《在烈日和暴雨下》课件

*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,在,烈日和暴雨下,-,老舍,1,、学习借鉴小说中以自然环境的描写烘托人物的写法；,2,、赏析句子,提高语言表述的能力,;,3,、体会旧社会最底层劳动人民的悲苦。,学习目标,：,1.,用速读方法，以一目十行的视线运动迅速读完课文，把握文章内容。然后回答：,（,1,）是谁在烈日和暴雨下,（,2,）在烈日和暴雨下干什么,（,3,）文章前后写了什么景色,（,4,）课文所写是发生在多长时间里,读准下列字音：,似,的（）相,似,（）,吐,露（）呕,吐,（）,扇,动（）折,扇,（）,喝,彩（）,喝,水（）,粘,贴（）,粘,住（）,窑,洞（）地,窖,（）,sh,s,t,t,shn,shn,h,h,zhn,nin,yo,jio,整体感知：,用自己喜欢的方式读课文。,1,、本文分两个层次，用简洁的语言概括其 内容。,一、（,1-6,）写天气酷热，祥子在烈日下拉车所 受的煎熬。,二、（,7-16,）写祥子在暴雨中拉车的拼命情况和痛苦感受。,佳句赏析：,2,、,品品你所认为的小说最精彩片段。,1,、有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶饭去喝茶；有的根本没拉车出来，只到街上看看有没有出车的可能。,2,、极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。,3,、上面的雨点直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。,运用了排比，写了车夫们的种种表现，侧面突出了天气炎热。,这两者形成了鲜明的对比，形容天气变化之大之快。,这句话用了排比的修辞手法，写出了祥子在暴风雨中难以忍受的感受,。,4,、坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里掐命。,一个死字，恰到好处地刻画出了坐车人的冷酷无情的形象。是当时人与人之间关系的真实写照。,5,、他哆嗦得像风雨中的树叶。,一语双关，既写出了祥子当时冷的状态，也暗示了当时劳动人民的命运就像风雨中的树叶一样无法自控。,自然环境描写,1,：,天热,柳树：,马路：,便道：,牲畜：,小贩：,街上：,发狂,病了似的,干巴巴、发着白光,尘土,结成灰沙阵,吐出红舌头，,鼻孔特别大,不敢吆喝,寂静,焦躁的丁丁当当,人物描写：祥子,1,在烈,日下,拉车,喘不过气来、嘴唇发焦,裤褂裹在身上、鞋袜粘在一起,刺目,难听,腥臭,昏昏沉沉，没有主意，没有目的,自然环境描写,2,：,变天,风：,阳光：,柳条：,乌云：,人们：,快,有凉风了，忽然大起来,微动 飘洒的摇摆 随风狂舞,一阵强，一阵稍暗,墨似的,遮黑了半边天,争着往外跑 急着、忙着、慌手忙脚的、卷走了,齐读课文第十段：,1,、结合自己生活体验，想象暴雨下祥子的感受。,成功的景物描写，表现在：,把自然景观准确、细致、传神的描绘出来。使读者如临其境。,通过景物描绘烘托人物，表现人物的心理。,作者写暴雨写得如此逼真动人，是因为抓住了暴雨的特征。作者抓住了暴雨的那些特征？,“直的雨道”，“只那么一片、一阵”，写出了夏雨来势凶猛，铺天盖地。,“地上射起无数的箭头”，写出暴雨落下时冲势猛，力量足。,“房屋上落下万千条瀑布”，写出暴雨落下时雨量大，声音响,在烈日和暴雨下,烈日,胆怯、腻烦,非常难过,象骡马,冷酷社会,暴雨,半死半活,拉车挣命,象树叶,悲惨命运,！,！,！,！,！,！,！,！,！,！,！,！,！,好天气,，祥子会不会有好的命运？,反思,:,是用景物描写衬托祥子生活的贫困。,是用景物描写衬托祥子拉车的痛苦以及祥子好强、坚韧的性格。,使用景物描写衬托社会的冷酷无情，突出祥子的社会地位。,本文景物描写的作用：,短篇小说,：,断魂枪,写的是一位武艺超凡的武术大师在经历了声明显赫的前半生之后，默默地让自我以及一身绝技淡出人世，淡出历史的故事。,微神,这篇小说受弗洛伊德学说的影响，采用了现代主义的意识流写法描写了“我”和一位少女的初恋和她逐渐沉沦的故事，文笔相当优美,。,中篇小说,月牙儿,是一部以妓女生涯为题材的文学名篇，讲述了母女两代人为了活命而先后沦落风尘的故事。,我这一辈子,通过一位在城市里当了大半辈子下层巡警的苦命人的遭遇控诉这个“出奇不公平的世界”，通篇贯穿极为痛楚的笔调。,剧本,龙须沟,茶馆,方珍珠,神拳,长篇小说,猫城记,离婚,四世同堂,等,阅读推荐,