中考文言文阅读指导

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,成功我能行,相信自己行 能正视不行 才会我能行 也是我能行,别人说我行 相互支持行 努力才能行 合作大家行,你在这点行 不断自己行 我在那点行 帮助别人行,今天若不行 争取全面行 明天还能行 创造才最行,中考文言文,阅读指导,真题回放,2007,年考题（,14,分）,1.,请用“,/”,标出下列句子的朗读节奏,：（每句只标一处）（,3,分）,（,1,）所欲有甚于生者,（,2,）如使人之所欲莫甚于生,（,3,）是亦不可以已乎,2.,请解释下列句中加点词语的意思：（,3,分）,（,1,）故不为,苟,得也,（,2,）同,舍,生皆被绮绣,（,3,）,独,往湖心亭看雪,3.,请找出下列句子中的通假字，并解释其含义：（,2,分）,（,1,）故患有所不辟也,（,2,）所识穷乏者得我与,4.,请用现代汉语翻译句子：（,2,分）,万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！,5.,请根据自己对文章的理解来完成下列各题：（,4,分）,（,1,）文中有一种人，与孟子说过的“富贵不能淫，贫贱不能移，,威武不能屈，此之谓大丈夫”中的“大丈夫”的含义是一致的，你,能写出来吗？（,1,分）,（,2,）孟子“舍生取义”的主张，曾造就了一大批仁人志士，而教育部,在修订,中学生日常行为规范,时，却删掉了原有的“见义勇为，,敢于斗争”的语句，你怎样看待这一问题,?,请用两三句话加以阐述。,（,3,分）,2008,年考题（,13,分）,1.,请解释下列句中加点词语的意思,:,（,4,分）,（,1,）水,尤,清冽（）,（,2,）为坻为,屿,（）,（,3,）,遂,至承天寺（）,（,4,）往来,翕忽,（）,2.,请选出下列各组句子中,加点词语意思相同的一项（）（,3,分）,A,从小丘西行百二十,步,B,卷石底,以,出,相与,步,于中庭,以,其境过清,C,心,乐,之,D,如,鸣珮环,念无与为,乐,者 庭下,如,积水空明,3.,请用现代汉语翻译句子,：（,2,分）,（,1,）全石以为底。,译文：,（,2,）但少闲人如吾两人者耳。,译文：,4.,甲乙两文都是作者被贬谪时所写，都借,助自然山水抒发了内心的情感，但在思,想感情方面还有明显的不同。请结合文,句作简要的分析。（,4,分）,2009,年考题（,13,分）,1.,请解释下列句中加点词语的意思：,（,4,分）,（,1,）形貌,昳丽,（）,（,2,）暮,寝,而思之（）,（,3,）王之,蔽,甚矣（）,（,4,）时时而,间,进（）,2.,请选出下列句子中加点的“,之,”,与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“,之,”,意思和用法相同的一项（）（,2,分）,A,明日徐公来，孰视,之,B,朝廷,之,臣莫不畏王,C,吾妻,之,美我者,D,暮寝而思,之,3.,请用现代汉语翻译下列句子,：（,4,分）,（,1,）我孰与城北徐公美？,译文：,（,2,）期年之后，虽欲言，无可进者。,译文：,4.,齐威王善于纳谏的做法，对于今天的人们有,什么借鉴意义,?,请结合你身边的实例简要谈,谈你的看法。（,3,分）,文言文阅读考查要点,新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团,2010,年初中语文学业水平考试,1.,对重点字、词、句的理解；,2.,文章大意的把握；,3.,初步的分析评价能力；,词类活用,古今异义,一词多义,通假字,文言实词的掌握,种 类,例 句,解 释,名词作动词,策,之不以其道,动词作名词,虽乘,奔,御风不以疾也,形容词作动词,薄,暮冥冥,虎啸猿啼,形容词作名词,将军身被,坚,执,锐,名词作状语,有亭,翼,然临于泉上者,使动用法,必先,苦,其心志，,劳,其筋骨,意动用法,渔人甚,异,之,种 类,例 句,解 释,词义缩小,本在冀州之南，,河,阳之北,词义扩大,率,妻子,邑人来此绝境,词义转移,先帝不以臣,卑鄙,文言虚词的掌握,之,而,以,用法,例句,解释,代词,肉食者谋,之,助,词,相当,“,的,”,前人,之,述备矣,取消句子独立性,予独爱莲,之,出淤泥而不染,宾语前置的标志,孔子云：何陋,之,有？,凑足音节,怅恨久,之,动词,辍耕,之,垄上,用法,例句,解释,表转折,学,而,不思则罔,表承接,日出,而,林霏开,表修饰,河曲智叟笑,而,止之曰,表并列,泉香,而,酒洌,表递进,饮少辄醉，,而,年又最高,用 法,例 句,解 释,动词,虽乘奔御风不,以,疾也,介词,不,以,物喜，不,以,己悲,何,以,战？,必,以,分人,连词,以,光先帝遗德,通假字,固,以,怪之矣,文言句子的翻译,落实关键字词的含义,学会必要的增、删、换、调,对几种特殊句式的了解,种 类,例 句,译 文,判断句,此则岳阳楼之大观也,。,被动句,帝感其诚。,省略句,见渔人,乃大惊。,倒装句,微斯人，吾谁与,归？,实战演练,阅读,【,甲,】【,乙,】,两个片段：,【,甲,】,复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。,见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。,【,乙,】,至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。,决胜中考我能行,