哦香雪(教育精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,铁 凝,诗,的,小说,哦，香雪,铁凝简历,1957,生于北京，,1975,于保定高中毕业后到河北博野农村插队，同年,会飞的镰刀,被收入北京出版社出版的儿童文学集，后被认定是其,小说处女作,1979,在保定地区,花山,编辑部任小说编辑,1982,发表短篇小说,哦，香雪,，之后名声鹊起,1984,短篇小说,六月的话题,发表，并被改编为电视短剧,1985,年，根据,没有钮扣的红衬衫,改编的电影,红衣少女,获该年度中国电影“金鸡奖”“百花奖”最佳故事片奖,1984,年调入河北省文联任专业作家，先后任河北省文联副主席、中国作协副主席、中央候补委员。代表作有,大浴女,、,永远有多远,、,第十二夜,等,哦，香雪：穿越复杂的单纯,铁凝：我追求,穿越复杂的单纯,孙犁：从头到尾都是,诗的小说,刘勰在其,文心雕龙,中指出：,“,缀文者情动而辞发，观文者披文以入情,”,。,俄国著名文论家别林斯基所说：,“,每一篇艺术的作品，都应该是热情的果实，都应该贯穿着热情。如果没有热情，就不能理解是什么使作家拿起笔来,”,抒情小说的艺术特色，就在于,情,：,生发以情,，,贯穿以情,，,旨在谈情,，,意在动情,。,梳理结构,小说可划分为两大部分：,一,、作者精心的塑造了一群姑娘。她们在火车经过台儿沟的一分钟里，尽情去发现一切新鲜事物，然而每个人的兴趣点有不尽相同，众人恰恰成了香雪的陪衬，作者巧妙地以她们的“发现”去陪衬香雪的发现，由此凸显香雪更高雅的向往。,二、作者开始特写香雪一人。跳上火车时，她是那样“轻巧”“坚定”，换得铅笔盒后，她感觉心里很满，尽管一个人走夜路，香雪心里很害怕，但是喜悦冲淡了一切，她勇敢地向家冲去，迎着她而来的姑娘们欢乐的呐喊感动了暗夜，感动了群山。,探究一：平静的台儿沟 发生了什么变化,？,探究二：面对这些变化，香雪与其他姑娘有什么不一样的地方？,探究三：是什么驱使香雪上了火车，并夜半独自走回台儿沟？,探究四：台儿沟所散发的是一种什么样的感情之美,？,两条纤细、闪亮,的铁轨延伸过来。它,勇敢,地盘旋,又,悄悄,地试探,人们挤在村口，看见那,绿色的长龙,一路呼啸，,由,首都方向开往山西的这列火车在这里停留,一分钟,，这一分钟，,搅乱,了台儿沟以往的宁静,从前，台儿沟人吃过晚饭就钻被窝,在,同一时刻忽然完全静止,静得那样,深沉、真切,，好像在,默默地,向大山诉说着自己得,虔诚,如今，台儿沟得姑娘刚把晚饭端上桌就,慌了神,，,心不在焉地,胡乱吃几口,就开始,梳妆打扮,火车进村,其他姑娘,比赛着穿出,最好的衣赏,刻意,斟酌,服饰,容貌,注视着,妇女头上,别着的那一排金圈圈,还有,手表,，比指甲还小,喜欢与“北京话”搭话,做买卖,故意,磨磨蹭蹭,在,路上,吵得厉害,，分手时大家还是,十分友好,香雪,总是,第一个,出门,看火车她跑在,最前边,；火车来了，她却缩到,最后,去了,很快就发现了别的,皮书包,话,不多,，,胆子又小,旅客们爱买她的货，她是那么,信任,地瞧着你，那,洁如水晶,的眼睛,香雪是台儿沟唯一考上初中的人,研读课文,圈划凤娇与香雪关注的物品，比较它们的背后所反映的人物的思想和性格。,明确：她们有共性,向往现代文明（新生活）,但又有差异，凤娇等姑娘的关注点是山外人物质层面的生活方式，香雪关注的还有山外人的精神文化，她超越了一般姑娘，追求的是自尊，文明,.,你觉得香雪花,40,个鸡蛋，夜里走,30,多里山路，换取一个小小的铅笔盒值得吗？,.,如何认识香雪和她所追求的铅笔盒？,明确,：,小说用两个情节写香雪想得到铅笔盒，并为此走出了三十里夜路，可见这个铅笔盒不仅是一个实物，它也是一种象征，跟火车一样，是文化和知识的象征，是现代文明的象征。对香雪来说，就象黑夜中一盏闪亮的灯，照着她在追求知识、追求文明的道路上勇敢前进。香雪对铅笔盒的追求，就是对山外文明的向往，就是对文明的追求，对改变山村封闭、落后、贫穷的迫切心情，还有山村姑娘的自爱自尊。能够主动追求文明和进步，才是她身上智慧因素的觉醒。从她身上，显示了强烈的时代意义。,铅笔盒,小木盒就是香雪的铅笔盒,贫穷、落后、封闭,自动铅笔盒：淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲,“,哒”的一声，便严严实实,文化和知识、现代文明，象征着追求知识、追寻文明,香雪对新生活的向往、执着的追求、自尊自爱,朗读香雪夜半独自走回台儿沟的情节，分析讨论课文都写了香雪的哪些心理活动？为什么要写得这么详细？,明确：写了香雪丰富的心理活动：利用香雪夜半独自走回台儿沟一路的机会，写到了她害怕的心理，写到了得到朝思暮想的铅笔盒而压抑不住内心的兴奋，还想到了台儿沟贫穷落后，展望它将来，还想到了爹和娘,表达了她对山里人命运的思考，表现了她对现代文明的向往，要求改变现状的强烈愿望。之所以写得特别详细，是因为小说主要是为了刻画香雪这个人物形象，表现她为了获取一个铅笔盒而表现出来的巨大勇气，而这一情节正好可以充分地说明问题，前面的情节主要起铺垫作用。,纯真无邪,香雪看火车时她跑在最前面，火车来了，她却,缩到,最后，别的姑娘可以就“小白脸儿”、“北京话”调笑，香雪却不但,不敢搭腔,，甚至听了就,脸红,。,把头发梳得发亮，然后,比赛,着穿出最好的衣裳，,火车过来姑娘们心跳着,涌上前去,，像,看电影,一样，挨着窗口观望,对,山外世界的,好奇、向往,“,北京话”,有没有想好的不关凤娇的事，可,她愿意对她好,，难道非得是相好的才能这么做吗？,无私无邪,纯净之美,香雪的小木盒呢，尽管那是当木匠的父亲为她考上中学特意制作的，它在台儿沟还是,独一无二,的呢,简朴、淳朴、真挚,纯净之美,台儿沟再穷，她也从,没白拿,过别人的东西,台儿沟,一定,是这样的：那时的姑娘,不再央求,别人，也,用不着,回答人家的再三盘问。火车上的小伙子,都会求上门,来,火车,会向台儿沟,打开所有,的门窗,自尊、淳朴,面对严峻,而又温厚的大山，她心中升起一种从未有过的,骄傲,坚毅、执着,旅客们爱买她的货，她是那么,信任,地瞧着你，那,洁如水晶,的眼睛,纯洁、明净,也许就因为香雪是学生吧，是台儿沟,唯一,考上初中的人,打听,北京大学,要不要台儿沟的人，打听什么是“配乐朗诵”,渴求上进,香雪,善良与质朴,自尊与刚强,坚定与执着,迈向现代文明的农村姑娘形象,主题探究,主题一：赞美香雪等女孩子的纯洁心灵和美好品性。,主题二：赞美香雪积极向上，执着追求目标的精神。,主题三：赞美迫切的要求冲破封闭的文化氛围、走向现代文明的纯美自尊的农村青年。,作者铁凝对香雪这个人物形象的态度是怎样的？,她为什么要刻画香雪这样一个人物形象呢？,主题,哦，香雪,：,80,年代是一个对“现代化”充满神秘与迷信的时代，现代化代表进步、文明和美好；反之，就是落后、保守和闭塞。火车、铅笔盒象征“现代化”“现代文明”，代表进步、文明、美好。敏锐的作家铁凝从现代化的象征入手，表现了现代文明给人们带来的希望与惆怅的双重主题，抒发了作者对现代文明的复杂感情，寄寓了作者对时代现实的严峻思考：那纯朴、淡远的美还能保留多久？,小说更深刻的意义在于借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦。,