资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,寻人启事,我是地球，我有一个可爱的孩子叫小村庄，前些日子下了几天几夜的暴雨，暴雨过后我发现小村庄突然不见了，怎么找也找不着，真急死我了，好心的人们，请你们帮我找找吧，找到小村庄，我一定重谢,!,地球,森林,小河,天空,什 么 都 没 了,一个小村庄的故事,梁祝镇马南小学：罗治国,学习目标,一、有感情地朗读课文。,二、理解课文内容，感悟课文所表达的思 想感情。,自学指导,1,、默读,2,、,3,、,4,、自然段，思考：小村庄发生了几次变化，分别是什么？小村庄消失的根本原因是什么？从哪些地方可以看出来？,2,、默读最后一自然段，感受它的含义，并把自己的感受在小组中互相交流。五分钟后，咱们大家一起交流。,口头练习,（）的森林 （）的河水,（）的天空 （）的空气,（）的房子 （）的工具,（）的家具 （）的斧头,（）的土地 （）的洪水,郁郁葱葱,清澈见底,湛蓝深远,清新甜润,美丽舒适,各式各样,应有尽有,锋利,裸露,咆哮,谁,家想盖房，,谁,家想造犁，就,拎起,斧头到山上去，把树木,一棵一棵,砍下来。就这样，山坡上出现了,裸露,的土地。,谁家想盖房，谁家想造犁，,谁家想（），谁家（），,就拎起斧头到山上去，把,树木一棵,一,棵砍下来。,一年年，一代代，山坡上,的树木不断减少，裸露的土地,不断扩大,树木变成了一栋,栋房子，变成了各式各样的工,具，变成了应有尽有的家具，,还有大量的数目随着屋顶冒出,的柴烟消失在天空了。,变成了,变成了,变成了,还有,不断减少,不断扩大,第一次出现,给人们生活带来的变化,第二次出现,第三次出现,锋利的斧头,不管怎样，家家户户靠着,锋利的斧子，日子过得都不错。,不管怎样，家家户户靠着,锋利的斧子，日子过得,还,都不,错。,一年年，一代代，山坡上,的树不断减少，裸露的土地不,断扩大,不知过了多少年、多少代，在一,个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，,一连下了五天五夜，到了第六天黎明,雨才停下来。,那个小村庄，被咆哮的,洪水不知卷到哪里何处去了。,什么都没有了,所有靠斧头得到的,一切,，,包括那些锋利的斧头,。,10,一个小村庄的故事,美丽的小村庄,大量砍伐,树木变房子、家具、工具,村庄消失了,浓烟污染空气,垃圾污染,破坏森林，,动物无家可归,已灭绝了的部分动物,保护环境，就是保护人类,自己；破坏环境，就是毁灭人,类自己。,要懂得爱护环境，保护自然，维,护生态平衡。,我想对小村庄的人们说,所有依赖地球生存的人们，我,奉劝你们,我想设计一句公益广告词,1.,保护环境，功在当代，利在千秋。,2.,保护环境，造福人民。,3.,美好的环境来自我们每个人的珍惜和维护。,4.,保护环境就是保护生命。,5.,人与自然需要和谐共存。,6,、保护环境就是保护我们自己。破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。,7.,发展经济不能以牺牲环境为代价。,8.,除了垃圾什么都不带走，除了照片什么都不留下。,9.,洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的，每个人都应对环 境保护尽一份义务。,10,、树立大环境意识，保护生态环境。,11,、家园只有一个 地球不能克隆。,选做题,以小组为单位，以,保护绿色家园,为题，仔细观察家庭或学校附近街道、花草、树木的变化情况，了解周围的环境有没被破坏的情况，如果有，根据实际写出汇报材料，并找找原因，提出环保建议,。,课外作业,续写故事 重建家园,
展开阅读全文