,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,蔬菜 熬糖 计算 销售,劳动 的确 应该,ci,lo,o,sun,xio,d,qu,y,n,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,认读生字。,糕 特 嘛 买 粉 糖,蔗 汁 菜 熬 算 销,劳 的,确 应,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,三、自主观察，写字练习。,能,nng,减一减：,“,熊,”,减掉,“灬”,就是,“,能,”,。,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,桌,zhu,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,味,wi,加一加：,“,口,+,未,”,就是,“,味,”,。,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,买,m,i,减一减：,“,实,”,减掉宝盖头上一个点就是,“,买,”,。,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,具,j,减一减：,“,真,”,减掉,“,十,”,就是,“,具,”,。,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,甘,g,n,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,甜,ti,n,加一加：,“,舌,+,甘,”,就是,“,甜,”,。,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,菜,c,i,加一加：,“,艹,+,采,”,就是,“,菜,”,。,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,劳,l,o,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,“,甜,”,三拼音节；,“,菜,”,是平舌音；,“,汁,”,是翘舌音；,“,甘,”,是前鼻音；,“,能,”,为后鼻音。,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,第二课时,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,一、生字导入，巩固新课。,糕点 销售 劳动,o,xio,lo,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,字意：,组词：,造句：,g,n,部首,结构,笔画,甘,独体,5,甘,甜，味道好，跟,“,苦,”,相对；甘心，自愿，乐意。,甘苦、苦尽甘来；,甘愿、甘拜下风。,为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,字意：,组词：,造句：,wi,部首,结构,笔画,味,左右,8,口,味道，舌头尝到的感觉；气味，鼻子闻到的,感觉,。,滋味；气味；野味；趣味；体味；七味药。,这药容易被喝下，可味道太难吃了。,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,字意：,组词：,造句：,j,部首,结构,笔画,具,上下,8,八,器具，器物；备，备有。,玩具、工具、文具；具备、具体。,无菌注射用具能够防止乙肝病毒和丙肝病毒传播。,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,字意：,组词：,造句：,tin,部首,结构,笔画,甜,左右,11,舌,像糖或蜜的味道，跟,“,苦,”,相对。,甜食、甜美、甜蜜、甜言蜜语。,为了酿造香甜的蜂蜜，小蜜蜂在花丛中不停地奔忙。,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,二、品读课文，深化理解。,1.,精读课文,15,自然段。,思考：什么是千人糕？,“,需要很多很多人才能做成的糕。,”,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,比较句子。,需要很多很多人才能做成的糕。,需要很多人才能做成的糕。,这两句话表达的意思有什么不同？,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,2.,精读课文,69,自然段。,分角色朗读，思考：米糕是怎么来的？,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,大米磨成粉。,再加上糖。,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,读第八自然段，思考：爸爸说的这句话让我们明白了什么？,爸爸说：,“,是啊，大,米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,做千人糕的大米也是需要很多工序，需要很多人的劳动才能得到。,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,我们吃的米糕除了课文中提到的人外，还有哪些人的劳动？,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,3.,精读课文,1011,自然段。,默读第,10,自然段。,爸爸拿起面前的糕，说：,“,你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。,”,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,比较词语：,平常,平平常常,平平常常比平常的程度要深些，强调了米糕的平常。,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,说说这句话的意思。,“,你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。,”,一块平常的糕，都要经过成千上万人的劳动，那么，一个不平凡的东西不更是如此吗？看来，世界上任何一样东西都要许多人共同劳动，才能创造出来。,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,练习说话。,以你生活中任何一样东西为例，学习课文的表达方式，说说这东西也是成千上万共同劳动创造出来的。,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,小 结,我们的生活丰富多彩，我们需要的东西五花八门，说说这东西也是成千上万人共同劳动创造出来的。,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,三、课堂练习。,1.,给下列字选择正确的读音，对的画,“”,。,买,糖（,mi mi,）甜,菜,（,ci ci),算,数（,sun sn),的,确（,d d,）,应,该（,yn yn,）,特,别（,t d,）,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,2.,看拼音，写词语。,zhu z,lo,dn,tin wi,mi mi,j t,甜,味,桌,子,劳,动,买,卖,具,体,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,3.,选择题。,爸爸把平常的米糕叫做,“,千人糕,”,是因为：（）,A.,米糕经过了很多很多人的劳动才能做出来。,B.,米糕非常的多，足够一千个人吃。,A,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,千人糕,千人糕,米粉 糖,米 稻子 农民 甘蔗 甜菜 熬糖,米糕 包装 送货 销售,只有共同努力，互相协作，才能使社会更美好。,板书设计,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,谢谢观看,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,1.,志愿精神可以表述为一种具体化或日常化的人文精神。作为促进社区发展、社会进步和社会成员个人身心完善的一种价值观念和社会心理，志愿精神在日常生活层面的实际体现形式就是志愿行动。志愿精神的兴起，作为一种独特的社会文化形式，体现了在不同层面上的功能。,2.,礼、乐与城市文明有密切关系，这可从什么是文明，文明与城市的关系，以及什么是城市文明的核心内容等角度加以认识与阐释。,3,小说开头的环境描写和简单的人物对话，交代了“他”的身份和家庭生活状况，也照应结尾，凸显人物品质。,4,媳妇为了“他”也来到城市，来到工地，找不到合适的进钱门路，就捡起了破烂，为此，她常常抱怨“他”无能。,5,对比是本文主要的表现手法，以媳妇迫于生活压力让丈夫监守自盗与丈夫的断然拒绝为对比突出了丈夫的品质。,6.,一个真性情的人活在一个最冷酷的现实中，一个最洁净的人落在一个最肮脏的泥塘里，一个最遵循内心真实的人面对的是种种的虚伪和狡诈。你无法对他们宽容，哪怕是丁点儿的虚与委蛇，你谨持自己理想的绝对纯洁。,7.,信仰是灵魂的支撑，对一个刚直的文人来说，它比生命重要得多。当肉体的保存与精神的救赎发生避无可避的冲突时，他们毅然选择了后者，让肉体下沉，让精神在碧波中飞升。,8,南北朝乐府民歌虽有某种意义上的差别，可在语言节奏、质朴纯真风格、心灵绽放的美丽上等方面的“内在的美”是相同的。,9,文人乐府诗温以丽，意悲而远，或慷慨，或清绮，风格多样。这说明，乐府民歌不仅给文人诗歌形式，还遗传了题材、体裁、意象和风格特征。,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,二年级下册语文课件第课千人糕人教部编版,