21《老人与海鸥》第一课时课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/14,#,海鸥海鸥是人类最熟悉的海鸟，有,50,多种，其中一半以上在北半球繁殖。它对各种环境都有非凡的适应能力，根据海鸥羽毛、体形，一般把它分为两种子群。一种是黑头或是有头兜的鸥，体形较小，夏季头部颜色会有变化；一种是头部与身体颜色均呈白灰色的鸥，重,90,克至,2000,克。,了解海鸥,21 老人与海鸥,这位老人名叫吴庆恒，生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每天徒步二十余里为海鸥喂食、嬉戏，风雨无阻。他每月,308,元的退休工资一半以上都用来给海鸥买吃的，海鸥最爱的美食“鸡蛋饼干”，无论多贵，老人都毫不吝惜买给海鸥。而他自己甚至舍不得花一点点钱坐公交车,昆明十多年冬天里真实的童话,：,检查生字,su pu yi xie,塑（）谱（）抑（）歇（）,V,_,ying bing ji cuo,营（）饼（）吉()挫（）,/,V,/,比一比看谁能把词语读的最标准,塑料,饼干,节奏,乐谱,吉祥,企盼,急速,抑扬顿挫,相依相随,思考：课文主要写了一件什么事？,课文讲述了一个感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此，老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临，海鸥便成群结队地来到翠湖之畔，老人也像赶赴约会似的，每天到翠湖之畔去喂海鸥，风雨无阻。他视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾伤病的海鸥。久而久之，海鸥与老人结下了深厚的情谊。然而有一天，老人去世了。海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开自己的亲人。,撮嘴呼唤,翻飞盘旋抑扬顿挫,扇动翅膀,啧啧称赞,肃立不动,亲妮说话,白色漩涡,他背已经驼了，穿一身褪色的 过时布衣，背一个褪色的蓝包连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。,1、谈起海鸥,老人的神情是什么子？,2、,每当,老人望着高高盘旋的鸥群，,是什么样的表情？,老人望着高高盘旋的鸥群，,眼睛里带着企盼,。,课文结构清楚，可分为两大部分，前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。,默读课文，让学生在文章中画出海鸥的哪些表现让人意想不到。,意想不到的事情发生了,一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。,意想不到的事情,又,发生了,海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像上方，像是前来瞻仰仪容的亲属。,更,意想不到的事情发生了,当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑了过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得离我们很近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。,当它们生病时，老人会,。,当它们饥饿时，老人会,。,当它们寒冷时，老人会,。,当它们 时，老人会,。,小练笔,假如，海鸥会说话，假如，你就是那被老人宠爱过的“独脚”、“灰头”、“老沙”、“公主”,中的一只，此时，你站在老人的遗像前，你会对老人说什么？把你最想说的话写出来。,如今，在翠湖边，市民们为了纪念这位关爱动物的老人，为他修建了一座铜像。,每到海鸥飞临翠湖的季节，就会有许多市民像当年的老人一样，给它们喂食。,相见欢,.,老人与海鸥,天天往返海滨,.,送餐音,一式一招都被海鸥亲,送别意，排队祭，苦呻吟,别是一番滋味海鸥心,结束语,当,你尽了自己的最大努力,时,，,失败,也是伟大,的，所以不要放弃，坚持就是正确的。,When You Do Your Best,Failure Is Great,So DonT Give Up,Stick To The,End,感谢聆听,不足之处请大家批评指导,Please Criticize And Guide The,Shortcomings,演讲人：,XXXXXX,时 间：,XX,年,XX,月,XX,日,