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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,别被流行风吹跑,正确认识流行风,思想品德八年级上册第四课第二框,六盘水市第十中学 尚 丽,调查一下,比如书籍、歌曲、口头语、学习和生活用品、观念等。,我们中学生中正流行什么?,适合你吗?,流行风向标,书籍:,斗破苍穹,阿衰,豌豆,歌曲:,江南,style,、最炫民族风、我的歌声里,口头语:,有木有、,hold,住、吐槽、肿么了,学习、生活用品:,平板电脑、,i phone,、,ps,观念:,“,人在江湖飘哪有不挨刀,”,、,“,一般一般、世界第三,”,、,“,神马都是浮云,”,其他:,子弹头 滴水头,、松糕鞋、雪地靴,韩服、哈伦裤,探究:,中学生追逐流行的原因是什么?,中学生追逐流行的原因,对美好事物的追求,显示自己的时髦,赢得在同学中的地位,凸显个性,焕发青春光彩,显示自身的价值和地位,从众心理,不希望比别人差,避免不合群,猎奇心理,喜欢新鲜事物,被新奇的观点所左右,显示自己的家庭条件好,调查研究表明:,中国社科院媒介与青少年发展研究中心曾作过一项调查表明,上网玩游戏与孩子学习下降并没有直接的联系。主持这项调查的教育专家卜卫在研究中还发现,能正常交友、正常生活、生活环境健康的孩子一般都不会受上网、玩游戏的影响。,来自国外的另一项研究表明,喜欢玩计算机游戏的孩子更“聪明、有活力和易于成功”,别被流行风吹跑课件,16,岁中学生打英雄联盟入迷躲草丛袭击行人,一,16,岁孩子通宵玩了两晚上英雄联盟。早上走在路边不自觉的蹲到了草丛里。拿了根棍子,看到有人路过就跳出来,大喊德玛西亚,!,把好多人脑门都砸破了,一位路人称,:,幸亏他没到,6,级、不然大事了,七嘴八舌:中学生应该追逐流行吗?,可以凸显个性,焕发青春光彩;,可以让自己更合群,不致于被孤立;,可以开拓视野,学到有用的东西;,可以拓展思维,更具创新精神,正方:中学生可以追逐流行,(追逐流行的积极影响),迷失自我,丧失个性;,浪费时间、金钱、精力;,使人虚荣心大增,形成不良的攀比之风;,使人偏离正道,引发盗窃等违法行为;,影响学习,不利于正确世界观的形成。,反方:中学生不可以盲目追逐流行,(盲目追逐流行风的危害),如何正确看待流行风?,产生,源于人们对美好事物的追求,对象,大胆创新,喜欢新鲜事物,是青少年的正常心理特征,青少年被流行所吸引在所难免,内容,流行有物质的,也有精神的,影响,流行风有利也有弊。有积极向上的,也有消极颓废的,别被流行风吹跑课件,中学生头顶金发出入校园,赶“时髦”打耳洞中学生感染上丙肝,一中学生赶“时髦”打耳洞,竟染上丙型肝炎。近来常感觉乏力,有时有恶心,来到南京市第二医院就诊。经过检查后,确诊为丙型肝炎。丙型肝炎属于血液传播疾病,小刘以前身体一向很棒,也没有输血的病史,怎么会感染的?经过详细询问,小刘说一个多月以前,自己在街边的小店打了一个耳洞。原来,他在消毒不严格的情况下打耳洞,通过破损的皮肤粘膜而感染的,温馨提示:为更好地满足您的学习和使用需求,课件在下载后可以自由编辑,请您根据实际情况进行调整!Thank you for watching and listening.I hope you can make great progress!,思考:,以上中学生如此追逐流行合适吗?为什么?,不合适,没有符合自己的身份,不利于身心健康,他们犯了一个什么样的共同错误?,他们正陷入流行风的旋涡之中,会给自己和家庭带来危害。,如何跳出流行风的漩涡?,选择,积极向上的、适合自己的流行事物,摒弃,消极颓废的、不适合自己的流行事物,重视,内在美,重精神轻物质,集中,精力放在学习上,克服,从众心理、攀比心理,培养,正当的兴趣和爱好,倾听,自己心灵的声音,认清真实的需要,你是如何看待流行风的?,请用一句话精练地概括出来?,成功者总是引领时尚,,而不是追逐流行。,实践探究,:,作为祖国未来的希望,中学生的风采可以从哪些方面来展示呢?,作业:,最近,妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服,便对他说:“你是一个学生,这样穿可不太好。”小刚不以为然地说:“你知道什么?这才叫酷!”妈妈又说了几句,小刚生气地说:“我已经长大了,穿什么是我自己的事情,不用你管!”,(,1,)小刚所理解的“酷”是什 么?你是怎样理解“酷”的?,(,2,)你是如何理解“长大”的?,分析,(,1,),小刚所理解的“酷”是穿奇装异服,着装上追求与众不同,以显示自己独特的个性,表明自己已经长大成人了。,我理解的“酷”是每个人应当有自己的独特的个性,但是追求个性不一定要在装扮上标新立异。真正的个性在于从内心深处散发的魅力,真正的独立是逐渐摆脱依赖能够对自己的行为负责。,(,2,)其实,人是社会的人,而不仅仅是生物意义上的人。一个人只有生理发育成熟,心理发展成熟,能够对自己的行为承担责任,才算是真正长大了,
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