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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,情境引入,合作探究,课堂小结,随堂训练,第二单元 经济重心的南移和民族关系的开展,第13课 灿烂的宋元文化(一),教学目标：,1掌握宋元时期的科学技术、文学艺术成就。,2通过观察、想象以及分析，初步培养形象思维能力。通过对宋元科学技术高度开展原因的分析，培养学生全面、思考问题的能力以及概括、归纳的能力。,3认识我们的祖先在科学技术和文化方面对人类文明的巨大奉献，激发爱国主义情感；学习古代科学家勤于探索、勇于创新的精神。,学习重点：宋元时期灿烂辉煌的科学技术、文学艺术成就,学习难点：认识中国古代四大创造对世界历史的影响。,自学指导,：,1.活字印刷术的创造,2.指南针的应用与传播,3.火药的创造与使用,4.宋元时期的科学家,请同学们阅读课本,72,页,-74,页，思考下面的问题，独立完成课前预习题,一、活字印刷术,1.隋唐时期雕版印刷的开展情况,2.,雕版印刷的缺欠和不便之处。,费时,费力,不容易修改,需要大量木版,3.活字印刷的创造 比欧洲早四百年,北宋陶活字版,毕升,排版,4.,活字印刷中的四道工序：,刻制单字 排版 印刷 拆版,比照活字印刷与雕版印刷，,体会毕升的创新“新在哪里？,两个“变：,变死字为活字,变死版为活版,二、指南针的应用与传播,1.战国时的“司南是最早的定向工具 指南仪器,指南针：利用磁铁在地球磁场中的南北指极性而制成的一种指向仪器。,司南,悬挂型指南针,水浮法,罗盘针,2.,宋朝时制成指南针,北宋,后期用于海上交通,南宋,由,阿拉伯人,传到欧洲,司南模型,北宋罗盘针,现在的指南针,麦哲伦,迪亚士,达,伽马,哥伦布,我讲航海家的事迹,三、火药的创造与使用,1唐朝已有火药配方的记载,2唐末火药在军事上开始使用,宋元时期广泛应用于战争,313、14世纪，火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲,突火枪,元代铜火铳,火箭模型,火药当时最主要用途,火药的创造在军事上产生了什么影响？,宋元火箭,神六航天火箭,宋元时期的火箭发射与我们现在的火箭发射是否有相同之处,?,四大创造的影响,1.四大创造由阿拉伯人传入西方,中国四大发明传播图,印刷术、指南针、火药和造纸术、是我国古代人民的“四大创造，是中华民族对世界文明开展的重大奉献,四大创造的影响?,造纸术,13,世纪,阿,拉,伯,印刷术,13,世纪,造纸术,造纸术,7,世纪,火药,13,、,14,世纪,指南针,12,、,13,世纪,欧,洲,印刷术,四大创造的传播路线图,四、宋元时期的科学家,北宋时期的科学家代表作；?梦溪笔谈?,“中国整部科学史中最卓越的人物 ,郭守敬,元朝著名的天文学家和水利学家。,编写了?授时历?,主持开凿通惠河,如此灿烂的宋元文化中，你最喜欢的是哪一文化成就？为什么？,什么因素促使宋元时期科技得到如此巨大的成就?我们的祖先在科学技术和文化方面曾经居于世界领先地位，而如今的中国只是个开展中国家。我们该怎样做才能重振民族雄风，再创辉煌？,中国古代文化开展阶段示意简图,春秋战国,魏晋南北,宋元时期,秦汉时期,文明勃兴,兴盛文化,承上启下,辉煌顶峰,隋唐时期,灿烂繁荣,印刷术、指南针、火药，加上造纸术，是我国古代人民的“四大创造，是中华民族对世界文明开展的重大奉献。,科技,发明或改进过程,意义或地位,活字印,刷术,北宋平民毕升发明，比欧洲早约,400,年,大大促进了文化的传播,指南针,战国时制成司南，北宋制成指南针，开,始运用于航海事业，南宋时经阿拉伯人,传到欧洲,广泛应用于航海，由阿拉,伯人传入欧洲。为后来,欧,洲航海家的航海活动,创造,了条件,火药,唐朝中期的书籍里有配方记载,唐朝末年开始应用于军事，,宋元时期火药武器广泛用于战争,13,、,14,世纪传入阿拉伯和欧洲,火药和火器传到欧洲，不,仅使他们的作战方法发生,了变化，而且还对,资产阶,级,战胜封建主义起了一定,作用,1指南针应用于航海事业是在,A唐朝 B北宋 C南宋 D元朝,2火药广泛应用于战争的朝代是,A唐朝 B五代 C宋朝 D隋朝,3以下说法不正确的选项是,A火药是我国古代炼丹家创造的,B唐朝末年火药开始用于军事上,C宋元时期火药武器广泛应用于战争,D11、12世纪火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲,快乐点击,C,B,D,
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