协商决定班级事务-PPT

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,五年级上道德与法治,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,协商决定班级事务,五年级上道德与法治,讨论和决定班级事务，需要坚持,公平公正,。班级要给每个同学充分表达意见的机会，每个同学也要认真,倾听,并,尊重,他人的意见。,五年级上道德与法治,活动园,决定班级事务时，每个班级都享有平等的权力。,讨论中可能出现哪些不公平的现象？如果是你遇到这类现象你会怎么办？,五年级上道德与法治,老师想到的方法,1,：,如果遇到意见不合或是不公平的现象，同学们可以将意见进行整理，最终以投票表决的方式进行处理。,五年级上道德与法治,公平处理班级事务,在,班级建设中，,遵守规则是,保证公平的前提。用,一视同仁,的规则管理班级事务，可以实现对所有人、各种事的标准一致。同时，班级事务的处理中，也需要关注同学们的,合理要求,，实现对每个同学的关怀。,五年级上道德与法治,国家有规则，这个就是法律，我国公民按照法律去做事，社会就不会混乱。每个人就会清楚的知道自己该干什么，不该干什么。而学校更需要规则，这样整个校园才能够安定有序，我们作为一个班级也需要班级规定来维护我们的班级秩序，更是为了让我们的班级朝着更好的方向去发展，班级发展好了，我们每一个班级成员自然也就会好。,大家有疑问的，可以询问和交流,可以互相讨论下，但要小声点,五年级上道德与法治,讨论和决定班级事务，应该坚持,公开透明,。让,所有同学,了解所讨论的事情，引导大家积极参与讨论，充分发表意见，讨论的结果要及时,公开,。这样才能保证班级事务的决定过程处于全班同学的,监督,之下，有利于推动班级工作的健康运行。,五年级上道德与法治,活动圆,回顾班级事务的决定过程，填写下表，看看我们可以通过哪些途径做到公开透明。（请同学们在下边写出自己的意见并找同学回答问题）,班级事务决定前,*向班级所有成员告知相关信息，张贴公告。,*在事务决定前要确保每一位同学都已经对事情有所了解。,班级事务决定中,*采取投票的方式。,*采取民主举手表决的形式。,班级事务,决定后,*公式表决结果。,*对有问题的同学进行公开应答，最终达到全体同学的满意。,五年级上道德与法治,你认为目前班级中的哪些,事务做到,了公开透明？,如果请你担任发言人，分管班务公开栏，想想开学以来的班级事务，你会选择发布哪些,信息？,班务公开栏（请同学说一下）,1.,班费公开,2.,最近要举行的活动公开,五年级上道德与法治,讨论和决定班级事务，应该坚持,协商,合作。班级成员相互,沟通,、,理解,和,尊重,，这样才能集中大家的智慧达成,共识,。,五年级上道德与法治,活动园,俗话说：“众人拾柴火焰高。”人们历来重视合作的意义，它在许多名言俗语中都有体现。让我们以小组为单位，开展以“合作”为主题的“名言俗语,大,搜索”活动。,五年级上道德与法治,动物,*孤雁南飞，孤掌难鸣。,*莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜。,*（请同学说,),飞行的大雁 大雁有一种合作的本能，它们飞行时都呈,v,型。这些雁飞行时定期变换领导者，因为为首的雁在前面开路，能帮助它两边的雁形成局部的真空。科学家发现，雁以这种形式飞行，要比单独飞行多出,12%,的距离。合作可以产生,一加一大于二,的倍增效果。,五年级上道德与法治,蜜獾（hun）和导蜜鸟是一对好伙伴，它们常常相互合作，共同捣毁蜂巢。野蜂常把巢筑在高高的树上，蜜獾不容易找到它。目光敏锐的导蜜鸟发现了树上的蜂巢后，使去寻找蜜獾。为了引起蜜獾的注意，导蜜鸟往往扇动着翅膀，做出特殊的动作，并发出“嗒嗒”的声音，蜜獾得到信号，便匆匆赶来，爬上树去，咬碎蜂巢，赶走野蜂，吃掉蜂蜜。导蜜鸟站在一旁，等蜜獾美餐一顿后，再去独自享用蜂房里的蜂蜡。,五年级上道德与法治,鳄鱼和千鸟的互惠互利更为有趣。千鸟不但在凶猛的鳄鱼身上寻找小虫吃，还进入鳄鱼的口腔中，啄食残留的鱼、蚌、蛙的肉屑和寄生在里面的水蛀，帮助鳄鱼清洁口腔。有时鳄鱼把大口一闭，千鸟就被关在里边。然而你不必为千鸟担心，只要千鸟轻轻用喙击打鳄鱼的上下颚，鳄鱼就会张开大嘴，让千鸟飞出来。,五年级上道德与法治,海葵虾和红海葵也合作得很好。海葵虾的两只大螯（o）各自夹着一只红海葵，整天东游西荡。一旦遇到危险，海葵虾立即提起红海葵，红海葵便用有毒的触手对付来犯者。这样，海葵虾可以到处觅食，不必为安全担忧；而红海葵只要收集海葵虾吃剩的食物就足可以饱腹了。,五年级上道德与法治,钥匙,的故事,一日,，夜深人静，锁叫醒了钥匙，大声埋怨：“我每天这么辛苦为主人看着家门，而主人喜欢的却是你，总把你随身携带，真羡慕你啊！”而钥匙也不满地说：“你每天待在家里，什么也不做，多舒服啊！我每天跟着主人，日晒雨淋的，很辛苦啊！我更羡慕的是你！”一次，钥匙也想过一过舒适的生活，于是把自己隐藏了起来。主人出门后回家，找不到了钥匙，着急之下把锁给砸了，并顺手把锁扔进了,垃圾堆,里。进屋后，主人找到了钥匙，气愤地说：“锁也砸了，现在留着你还有什么用呢？”说完，把钥匙也扔进了垃圾堆里。在垃圾堆里相见的锁和钥匙，不由感叹起来：“今天我们落得如此可悲的下场，都是因为过去，我们没有看到对方的价值与付出，而是这山望着那山高，彼此斤斤计较，相互妒忌和猜疑啊,！,五年级上道德与法治,*,人心齐,，泰山移,。,*,天时不如地利，,地利不如人和,。,先秦,孟子,天时：指适宜作战的时令、气候；,地利：指适宜作战的地理形势；,人和：人心所向，内部团结,五年级上道德与法治,一拍即合 珠联璧合,甘苦与共 同甘共苦,同舟共济 精诚团结,和睦相处,互相扶持,集思广益 取长补短,五年级上道德与法治,集体作用的名言,*,集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮,。,同学们在想一想还有其他的么？,一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。雷锋,五年级上道德与法治,万人操弓，共射一招，招无不中。,吕氏春秋,释义：一万人拿着弓箭，共同射向一个目标，这个目标没有不被射中的。很多人一起用弓射击一个同一个目标，一定会击中。,五年级上道德与法治,唯宽可以容人，唯厚可以载物。,薛宣,释义：,只有宽容的心态才可以包容别人,只有厚重的品德才可以担当大任,五年级上道德与法治,马克思和恩格斯,马克思与恩格斯这两位革命巨人之间的友谊，是世界上的任何友谊都没法比的。马克思对恩格斯的才能十分敬佩，说自己总是踏着恩格斯的脚印走。而恩格斯总是认为马克思的才能要超过自己，在他们的共同事业中，马克思是第一提琴手而自己是第二提琴手。资本论这部经典著作的写作及出版，就是他们伟大友谊的结晶。,五年级上道德与法治,1848年大革命失败后，恩格斯不得不回到曼彻斯特营业所，从事商务活动。这使恩格斯十分懊恼，他曾不止一次地把它称作是“该死的生意经”。并且不止一次地下决心：永远摆脱这些事，去干他喜爱的政治活动和科学研究。然而，当恩格斯想到：被迫流亡英国伦敦的马克思一家经常以面包和土豆充饥，过着贫困的生活时，他就抛开弃商念头，咬紧牙关，坚持下去，并取得了成功。这样做，为的是能在物质上帮助马克思，从而使朋友，也使共产主义运动最优秀的思想家得到保存，使资本论早日写成并得以出版。,五年级上道德与法治,于是，每个月，有时甚至是每个星期，都有一张张一英镑、二英镑、五英镑或十英镑的汇票从曼彻斯特寄往伦敦。1864年，恩格斯成为曼彻斯特欧门恩格斯公司的合伙人，开始对马克思大力援助。几年后，他把公司合伙股权卖出以后，每年赠给马克思350英镑。这些钱加起来，大大超过恩格斯的家庭开支。,五年级上道德与法治,从马克思来说，也正是为了对刚刚兴起的科学社会主义进行有效的指导，为了揭露资本主义的根本缺陷，才接受了恩格斯这种帮助。,马克思和恩格斯是亲密无间的朋友，他们所有的一切，无论是金钱或是学问，都是不分彼此的。,五年级上道德与法治,虽然他们分开了20年，但他们在思想上的共同生活并没有终止。他们每天要通信，谈论政治和科学问题。在一段时间，马克思把阅读恩格斯的来信看作是最愉快的事情。他常常拿着信自言自语，好像正在和恩格斯交谈似的。,“嗯，不对，反正情况不是这样”,“在这一点上你对了!”,五年级上道德与法治,马克思说着说着竟高兴得流出了眼泪。,马克思和恩格斯是那样地相互尊重，在他们看来，任何人对他们的思想和著作的批评都不及他们彼此交换意见那样意义重大。于是，一有机会，恩格斯便摆脱商务，跑回伦敦。他俩天天见面，不是在这个家里，就是在那个家里。讨论问题时，他们在屋子里，各自沿着一条对角走来走去，一连谈上几个钟头。有时两人一前一后，半晌不吭一声地踱步，直到取得一致的意见为止。于是，两人就放声大笑起来。,五年级上道德与法治,1,867年8月16日，这是一个值得纪念的日子。这天凌晨两点，马克思向他的战友报告说，资本论第一卷所有印张(一共49个印张)的校对工作，都已结束。他兴奋极了，写信对恩格斯说：“这一卷能够完成，只是得力于你!没有你为我而作的牺牲，这样三大卷的大部头著作，是我不能完成的，我拥抱你，感激之至!”,资本论于1867年9月14日在德国汉堡出版，这是整个国际工人运动中，具有伟大意义的大事，也是两位巨人友谊的结晶。,五年级上道德与法治,这种理解的友谊是那样深厚，甚至一直延续到马克思逝世之后。,马克思在病重期间，曾告诉女儿爱琳娜说，希望恩格斯能为他尚未出版的资本论第二卷和第三卷“做出点什么”来。当然，即使马克思没有提出这样的要求，恩格斯也会去做的。,从1883年马克思逝世时起，整整十年，恩格斯放下自己的工作，尽力从事资本论后两卷手稿的整理、出版，补充了许多材料，重新撰写了一些篇章，使资本论得以在1885年和1894年问世。,五年级上道德与法治,听完这段故事后同学们有什么感想呢？,只有合作才能共赢，合作是成功的必经之路。单丝不成线，孤木不成林。,五年级上道德与法治,同学们分小组设计一个十一假期班级活动策划。,课堂探究,五年级上道德与法治,小组一,五年级上道德与法治,小组二,