第七章力第3节重力

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,义 务 教 育 教 科 书,物理 八年级 下册,第七章 力,第,3,节 重力,作 者：山东省临沭县实验中学 王乐福 秦祥芳,一,.,展示情境 引入教学,1.,播放视频：,石往山下滚；,水向低处流；,雨从空中落下；,抛物要落地。,2.【,演示,】,黑板擦的下落，抛出拴长绳的小球,一,.,展示情境 引入教学,思考问题：以上现象发生的原因是什么？什么是重力？用什么表示？,物体只要在什么附近就会受到重力？,这些现象的产生都是由于受到一种力,重力。,由于地球吸引物体，使物体受到的力叫重力，由,G,表示。,地球附近。,二,.,实验探究 寻求规律,1.【,感受体验,】,请分别拿出质量不同的钩码，感受钩码对手的压力。,问题：你感受到什么规律？说明了什么？,质量越大的钩码对手的压力越大，说明重力越大。,二,.,实验探究 寻求规律,2.【,布置分组实验,】,用测力计和钩码探究质量与重力之间遵循什么规律？请分组操作并写出结论。,（,1,）器材：弹簧秤、钩码、坐标纸、直尺、铅笔。,（,2,）步骤：弹簧秤指针调零，并关注最大量程；,分别将,1,个、,2,个、,3,个,钩码挂在弹簧秤上，测出各个拉力的读数，计入表格：,二,.,实验探究 寻求规律,个数,1,2,3,4,5,6,质量,/g,重力,/N,二,.,实验探究 寻求规律,（,3,）作图分析规律：以,m,为横坐标，,G,为纵坐标建立坐标系，将记录数据描点在坐标系内。,（,4,）用直尺和铅笔描点作图，分析规律。,（,5,）结论：,G,=,mg,。,根据实验作出的图象，由斜率测出,g,10N/kg,。,二,.,实验探究 寻求规律,问题,1,：重力公式及各量的意义如何？,问题,2,：能依据实验得到的图线，测出,g,值吗？,g,=9.8N/kg (,粗略计算时,g,可取,10N/kg),。,G,=,mg,其中,G,为重力，,m,为物体的质量。,三,.,分析归纳 综合理解,（一）例题：,质量为,0.25kg,的木块，受到的重力是多少牛？一个人所受的重力为,450,牛，那么，他的质量是多少千克？,g,取,10N/kg,。,三,.,分析归纳 综合理解,解析：由,G,=,mg,得木块重力：,G,木,=,m,木,g,=0.25kg10N/kg=2.5N,人的质量：,m,人,=,G,/,g,=45kg,小结：公式及变形；单位统一；区分“质量”“重力”“重量”。,三,.,分析归纳 综合理解,（二）重力的“三要素”,1.,重力的大小,G,=,mg,2.,重力的方向如何？看书后回答：,问题：用什么工具确定竖直向下的方向？,问题：用什么工具确定一个平面是否水平？,“竖直向下”,工具：铅垂线、直角三角尺。,方法：直角三角尺一直角边靠在重锤线上，另一直角边与平面是否平行，可判断平面是否水平。,三,.,分析归纳 综合理解,问题：在美国重力的方向与我国比较是同向的吗？有什么规律表现？（展示地球仪演示）,在地球上，位置不同，重力的方向不同，都指向地心。,3.,作用点,“,重心”,.,重力的作用点叫重心。布置阅读课本。,问题：质量分布均匀，形状规则的物体重心在哪里？,问题：下列物体重心在哪里？,A.,矩形均匀板,B.,均匀球,C.,车轮子,D.,均匀长直杆,几何,中心,A,对角线交点上,B,球心上,C,车轴上,D,中点上,四,.,思维提升 追根求源,【,演示,】,绳栓球在水平面上做圆周运动。,问题,1,：小球能做圆周运动是受到什么力的作用？没有这个力会怎样？,绳的拉力（弹力）。,没有拉力，球会飞出，不再做圆周运动。,问题,2,：月球为什么能绕地球做圆周运动？哪位伟大的科学家对此提出了一个重大理论？,月球受到地球引力而做圆周运动，牛顿认为一切物体间都存在着一种力,万有引力。,五,.,巩固练习 强化概念,1.,下列分析哪些是正确的？,A.,物体被抛出后总要落到地面，是重力作用的结果,B.,篮球拍到地板上有弹起，是重力作用的结果,C.,地球上各地的重力方向都是相同的，均指向地心,D.,宇宙飞船离开地球很远后，可认为不受地球的重力了,A,正确,B,错，是弹力,C,错，方向不同,D,正确,五,.,巩固练习 强化概念,2.,关于物体重心，下述正确的是？,A.,物体上各部分受到的重力，都作用在物体的重心上,B.,一个均匀铁环，它没有重心,C.,篮球打足气后,它的重心也在球心处,D.,向一个杯子中慢慢地加水，杯子和水的重心会越来越高,A,错，每一部分都有一个重心，总系统有总的重心；,B,错，重心在圆心处；,C,正确；,D,正确。,CD,五,.,巩固练习 强化概念,3.,某同学用弹簧秤称一盒牛奶，示数如图，则这盒牛奶的质量有多大？（,g,=10N/kg,）,解：由示数知,G,=2.4N,，由,M,=,G/g,=0.24kg,五,.,巩固练习 强化概念,4.,某同学的“体重”（质量）为,50kg,则他的重力是多少牛顿？当他乘坐飞船，离地球较远时，质量是多少千克？（地面附近,g,=10N/kg,）,解：,G,=,mg,=50kg10N/kg=500N,人在任何位置的质量不变，仍为,50kg,。,六,.,本节小结,关于重力,（一）重力产生的原因,万有引力,（二）重力与质量的关系,G,=,mg,，,g,=10N/kg,（三）重力的方向和作用点,1,、方向竖直向下,2,、重心,（四）实验方法,图象法,六,.,本节小结 全章概述,