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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,12.罗布泊，消逝的仙湖,1,课时目标,1,、了解罗布泊消逝的原因，理解作者强烈的忧患意识。,2,、体味文中语言的,准确性和生动性。,3,、,联系现实，关注环境问题，培养分析问题、解决问题的能力。,2,萧,瑟,和,煦,干,涸,吞,噬,裸,露 ,戈,壁滩,庇,护所 近在,咫,尺,s,x,h,sh,lu,g,b,zh,字词清单,3,文体简介,体裁：报告文学,是以文学手法反映现实生活中真人真事的一种文体。它是真实性与艺术性有机结合的文学样式。它的报道性与通讯相近，它的文学性与小说相近。,报告文学的特点是真实性、文学性（形象性）、抒情性,4,题目,罗布泊，消逝的仙湖,告诉了我们什么信息？,“泊”，三点水，罗布泊与水有关。,罗布泊，原本是非常美丽的仙湖，如今却消逝了。,“仙湖”，宛如仙境、极其美丽的湖。,“消逝”，消失。“逝”，含惋惜之意。,仙湖消逝，可见作者的感情基调是遗憾、难过、悲痛的。,5,资料简介,罗布泊,：,蒙古语称,“,罗布诺尔,”,，,意为,“,汇入多水之湖,”,。它位于塔里,木盆地东面，若羌县北部，原是新疆,最大的湖泊，也是中国第二大内陆咸,水湖。呈葫芦形，公元四世纪时面积,为,20000,平方公里，二十世纪二十年,代面积为,3006,平方公里，到五十年代,罗布泊仅为,450,平方公里。,1972,年罗,布泊,完全干涸,。,6,罗布泊曾是一个怎样的仙湖？,现在的罗布泊是什么样子？,什么时候消逝的？,为什么会消逝？,罗布泊的消逝带来怎样的恶果？,造成这种恶果的是谁？,同样的悲剧还有哪些？,自主学习，理清课文 内容,7,昔日的罗布泊,忆仙湖,水如明镜,8,现在,“,沙漠,”,、,“,神秘,”,死寂、荒漠，胡杨林成片死亡，寸草不生，不见飞鸟，令人恐怖,今日的罗布泊,9,仙境宜人,沙漠恐怖,仙湖,死湖,消逝的时间：,20,世纪,70,年代,10,先写,_,，,再追溯,_,，,再分析,_,，,再次展现,_,，,并由此写到,_,、,_,的颓势，,水到渠成地发出,_,的强烈呼吁。,今日罗布泊的荒凉景象,历史上罗布泊的美丽,罗布泊消逝的原因,今日罗布泊的荒凉,青海湖月牙泉,环保,全文思路：,11,交流讨论,1,.文章表现了作者怎样的情感？你从哪些句子可以感受到作者的这种强烈的情感？,12,罗布泊，“泊”字的左边是三点水。,罗布泊，“泊”字的左边是三点水！,罗布泊，“泊”字的左边是三点水啊,！,比较下列几个句子表达的情感的不同：,这出悲剧的制造者是人。,这出悲剧的制造者又是人！,13,请大家救救青海湖、月牙泉以及所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！,救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！,14,交流讨论,2.文章是如何体现报告文学语言的,真实性、形象性和抒情性的,？,（找出你认为最精彩的句子，点评其好在哪里）,15,例句：,“那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手！”,这句运用,拟人手法,，赋予胡杨林以人的感情，,“挣扎与痛苦”,表现作者,为人类盲目破坏环境而痛惜不已,的感情。,16,“,盲目,增加耕地用水、,盲目,修建水库截水、,盲目,掘堤引水、,盲目,建泵站抽水，,四盲,像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了,”,排比,，增强语势，更充分地表现了遗憾之情、谴责之情。,17,罗布泊消逝的原因是什么,?,哪,个原因是最主要的？,一是,20,世纪,20,年代塔里木河曾经,人为,改道,，导致下游干旱缺水；,二是人们,盲目滥用塔里木河水资源,，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏。,（主要原因）,人类破坏生态环境,18,人们不懂得自然规律，不懂生态平衡，只图眼前利益,不顾长远利益,头脑里没有可持续发展的观念,.,造成这些悲剧发生的深层次原因：,19,青海湖,水面下降,月牙泉,濒临干涸,仍在继续,青海湖,月牙泉,20,罗布泊,还能重现往日的生机吗？,此时此刻，我们停止了说笑，那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重,人类反思,21,真实性,形象性,抒情性,列举数据,叙述事实,多种修辞手法的使用,直接抒情,报告文学的特点：,22,课堂训练：,请拟一条以,“,环境保护,”,为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。,（在,10,20,个字之间）,例如：,1.,保护环境,人类共同的责任！,2.,珍惜资源，爱护地球。,3.,也许，你明天看见的最后一滴水，就是你的眼泪。,23,1,、关注环境保护，建设绿色家园。,2,、像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园。,3,、世上万物皆有生命，保护林木延长寿命。,4,、宇宙中没有第二个地球，保护水资源，拯救地球吧。,5,、河流是城镇的母亲，有水才有沙漠中的绿洲。,24,积极行动起来，呵护绿色家园！,25,
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