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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版语文八年级上册,记承天寺夜游,苏轼,银川市西夏区兴泾回中：马仲谋,猜猜他是谁,他屡遭贬谪,一生历典八州,身行万里走过无数穷山恶水,却都如处天堂。他说“此心安处是吾家”,他被无数小人中伤下狱,朋友背叛,同道反目,见识了人间万千丑态,却说“,眼前见天下无不是好人,”。,苏轼,(1037,1101),，字子瞻，号东坡，我国,北宋,著名的散文家和诗人，出生于四川眉山。与,父苏洵、弟苏辙,合称为,“,三苏,”,，都是,“,唐宋八大家,”,之一。苏轼少年承受家学，在蜀中读书，,22,岁中进士，深受,欧阳修,赏识。曾官至礼部尚书，后因反对,王安石,新法而被贬黄州。,此书内容广泛，包括游记、祭祀、异事、古迹、论古等五卷，无所不谈。,其文大多短小，寥寥数语，挥洒自如，,体现了作者行云流水涉笔成趣的文学风格,。,苏轼,记承天寺夜游,苏轼,记承天寺夜游,关 于 古 代 的 几 种 文 体,1,、,记：,2,、,说,：,3,、,铭：,4,、,书：,是古代的一种文体，多用来记事。如,桃花源记,是一议论性的古代文体 ，大多就一事 一 物或一种 现象抒发作者感慨。如,爱莲说,。,古代刻在器物上用来警戒自己或陈述功德的文字，后来就成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。如,陋室铭,。,书即书信，古人的信又叫“尺牍”或叫“信札”，,是一种应用性的文体。如,答谢中书书,。,【1】,人或动物在水里行动。,【2】,不固定。,【3】,河流的一段。,【4】,交往，来往。,【5】,从容地行走。,【6】,姓。,记承天寺夜游,苏轼,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未,寝,，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中,藻荇,交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,（,qn,）,（,zo,）,（,x,n,）,划分朗读停顿：,念 无 与 为 乐 者,但,少 闲 人,如 吾 两 人 者 耳,遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民,庭 下 如 积 水 空 明,水 中 藻、荇 交 横,盖 竹 柏 影 也,提示：,要根据句子的意思划分朗读停顿，不要把句子的意思读破，领字后面需有一个小的停顿。,/,1,、月色入,户,2,、,欣然,起行,3,、,念,无与为乐者,4,、,遂,至承天寺,5,、怀民亦未,寝,6,、,相与,步于中庭,7,、,盖,竹柏影也,8,、,但,少闲人,门,愉快地,考虑，想到,于是,睡觉,一起，共同,原来是，表推测,只，只是,解释词语,思考问题：,本文叙述了一个怎样的故事？六要素分别是什么？文章的思路是怎样的？,（尽量用文中词语概括）,欣然起行,寻张怀民,步于中庭,漫步赏月,发出感慨,找出描写月色的句子：,找出描写月色的句子：,1,、月色入户,2,、,庭下如积水空明，水中藻荇,交横，盖竹柏影也。,月色入户、欣然起行。,见户中月色、欣然起行。,庭下,如,积水空明，水中藻荇,交横，,盖,竹柏影也。,庭下积水空明，水中藻荇,交横，,乃,竹柏影也。,庭下如积水空明，水中藻、荇交横，,盖,竹柏影也。,盖,如,盖,竹柏影也。,1,、月色何时到来？,2,、月色到了何地？,3,、月色如何？,八月，被捕入狱。,元丰二年七月，苏轼因新法诗句被谤，,引发,“,乌台诗案,”,。,十二月，获释出狱，贬至黄州，任团练,副使（有职无权的闲官）。,背景简介,庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。,月景特点,：皎洁、空灵。,发挥奇特的想象，用了两个新奇的比喻,。,月色如积水空明，竹柏如藻荇交横。,何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳,。,但 少闲人 如吾两人者耳。,/,/,但,闲人,耳,何夜无月？何处无竹柏？,唉,但少闲人如吾两人者耳。,何夜无月？何处无竹柏？,哈哈哈,但少闲人如吾两人者耳。,贬官杭州：,我本无家更安住，,故乡无比好湖山。,长江绕郭知鱼美，,好竹连山觉笋香。,贬官黄州：,贬官惠州：,日啖荔枝三百颗，,不辞长作岭南人。,如何理解,“,闲人,”,的含义？本文表达作者怎样的思想感情？,首先,“闲人”指具有闲情雅致的人；,其次,“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。,本文表达的感情是微妙而复杂的，有,贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲,。,记承天,寺夜游,感慨,-,月色入户,夜游赏月,闲,叙事,-,写景,-,月如积水,空明,，,竹柏如藻荇,情景交融,贬 官,排遣郁闷,热爱生活,豁达乐观,课文总结,小结：,苏轼遭遇“文字狱”，被贬为黄州团练副使，,心情抑郁,，,但他没有灰心丧气,，而是借游赏山水等自然美景来消解内心的郁闷，抚平心灵的创伤，表现了,坦荡、豁达、笑对人生的生活信条,。学习本文，在感受庭院月夜小景的同时，更感受到了他那从容应对苦难的人格魅力。,文,-,唐宋八大家：,韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 曾巩 王安石,;,词,-,苏辛：（豪放派）,苏轼,辛弃疾,诗,-,苏黄：,苏轼，黄庭坚,;,书画,-,宋四家：,苏轼 蔡襄 黄庭坚 米芾。,才华横溢的苏轼,苏轼犹如一颗璀璨夺目的巨星横空出世，以他的天才、灵动，他的超逸、多情，为后人留下一笔笔精神财富。,康震,百家讲坛,名家评价,苏东坡在苏杭等地留下很多诗文，它们造就了可爱的苏东坡。黄州让他涤尽繁华与喧闹，让他沉静孤独，让他脱胎换骨、看清自己，从而变得可敬。中国历史上文人可敬的多，可爱的不太多，可敬又可爱的很少。,余秋雨,苏轼，中国文化史上的旷世奇才，罕见的多面手，多层次、全方位的文化巨子。神奇的文笔、渊博的学识、睿智的思想、高尚的人格、丰富的人生经历、多方面的巨大成就，还有，它永远不灭的那一份诙谐，真可谓：惟大英雄能本色，是真名士自风流。,在为人上，他在几乎丧命的逆境中保持坚贞气节和独立人格，决不随波逐流；在为官上，他坚持为官一地，造福一方；在人生态度上，他即使身处绝境，也保持乐观豁达的心态和积极向上的追求,在中华文化的历史长河中，他的名字就是一座丰碑！,他，是中华民族的骄傲，为了他的出现，中国，也许等待了一千年，又一千年,1.,发一条微博，,写一写你眼中的苏轼。,2.,课外阅读：,林语堂,苏东坡传,东方龙吟,万古风流苏东坡,作业设计,
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