2022年青岛版数学八年级上《几何证明举例》立体课件4

上传人:无*** 文档编号:253190339 上传时间:2024-11-30 格式:PPT 页数:30 大小:1.45MB
返回 下载 相关 举报
2022年青岛版数学八年级上《几何证明举例》立体课件4_第1页
第1页 / 共30页
2022年青岛版数学八年级上《几何证明举例》立体课件4_第2页
第2页 / 共30页
2022年青岛版数学八年级上《几何证明举例》立体课件4_第3页
第3页 / 共30页
点击查看更多>>
资源描述
,*,*,5.6几何证明举例4,学习目标,1.,掌握并证明角平分线的性质定理及其逆定理;,2.,会运用角平分线的性质定理及其逆定理解决有关实际问题。,复习回忆,1.,什么叫角的平分线?,2.,根据本册第二章的学习你知道角的垂直平分线有什么性质?,3.,这个性质你是怎样得到的?,这个性质是真命题吗?你能用逻辑推理的方法,证明它的真实性吗?,证明,:,角平分线上的点到这个角的两边的距离相等,P,M,N,C,B,A,D,:如图,BD是ABC的平分线,点P在BD上,PMAB,PNBC,垂足分别是点M和N.,求证:PM=PN,温馨提示:,证明的推理过程可以用文字语言,也 可以用符号语言。,符号语言,角平分线的性质定理:,点,P,在的平分线,BD,上,PM,BA,PN,BC,PM=PN,P,M,N,C,B,A,D,交流与发现,你能说出角平分线的性质定理的,逆命题,吗?它是真命题吗?应如何证明它的真实性,?,角的内部到角的两边距离相等的点在这个角的平分线上,.,P,N,M,B,A,C,:如图,点P是ABC内的一点,PMAB,PNBC,垂足分别是M与N,且PM=PN,求证:点P在ABC的平分线上,符号语言,角平分线的判定定理:,PMBA,PNBC,PM=PN,点P在ABC的平分线上,或BP是ABC的平分线,P,N,M,B,A,C,典题精讲,我们通过画图得知三角形三条平分线交于一点,如何证明这个结论?,例::如图,AM,BN,CP是ABC的三 条角平分线。,求证:AM,BN,CP交于一点。,要证明三角形的三条角平分线交,与一点,只要证明两条角平分线,的交点也在第三条角评分线上就,可以了。,小试牛刀,如图,24-79,,,ABC,中,,AB,AC,,,M,是,BC,的中点,,MDAB,,,MEAC,,,D,、,E,是垂足。,求证:,MD,ME,。,分式概念,如果整式,A,除以整式,B,可以表示成,B,中含有字母,,那么称式子 为,分式,.,整式和分式,统称有理式,。,其中,,A,叫做分式的,分子,,,B,叫做分式的,分母,。,回忆与思考,分式有无意义及值为0,在分式中,分母的值不能是零。分式中的分母如果是零,那么分式没有意义。,因为零不能作为除数,所以分数的分母不能是零。,在分式中,当分子为零而分母不为零时,分式的值为零。,分式是表示具体情景中数量的模型,分式是分数的“代数化,所以其性质与运算是完全类似的。数学分式与现实世界密切联系。,以前用字母表示数量关系是整式,以后表示数量关系的式子可以是分式。,区分整式与分式的依据?分式成立有条件吗?,1当a=1,2时,分别求分式 的值。,2当a取何值时,分式 无意义?,4当a取何值时,分式 值为零?,(3当a取何值时,分式 有意义?,分式和分数也有类似的性质.,分式的根本性质:分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变,用式子表示是:,上式中的A,B,M三个字母都表示整式,其中B必须含有字母,除A可等于零外,B,M都不能等于零.因为假设B=0,分式无意义;假设M=0,那么不管乘或除以分式的分母,都将使分式无意义.,或,(其中,M,是不等于零的整式),根本性质,分数的根本性质与分式的根本性质有什么区别?,在分数的根本性质中,分子与分母是都乘以(或除以)同一个不等于零的数,分数的值不变,这个“数是一个具体的、唯一确定的值;而在分式的根本性质中,分式的分子与分母那么是都乘以(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变,“整式的值是随整式中字母的取值不同而变化的,所以它的值是变化的.,分数与分式的乘除法法那么类似,分数的乘除法法那么:,两个分数相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母;,两个分数相除,把除式的分子分母颠倒位置后,再与被除式相乘.,分式的乘除法法那么:,两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母;,两个分式相除,把除式的分子分母颠倒位置后,再与被除式相乘.,乘方运算,计算以下各题:,同分母分式加减法法那么与同分母分数加减法的法那么类似,同分母分数加减法的法那么:,分母不变,分子相加减.,同分母分式加减法的法那么:,分母不变,分子相加减.,异分母分式加减法法那么与异分母分数加减法的法那么类似,异分母分数加减法的法那么:,通分,把异分母分数化为同分母分数.,异分母分式加减法的法那么:,通分,把异分母分式化为同分母分式.,约分与通分最大公因式与最简公分母,最大公因式:,分子分母系数的最大公约数;,分子分母中相同因式的最低次幂.,最简公分母:,各分母系数的最小公倍数;,各分母中所有不同因式的最高次幂.,比较两个数大小的常用方法:,求差法,要比较两个量ab的大小,我们只要对ab作减法运算,如果:a-b0,那么ab;,如果:a-b=0,那么a=b;,如果:a-b0,那么ab.,议一议,上面所得到的方程有什么共同特点?这样的方程怎么称呼?,分母中都含有未知数.,分母,中含有,未知数,的方程叫做,分式方程,解分式方程一般需要哪几个步骤,?,1,、,去分母,2,、去括号,3,、移项,4,、合并同类项,5,、把未知项的系数化为,1,6,、,验根,关键:找最简公分母,依据:等式的根本性质2,各分母中所有不同因式的最高次幂,.,各分母系数的最小公倍数,注意,如果分母是多项式,首先要进行因式分解,方法,目的:把分式方程化为整 式方程。,注意:分数线的括号作用,整式方程,验根,解分式方程的一般步骤,去分母,解整式方程,转化,解分式方程容易犯的错误主要有:,(1)去分母时,原方程的整式局部漏乘,(2)约去分母后,分子是多项式时,要注意添括号,(3)增根不舍掉.,(4),列分式方程解应用题的一般步骤,1.,审,:,分析题意,找出数量关系和相等关系,.,2.,设,:,选择恰当的未知数,注意单位和语言完整,.,3.,列,:,根据数量和相等关系,正确列出代数式和方程,.,4.,解,:,认真仔细,.,5.,验,:,有,三次,检验,.,6.,答,:,注意单位和语言完整,.,且答案要生活化,.,1.,编写一道与下面分式方程相符的实际问题,.,跟踪练习,2.农机厂职工到距工厂15千米的某地去检修农机,一局部人骑自车走,过了40分钟,其余的人乘汽车出发,他们同时到达,汽车的速度是自行车速度的3倍,求两种车的速度。,3.甲、乙两人骑自行车各行28公里,甲比乙快,小时,甲与乙速度比为8:7,求两人速度。,解:设甲的速度,8,x,千米,/,时,,乙的速度是,7,x,千米,/,时。,4.,一船在静水中每小时航行,20,千米,顺水航行,72,千米的时间恰好等于逆水航行,48,千米的时间,求每小时的水流速度。,解:设水流每小时流动,x,千米。,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 管理文书 > 施工组织


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!