高三作文讲座关于作文的审题与立意课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,高三作文讲座关于作文的审题与立意,一、话题作文的审题与立意,新兴县第一中学 高三语文科组,（,一）话题作文审题立意上存在的主要问题,1,、偏离题意,比如,1999,年高考话题是,“,假如记忆可能移植,”,，有考生大谈特谈记忆移植不可能，而忽略了话题,“,假如记忆可以移植,”,是作文命题中已被确认了的前提，只有在此前提下作文，才谈得上与话题有关，脱离了这个前提，又怎谈得上什么有关无关呢？,A,、偷梁换柱,“,生命的姿势,”,“,态度决定一切,”,“,答案是丰富多彩的,”,“,生活是丰富多彩的,”,B,、只取一面,“,感情亲疏与对事物的认知,”,只谈,“,母爱伟大,”“,亲情无价,”,等感情，不谈这些感情亲疏造成认知上的错位。,2,、续写话题材料,话题材料是一个故事，而考生就顺着这个故事续写下来。,例如：,2002,年作文是,“,心灵的选择,”,，有考生就接着话题材料续写那个登山队员怎样救活另一个冻伤的队员的故事。,3,、认识肤浅,例如：,“,答案是丰富多彩的,”,有考生记叙的是停电以后怎么做晚饭的事情：妈妈说可以点燃蜡烛作照明做晚饭，姐姐提出可以上街买回点心作晚餐，,“,我,”,则认为应该到饭店去吃晚饭，爸爸说答案是丰富多彩的，然后结束全文。,4,、盲目创新，否定话题,如,2001,年有同学提出,“抛弃诚信，前途定将柳暗花明”（以“诚信”为话题）,想想：以“寻”为话题的作文，能否写“不寻”,？如：其实你不用去远方，好地方就在你身旁？何必寻？,5,、漫无边际,例如：以“桥”为话题,有的同学既写改革开放，加入,WTO,，架起中外沟通之桥；又写改善城市交通的立交桥；还写人与人之间沟通的“心灵之桥”等等。,总之，是把能想到的统统塞进去，使整篇文章变成了大杂烩,5,、思路不清,由于话题范围大，同学们可能会觉得有很多话可说，加上时间紧迫，来不及深思细想作通盘考虑就匆忙动笔，结果是先想到什么就先写什么，写到后来，觉得还漏掉什么就补写什么，导致思路不清晰，段与段之间没有什么逻辑联系，结构混乱，毫无章法。,（建议：作文前要先列好简单提纲）,6,、文体不佳,历年高考作文中，议论文约占,40%,。,文体本无优劣之分，但是要写好一篇记叙文比写好一篇议论文更难；因此，,建议学生写议论文。,7,、拟题不当。,以话题作标题，可否？,从这几年的高考作文看，像“答案是丰富多彩的”“诚信”“心灵的选择”“家庭教育”等话题，也确实可以用来作文章的标题，但并非所有的“话题”都适合用来作标题。例如：,以“春天”为话题。,拟题时注意以下两点：,1,、尽量保留话题字样在题目里。,例如：痛苦孕育美丽（“痛苦与美丽”为话题）,语言是沟通的桥梁（“语言与沟通”为话题）,2,、保险起见，用话题作标题。,话题作文如何审题,2007,高考浙江卷作文题目,阅读下面文字，按要求作文。,还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。,苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。,行走在消逝中，既有,“,流水落花春去也,”,的怅惘，也有,“,谁道人生无再少,”,的旷达,读了上面这段文字，你有何感想？,请以,“,行走在消逝中,”,为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。,材料语,提示语,话题语,要求语,话题作文各部分的作用,材料语,提示语,话题语,要求语,写作范围,思维方向,内容提示,写作限制,一、审材料,材料的作用：引出话题；包含命题者意图；理解话题,“审材料”的关键在于找出材料中的关键词、关键句，审清材料中的思想倾向，即材料中暗含的提倡什么、反对什么、赞美什么、批判什么、讴歌什么、鞭挞什么等等。,(,新材料作文审题时再举例,),例如写,05,年广东高考,作文试题,纪念是用一定的方式对人对事表示怀念。它既可以是国家、民族对已有荣誉的回忆，对过去痛苦的祭奠，也可以是家庭和个人对往事对亲朋表示的怀念。纪念又不同于怀念，它不仅仅是内心情感的涌动，它还是思想与行动的结合。生活中有各式各样的纪念，节日庆典是纪念，树碑立传是纪念，种一棵树或写一篇文章也是纪念,形式或许不同，但意义同样真切。真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它坚守信念，传递勇气；它珍藏感动，分享幸福；它审视过去，启迪未来,请以,“,纪念,”,为话题，写一篇文章。,注意：,1,、所写内容必须在话题范围内；,2,、立意自定；,3,、文体自选；,4,、题目自拟；,5,、,800,字以上；,6,、不得抄袭。,“,纪念又不同于怀念，它不仅仅是内心情感的涌动，它还是思想与行动的结合。,”,这一句很明白的告诉考生纪念不同于怀念和回忆，它是思想与行动的结合，也就是说文章写作时既要有思想还要有具体的行动，否则为偏题文章。,二、审提示语,作用：思维方向,话题作文的提示部分，起着引领考生的思维方向的作用。能否审清提示，往往直接影响着考生思路打开的宽窄程度，因此必须引起足够的重视。,“,审提示,”,的关键在于围绕提示展开联想和想象。,例,9,（,2002,年高考试题）：,（材料略）,也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要做出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？,请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。,例,10,：,春天，不单是四季之首的名词。春天与美好在一起。捱过漫漫严冬，人们希望春光永驻；听着谆谆教诲，人们感觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色；春雨，使图画洋溢生机；孩子们唱着春天的歌谣，老人们唤回青春的记忆。,即将告别高中生活的你们，又是怎样感受“春天”，怎样思考“春天”的呢？,请以“春天”为话题，写一篇作文，,倾诉自己的心声或讲述“春天”的故事,。,三、审话题,作用：写作的中心,话题的类型：词语，短语或观点型，范围型,话题作文的审题核心是审,“,话题,”,本身。作文所给的话题，不论是词语，还是短语，不论是观点型的，还是范围型的，都必有一定的意义。如果话题的意义还未搞懂，写作又从何谈起呢？,1,、审清楚字面义和联系现实,“,审话题,”,的,关键在于,首先深入理解话题的,字面意思,和,将话题与,社会、生活、人生、品质,等联系起来,。,以“,传递,”为例,字面意思,：,“,传递,”,的意思是一方到另一方，其引申义是广泛的，可以是传播、传承、传送、传达、传告等，只要有,“,传,”,和,“,递,”,的意思就可以。,联系现实,：传递,”,的宾语可以后缀的有精神、历史、传统、爱心、奥运火炬等等，只要是能够想到的都可以入题入文，而且绝不会有偏离主旨之嫌。,然后可以为什么要传递（意义）、怎样传递（方法）就有话可写。,例如：,一位哲人曾经说过：“接受阴影，才会有阳光明媚与灿烂；拒绝阴影，只会是阴天，不会有阳光。”现实生活中，很多人只想要阳光，拒绝阴影，这显然是难以办到的。那么该怎么办呢？,请以“阳光与阴影”为话题，自选角度，写一篇不少于,800,字的作文。,注意,：题目自拟 立意自定 文体自选 不得抄袭,思考：“阳光”“阴影”均是自然现象，那它与人生或生活联系起来又指什么呢？,写作导引,审视,“,阳光与阴影,”,这个话题，联系生活，,“,阳光,”,比喻,“,生活的快乐与幸福，事业的成功与辉煌,”,等；,“,阴影,”,比喻,“,生活中的挫折和失败,”,等等。既要拥抱,“,阳光,”,又不回避,“,阴影,”,。,我们每个人都希望自己的生活充满阳光，我们也尽力使我们的生活充满阳光，但是事情总不是那么简单的，既然有阳光必然有阴影，我们更多的关注阳光，却又不能拒绝阴影，因为阴影是有阳光才出现的。,2,、辨清短语关系，把准写作重点,（）联合短语,（和，与）：,如高考全国卷的作文题话题：“相信自己与听取别人的意见”。,体现了,“,对立统一,”,的关系，但二者并不完全矛盾。强调,“,相信自己,”,，不能否定,“,听取他人的意见,”,；强调,“,听取他人的意见,”,也不能否定,“,相信自己,”,。对于,“,相信自己,”,和,“,听取意见,”,，应该是既充满自信又虚心纳谏，敢于相信自己又善于听取别人的意见；在自己熟悉的领域偏重,“,相信自己,”,，在自己不熟悉的领域偏重,“,听取别人的意见,”,。,这是一个联合（并列）式话题，在写作时要考虑到两方面的要求。如果只写其中一个就很可能为偏题文章，当然两个不写就完全离题。对与并列的两方面该如何安排，,这就需要根据自己文章的实际需要来确定，可以两方面都为重点，也可以一方面为重点，另一方面为辅助，做到兼顾就可。（全面）,联合短语注意：两方面都要写，可有所侧重，但是要两面兼顾,（,2,）动宾短语,：,2006,年高考,(,广东卷,),作文题：,一个雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石，渐渐地，脑袋、肩膀都露出来了，雕出了一个美丽的天使。一个小女孩看到了，问：你怎么知道天使藏在石头里？雕刻家说：石头里本没有天使，但我是用心在雕刻。,请以,“,雕刻心中的天使,”,的为话题，写一篇,800,字的作文。,这是一个动宾式短语，这类话题的写作一定要抓住动词短语，即在写作过程中要体现动作的过程，如,06,广东作文，在写作时要体现,“雕琢”,的动态过程，如果没有，为偏题文章。同时还要弄清宾语的含义,“什么是心中的天使”，,所有的动作都是围绕宾语来发生的。如果对宾语不加分析理解，那么就不可能写出深刻的文章来。（动词）,注意：,动宾短语,的话题，写作重点在动词部分，要写出动作的过程。,例如：,大千世界，形形色色的诱惑可不少。灯红酒绿、金钱美色、名誉权位,甚至赌与毒，都能让你的心灵经受考验。面对诱惑，人怎样才能拥有一个充实的、高尚的、有意义的人生呢？,请以“,战胜,诱惑”为话题写一篇文章。,关键所在,若谈种种诱惑，,则偏离话题,（）主谓短语：,2006,浙江地区高考作文题为：,据,列子,记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息,.”,仲尼曰：“生无所息,.”,古今中外，还有诸多相关的论述，例如：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。,(,康德,),我这一生基本上只是辛苦地工作。,(,歌德,),天子乃祈来年于天宗,劳农夫以休息之。,(,吕氏春秋,),休闲不是偶尔玩一次一次，而应是人们三分之一的生活。人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。,(,医学专家,),读了上述文字，你有何感想，请以,“生无所息,/,生有所息”,为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。注意：,1,、所写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面，、也可兼写两个方面；,2,、立意自定，角度自选，题目自拟。,3,、除诗歌外，文体不限。,4,、不少于,800,字。,5,，不得抄袭。,注意：,这是主谓型话题，话题的重心应该在谓语部分，所以这个话题应当写,有所息,或,无所息,或,二者都写。,（）偏正短语：,话题：,心灵的选择,偏正短语,“,选择”是,议题中心,必须是发自心灵的，经过心灵斗争的，趋向真善美的“选择”,注意：偏正型话题，写作重点在,“,偏,”,的部分。,二、独词,当话题是单个词时,要在它的前面或者后面加上其它词,使之变成主谓短语、动宾短语、偏正短语等,然后再以新加的词语为话题重心。同时要注意话题本身的含义，是否是中性词，如果是中性词，就要考虑的话题的两面性，在写作时就要注意，不要观点过于的偏激，要辨证的看待。,比如：上海题,“,杂,”,四、审要求（,限制要求,）,话题作文的要求，