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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,4,节,物质在水中的分散状况,实验,1,：,一、将深紫色的高锰酸钾晶体加入水中，你发现。,二、将固体的碘加入酒精中，你发现,。,通过实验可以知道 能溶解在 里，能溶解在 里。,高锰酸钾晶体溶解在水里，液体变成,紫红色,碘很快溶解在酒精中，液体变成,橙色,（或,棕色,）,高锰酸钾,水,碘,酒精,溶质：被溶解的物质,溶剂：能溶解其他物质的物质,溶液,做一做：,将溶质和溶剂填入相应的表格中,溶液,碘酒,酒精的,水溶液,蔗糖水,氢氧化钠溶液,硫酸铜溶液,溶质,溶剂,碘,酒精,酒精,水,水,水,水,蔗糖,氢氧化钠,硫酸铜,泉水：水里面溶入了矿物质、氧气、二氧化碳等,动脑想一想：,1,、鱼可以在水中呼吸，说明水中溶解了什么物质？它是溶质吗？,溶剂,水,动脑想一想：,1,、鱼可以在水中呼吸，说明水中溶解了什么物质？它是溶质吗？,2,、在生活中，我们遇到的混合物，是否都象上述物质混合一样，形成均匀的、放置一段时间也不会分层的溶液呢？,悬浊液：,固体小颗粒,悬浮在液体里而形成的物质。,（如：沙子加入水中后形成的混合物）,乳浊液：,小液滴,分散到液体里形成的物质。,（如：润滑油与水混合形成的混合物）,血液,血液是悬浊液,肥皂水是一种乳浊液,牛奶是乳浊液,实验,2,：,按表中内容进行实验，观察实验现象，,将观察到的现象填入表中，并与同学进行交流。,编号,1,2,3,4,实验内容,食盐,水,粉笔灰,水,色拉油,水,振荡,静置,溶液、,悬浊液、乳浊液,不透明,均一,不稳定,稳定,均一,稳定,溶液,乳浊液,浑浊、不透明,不稳定,悬浊液,溶液,色拉油,汽油,讨论：,1,、日常生活中你遇到过哪些溶液、悬浊液、乳浊液？它们之间有什么不同？,2,、你认为溶液有哪些,特点,？,均一、稳定、混合物,溶解与溶剂,水彩颜料,带油污的衣服,油漆的污渍不容易去掉,圆珠笔油污渍不易溶水,水对污渍不能溶解,思考：,1,、如何将衣服上沾有的油污洗去？,2,、服装干洗的,原理,是什么？为什么干洗的衣物不能即日领回？,小结,小结：,一、,溶液：,溶解后所得到的物质。,溶质：被溶解的物质,组成,溶剂：能溶解其他物质的物质,特点：均一、稳定、混合物,悬浊液：,固体小颗粒,悬浮在液体里而形成的物质。,二、浊液,乳浊液：,小液滴,分散到液体里形成的物质。,三、溶液中溶质和溶剂的判断，溶液、悬浊液、乳浊液的区分。,名称,特征,溶 液,悬 浊 液,乳 浊 液,形 成 过 程,固液气溶解在液体中,固体颗粒分散在液体中,小液滴分散 在液体中,稳 定 性,稳 定,不稳定,不稳定,长 期 放 置,均一、稳定,下 沉,上 浮,粒 子 大 小,直径,1,纳米,半径,0.1,微米,半径,0.1,微米,溶液,悬浊液,乳浊液的区别,练一练：,、溶液是由和组成的。所以溶液的质量等于之和。,、悬浊液、乳浊液和溶液的相同点是,(),A.,都是浑浊的,B.,都是均一的,C.,都是稳定的,D.,都是混合物,、溶液区别于悬浊液、乳浊液的根本之处是,(),A.,溶液无色透明,B.,溶液均一、稳定,C.,溶液可能有颜色,D.,溶液没有气味,4,、将少量的,(1),菜油,(2),醋,(3),味精,(4),胡椒粉,(5),面粉,分别加入水中，振荡后，其中形成悬浊液，形成乳浊液，形成溶液。（填编号）,溶质,溶剂,溶质和溶剂质量,D,B,(4)(5),(1),(2)(3),5,、思考,:,果汁能溶于水中，果汁是溶质吗？,6,、拓展题：,小李同学买了一瓶雪碧，他看到雪碧瓶外说明中写着：,体 积,:350,毫升；,配 料：蔗糖、柠檬酸、香料、苯甲酸钾、蒸馏水、碳酸,生产日期：,2011,年,5,月,6,日,保 质 期：,6,个月。,小李同学马上联系科学上学过的知识，说出许多与科学有关的知识。你能吗？请说说看，也可以与同学讨论，合作交流。,作业,1:,小实验,:,清洗餐具,观察你家的餐具上有哪些污物,?,分别试用以下方法清洗餐具,:,只用冷水、只用热水、在冷水中加几滴洗涤剂、在热水中加几滴洗涤剂，然后清洗，并用净水把餐具上的洗涤剂漂洗干净。上述哪种方法清洗餐具最干净？,作业,2,：,作业本,谢谢,
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