国家自然科学基金项目申请书的撰写技巧和注意事项课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,国家自然科学基金项目申报撰写技巧和注意事项,2016,年,12,月会议整理资料,申请成功的原因,认真写申请书,注重实验室基础和建设,领会面上基金的目的和要求,掌握最新的研究动态（与申请书有关的研究）,突出个人的研究背景和实力,工作的系统性、完整性和创新性,创新点说清楚,（一个创新点足以）,申请书的撰写,好的申请书是成功的基础和关键,。,不夸大创新点，每年有1,6,万项多，根本没有那么多创新，一个创新点足够，,但是创新是灵魂,在以前的工作基础上，可能会在某一个方面有一定的创新（,要中肯，不要吹牛，适合自身特点,）,个人的简历写清楚，尤其是,代表性成果,不罗列太多的发表文章，,重要影响的文章,10篇左右（,近三年最好,）,事先找同行专家，尤其是小同行领域专家,把把关,，,提提问题,文献要新，,尤其是重要国际学术期刊上的文章,（结合几篇国内重要学术期刊）,研究的重点突出,研究方法要详细和具体，,不是综述,立项依据写清楚，目标明确，,别人看懂,没有,“,填补国内外空白,”,，,“,国际一流,”,，,“,建立*模型,”,之类的词汇,（毙掉）,国内外,研究都要有简单而全面的描述,申请书的撰写,申请书中的立项依据、研究内容和可行性最重要。,立项依据中不但自己的工作，别人的工作更要写，,尤其是国内该领域著名专家的工作（可能的函评专家，特别是小同行专家）,。,最好写本人或者本课题组已经从事该方面尝试研究，而且取得很好的研究成果,，是前期研究的延续（完全创新性也支持）（在高水平期刊上已经发表相关的论文更好）,个人简历也很重要(如国外履历、不同时间段的工作介绍等等)。,申请书的撰写,评审专家评语,申请人有很好的研究基础，在该领域取得了重要的研究成果，研究计划可行，能够取得预期的研究成果。建议优先资助,（4分）,申请人具有较好的基础，其人员组成比较合理，方法可行。建议资助,（3分）,不建议资助，,2,分,完全不同意，,1,分（敌人）,申请书撰写原则,写申请书，和写一篇研究论文的,区别不大,针对不同的方向和领域，有一定的针对性，都必须有创新性,写申请书，和写一篇研究论文的,区别非常大,申请书阐述预期目标，研究论文分析已经取得的成果,了解基金委动态,经常登录基金委网站,在申请书递交之前，了解是否适合在该处申请，（,多沟通，让别人了解你的工作,），,投放的学科要选准,申请书完成后,单位具体负责人的把关和格式（,预算等,）帮助等非常重要,提交前，让同行中非常熟悉的朋友（,水平高的朋友,）提建议和意见,避免评审人从申请书中找出毛病，即使小毛病也要尽量避免,申请书不同于科技论文，还可以修改,尽量用科学的语言描述,查重（,现在基金委计算机主动查重,）,其他一些技巧,申请面上项目与优青、杰青项目申请的关系,青年项目与面上项目同时申请的技巧,面上不能申请后，可以申请联合基金、重点基金等,避免撞车现象,项目延续申请的问题,青年基金（,态度非常重要，相对水平一般,）,面上、重点项目（,实力非常重要,）,必须了解基金委的游戏规则,函评专家心态,申请书评审，大同行可能比较多，小同行可能比较少。,几分钟,十几分钟,决定打分多少，很少有人花费大量时间非常认真的阅读。,怎么看申请书：有没有重要的问题，什么问题，是否有创新性，研究内容可行性，工作基础如何,题目、摘要和简历特别关键。,基金的评审程序,初审,：基金委各处对申请书的资格审查，,查重,（申请书填写、年龄、超项等）,同行初筛,（各处组织专家开会初筛，各处处理方法不同）,函评,：根据题目和关键词，选,3-5,名国内外专家函评。,会评,：根据函评排序，一般上会,120%,左右，进行会评。会评原则。,摘 要,假设,函评专家没有足够时间看整个申请书，也能够了解主要内容。重点是让专家知道申请书的重点，如关键技术、预期目标和研究意义。,研究背景,1-2,句，,问题,提出,1-2,句，（,前期研究,1-2,句），内容和科学意义是重点要明确,常用的连接词,：针对。，提出。，采用。方法（技术、手段），探索（研究）。问题，阐明。，揭示。机理，为。,立 项 依 据,重点说明要做什么，为什么要做,国内外研究现状,别人工作中存在的问题，要客观，凝练申请书中的关键问题。,根据关键问题，说明自己有一定的前期工作，特别是发现了什么相关现象,提出研究假设和研究思路,意义分析,总结和参考文献,研 究 目 标,适度，不要盲目求大,重点突出,深度和宽度要合适,研 究 内 容,从研究目标着手，从不同较大研究（扣紧目标，层次分明，重点突出，逻辑性强）,拟解决的关键科学问题（,2-3,句话足以），从理论和技术上的关键问题阐述如何解决,。,可 行 性 分 析,实验上是否可行,研究内容理论上是否可行,研究方法和方案是否可行,前期的工作研究是否证明可行,实验室条件和人员组成是否保证,如果自己条件弱，找个强的优势单位参与,特色和创新,学术思想的创新,技术方法的创新,理论上的创新,研究模式的创新,不一定每个都有，,1-2,个足以,年度研究计划和预期目标,详细说明每个计划年度干什么，要得到什么成果,发表论文、申请专利和学生培养不用每年都说,给自己留有一定的余地,