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第二单元我们周围的空气,实验突破,1,实验装置,2,实验原理,由于过量的红磷燃烧时基本上耗尽了集气瓶内空气中的氧气，使瓶内气体减少，压强降低。打开弹簧夹后，大气压将烧杯里的水压入集气瓶中。瓶内被消耗的氧气的体积就是进入集气瓶中水的体积。,3,化学方程式：,_,。,4,实验步骤,(1),连接仪器，检查装置气密性。,(2),在集气瓶中加入少量水，把集气瓶剩余容积分为五等份并做上记号，用弹簧夹夹紧胶皮管。,实验,1,：空气中氧气含量的测定,(3),点燃红磷并迅速伸入集气瓶内，塞紧橡胶塞。,(4),燃烧停止，待集气瓶温度,_,，打开弹簧夹。,5,实验现象,(1),红磷燃烧，产生,_,。,(2),当红磷熄灭冷却后打开弹簧夹，水从烧杯倒流回集气瓶，约占集气瓶内原空气体积的,_,。,6,实验结论：氧气约占空气总体积的,_,。,降至室温,大量白烟,7,误差分析,8.,药品选择：在空气中易点燃，只与氧气反应，生成物最好为固体。,特别提醒,不选择木炭、硫的原因：木炭和硫燃烧消耗氧气同时生成气体，瓶内压强没有明显变化，水不会进入集气瓶；若选用硫则可用氢氧化钠溶液代替集气瓶中的水；,不选择镁的原因：镁与空气中的氧气、二氧化碳、氮气都发生反应，会导致测量结果不准确；,不选择铁的原因：铁在空气中不能燃烧。,9,实验装置与评价,该实验的不足之处有：在空气中点燃红磷会造成空气污染；燃烧匙伸入集气瓶过慢，使装置内气体受热逸出，导致测定结果不准确；广口瓶体积较大，冷却时间较长，且由于广口瓶本身的因素，导致刻度划分不均匀，测定结果不准确。,改进装置,其他装置：药品为铜丝,【,例,】,某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与。,(1),第一小组同学共同设计了如图的,A,、,B,两套装置。你认为合理的是,_(,填编号,),。,(2),从,A,、,B,中选择正确装置进行实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶并旋紧橡胶塞，这时观察到的现象是,_,，该反应的化学方程式是,_,。待红磷熄灭并冷却到室温后，打开弹簧夹，观察到的现象是,_,。,A,红磷继续燃烧，产生大量的白烟,烧杯中的水通过导管倒流进集气瓶中，约占集气瓶中空气总体积的,(3),打开弹簧夹后，烧杯中的水能进入集气瓶中的原因是,_,。,(4),实验结束后，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空气体积的，可能的原因是,_,。,(5),第二小组同学设计了,C,实验，优点是：,_,。,(6),通过以上实验，还能推出集气瓶中剩余气体的两点性质是：物理性质：,_,；化学性质：,_,。,红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，使瓶内压强减小，在大气压的作用下将烧杯中的水压入集气瓶中,红磷量不足,(,或装置漏气，没有冷却至室温就打开弹簧夹等合理答案即可,),实验结果更准确，更环保,不易溶于水,不能燃烧，也不支持燃烧,1,实验药品、反应原理及发生装置,(,依据：反应条件和反应物的状态,),实验,2,：氧气的实验室制取,2.,收集装置,(,依据：气体的溶解性和密度,),3.,检验与验满,(1),检验：将,_,伸入集气瓶中，若观察到木条,_,，说明瓶内气体是氧气，如图,1,。,(2),验满,排空气法收集时：将带火星的木条,靠近集气瓶瓶口,，若观察到木条复燃，说明氧气已收集满，如图,2,。,用排水法收集时：当,集气瓶口有大气泡冒出时,，说明氧气已收集满。,带火星的木条,复燃,4,实验步骤,(1),加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气的步骤,(,以加热高锰酸钾制取氧气为例,),：,检查装置气密性装药品固定试管点燃酒精灯加热收集气体撤离导气管熄灭酒精灯,简记为：茶庄定点收利息,(2),用过氧化氢溶液制取氧气的步骤：先检查装置的气密性，再装入药品,(,锥形瓶中装入二氧化锰，从长颈漏斗中加入过氧化氢溶液,),，最后收集气体。,5,实验注意事项,(1),实验开始前一定要先检查装置的气密性。,(2),用,KMnO,4,或,KClO,3,制取,O,2,时应注意：试管口要略向下倾斜，以防冷凝水倒流，造成试管炸裂。,(3),用,KMnO,4,制取,O,2,时，试管口要塞一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管。,(4),实验结束时要先移出导管，再熄灭酒精灯，目的是防止水倒吸造成试管炸裂。,(5),用,H,2,O,2,制取,O,2,时应注意：长颈漏斗末端必须伸入液面以下,(,分液漏斗无此要求,),。,(6),用排水法收集氧气时，开始收集的最佳时间为导管口有气泡连续均匀冒出时；集满的现象为集气瓶口有大气泡冒出；集满后应在水下将集气瓶用毛玻璃片盖住，移出水面后，正放在桌面上。,6,实验反思,(1),实验室中制取氧气导致收集到的氧气不纯的原因有：,装置气密性不好；,用排空气法收集时，没有将导管伸入到,_,；,用排水法收集氧气时，集气瓶口刚有气泡就开始收集。,(2),用高锰酸钾制取氧气时，可能导致试管炸裂的原因有：,试管口,_,；,加热前没有,_,；,用排水法收集氧气时，停止加热时，先,_,，后,_,。,集气瓶底部,没有略向下倾斜,(,合理即可,),预热,熄灭酒精灯,撤离导管,【,例,】,根据下列装置图，回答有关问题：,(1),甲同学要用,KClO,3,和,MnO,2,制取氧气，应选用的发生装置是,_(,填编号,),。其中,MnO,2,起,_,作用。若用排水法收集氧气，收集完毕后，应先,_,，再熄灭酒精灯。,(2),乙同学用高锰酸钾制取氧气，他选择的发生装置是,_(,填编号,),，反应的化学方程式为,_,。实验过程中，他观察到装置,D,中的水变为红色，这是因为,_,。为了防止实验过程出现上述现象，相应的改进措施是,_,。,A,催化,从水槽中移出导管,A,高锰酸钾随气流通过导管进入水槽了,在试管口放一团棉花,(3),实验室用,H,2,O,2,制取氧气可用,B,装置，指出装置,B,中的错误：,_,。丙同学将,B,装置改正后制取氧气，发现仍不能得到平稳的氧气流，于是他将装置,B,改为装置,F,，与装置,B,相比，装置,F,的优点是,_,。,(4),有一名同学欲用,E,装置收集,O,2,，则,O,2,应从导管口,_(,填,“,a,”,或,“,b,”,，下同,),通入；用排水法收集氧气时也可选择,E,装置，先将,E,中装满水后，,O,2,应从导管口,_,通入。集满氧气的集气瓶应,_(,填,“,正,”,或,“,倒,”,),放在桌面上。,长颈漏斗下端管口没有伸到液面以下,(,或长颈漏斗下端管口没有液封,),可以控制反应速率,b,a,正,重难点突破,【,例,】,下列对实验现象的描述，正确的是,(,),A,硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,B,红磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾,C,镁条在空气中燃烧，发出白光，生成黑色固体,D.,细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成了四氧化三铁,A,类型,1,：物质燃烧现象的描述,方法指导,1,描述物质燃烧现象的技巧,(1),描述格式：是否剧烈燃烧发出光或者火焰是否放热生成物的颜色、状态、气味等。,(2),燃烧现象记忆口诀：一光,(,火焰,),二热三生成。,2,化学变化中出现的,“,火焰,”,和,“,光,”,，“烟,”,和,“,雾,”,的区别,3.,误将燃烧现象描述成结论,描述燃烧的现象时，只能说生成物的颜色、气味、状态等，不能说出生成物的名称。例如，铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，不能描述成剧烈燃烧、火星四射、生成四氧化三铁。,【,对应练习,】,1,(2020,北京,),下列不属于铁丝在氧气中燃烧现象的是,(,),A,放出热量,B,产生大量白烟,C,火星四射,D,生成黑色固体,2,(2020,河北,),下列物质能在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光的是,(,),A,硫,B,镁,C,红磷,D,铁丝,B,B,3,(2020,天津,),下列说法中正确的是,(,),A,红磷在空气中不能燃烧,B,木炭燃烧后生成黑色固体,C,硫燃烧后生成有刺激性气味的气体,D,铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧,C,中考回顾,1,(2018,宜昌,1,题,1,分,),下列常用于医疗急救的气体是,(,),A,氧气,B,氮气,C,稀有气体,D,二氧化碳,2,(2018,河池,2,题,2,分,),空气成分中，含量较多且化学性质比较活泼的气体是,(,),A,氧气,B,氮气,C,二氧化碳,D,稀有气体,A,A,命题点,1,：空气的成分及其用途,3,(2020,广州,4,题,2,分,),空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是,(,),A,炼钢过程用到的氧气,B,磁悬浮列车用到的氮气,C,用于生产氮肥的氨气,D,制作电光源的稀有气体,C,4,(2019,黄石,3,题,2,分,),下列关于空气及其成分的说法中，错误的是,(,),A,氧气主要来源于植物的光合作用,B,医疗急救时，需要纯氧,C,氮气可用来保存粮食和水果,D,燃放烟花爆竹不会污染空气,D,5,(2020,咸宁,2,题,2,分,),人类离不开空气，下列有关空气及其成分的说法正确的是,(,),A,洁净的空气是纯净物,B,空气中主要气体的体积分数由大到小依次是：,O,2,、,N,2,、,CO,2,C,氧气能支持燃烧，可以作燃料,D,在氧气里点燃细铁丝可发生剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体,D,6,(2020,北京,11,题,1,分,),利用下图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是,(,),A,实验前需检查装置气密性,B,白磷的作用是消耗试管中的氧气,C,白磷熄火、试管冷却后再打开止水夹,D,最终量筒中液面约降至,40 mL,刻度线处,D,命题点,2,：空气中氧气含量的测定,C,8,(2019,武汉,28,题,4,分,),多角度认识物质及其变化，能帮助我们更全面了解物质世界。,(1),图,1,为空气成分的示意图，物质,B,的化学式为,_,。,(2),利用红磷燃烧测定空气里物质,B,含量的实验装置如图,2,所示。,红磷燃烧反应的化学方程式为,_,，该反应属于,_(,填基本反应类型,),。,O,2,化合反应,9,2019,仙桃,/,潜江,/,天门,57(1),题,3,分,(1),为测定空气中氧气的含量，某课外活动小组对课本上的实验做了如下改进：,如图所示，在一个注射器和装有较多铜丝的硬质玻璃管内共封闭,80 mL,空气，然后给硬质玻璃管加热，并缓慢向右推动注射器的活塞。至硬质玻璃管内铜丝变黑且较长时间内无进一步变化时停止加热，待剩余气体冷却至室温，请回答：,实验前，检查本装置气密性的一种方法是：先固定注射器的活塞，再用酒精灯加热硬质玻璃管，可观察到,_,，说明气密性良好。,实验结束后，注射器内气体的体积减少了约,_mL,。这是因为,_,。,气球迅速变大,(,其他合理答案即可,16,10,(2020,仙桃,/,潜江,/,天门,2,题,3,分,),在空气质量评价中，被计入主要污染物的物质是,(,),A,水蒸气,B,氧气,C,二氧化氮,D,稀有气体,11,(2020,宜昌,18,题,1,分,),“,美丽中国，我是行动者,”,。下列发电方式可能造成空气污染的是,(,),A,太阳能发电,B,风力发电,C,潮汐能发电,D,燃煤发电,命题点,3,：空气的污染与防治,C,D,12,(2019,眉山,3,题,2,分,),人类生存需要清新的空气。下列一般不会造成空气污染的是,(,),A,人工降雨,B,燃放烟花,C,焚烧垃圾,D,汽车尾气,A,13,(2020,仙桃,/,潜江,/,天门,3,题,3,分,),下列物质中，属于纯净物的是,(,),A,清新的空气,B,可口可乐,C,臭氧,D,海水,14,(2018,沈阳,1,题,1,分,),下列物质属于混合物的是,(,),A,汽水,B,液氧,C,干冰,D,甲烷,C,命题点,4,：,纯净物与混合物,A,15,(2019,襄阳,13,题,1,分,),在氧气中能剧烈燃烧、火星四射的物质是,(,),A,硫粉,B,木炭,C,铁丝,D,红磷,16,(2019,宜昌,14,题,1,分,),如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是,(,),A,氧气含量越多硫燃烧越剧烈,B,硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,C,瓶底的水可以吸收生成的有害气体,D,硫在空气中和氧气中燃烧的生成物不同,C,命题点,5,： 氧气的性质,D,D,18,(2020,鄂州,4,题,2,分,),下列关于氧气的性质和用途的说法正确的是,(,),A,氧气能助燃，可作燃料,B,红磷能在空气中燃烧产生大量的白色烟雾,C,细铁丝在空气中可剧烈燃烧，火星四射,D,氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应,D,19,(2020,仙桃,/,潜江,/,天门,18,题,6,分,),教材中用图,1,实验来验证硫能在氧气中燃烧，某化学兴趣小组对该实验进行了改进，改进后的实验装置如图,2,，请完成实验过程中的相关问题。,(1),根据图,2,进行实验，操作过程与现象记录如下：,连接仪器，并在玻璃管中放入湿润的品红试纸及适量硫粉，向广口瓶中加入足量,NaOH,溶液。,关闭止水夹，点燃酒精灯，加热，观察到硫粉熔化，并产生微弱的淡蓝色火焰。,打开止水夹，通入氧气，观察到的现象：,a._,，,b.,品红试纸褪色，,c.,小气球变大。,产生蓝紫色火焰,硫粉完全反应后，熄灭酒精灯，继续通入氧气，排尽玻璃管中的,SO,2,；待玻璃管冷却至室温时，关闭止水夹，撤下通入氧气的装置，然后应,_,，并同时轻轻振荡广口瓶。,(2),问题讨论：,图,1,实验设计中的不足之处是,_,。,硫在氧气中燃烧更剧烈是因为,_,。,反应过程中，玻璃管内湿润的品红试纸褪色，若改放干燥的品红试纸却不褪色，说明使品红试纸褪色的物质是,_(,提示：,SO,2,与,CO,2,的性质有相似之处,),。,广口瓶中吸收,SO,2,的化学方程式为,_,。,挤压小气球,装置不密闭，会污染空气,氧气浓度大,亚硫酸,2NaOH,SO,2,=Na,2,SO,3,H,2,O,20,(2020,广东,13,题,3,分,),实验室用氯酸钾固体,(,二氧化锰作催化剂,),制取氧气，下列装置组合正确的是,(,),A,B,C,D,A,命题点,6,：氧气的实验室制取,21,(2019,黄冈,29,题,4,分,),实验室用高锰酸钾制取氧气，请结合下列装置，回答问题：,(1),写出仪器,X,的名称：,_,。,(2),要制备较为纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置是,_(,填序号,),，该反应的化学方程式为,_,。,(3),该实验的主要步骤有：将导气管移出水槽；加热；装药品、棉花；收集；熄灭酒精灯；检查装置气密性。正确的操作顺序为,_,。,酒精灯,BC,22,(2020,淮安,16,题,5,分,),化学是一门以实验为基础的科学。根据题图所示的装置，回答下列问题。,(1),图中标有序号的仪器名称是,_,。,(2),实验室用,A,装置制取氧气，发生反应的化学方程式是,_,，在试管口放棉花团的作用是,_,。,(3),用双氧水制取氧气，探究石蜡燃烧的产物，应选择装置,B,与,_,、,_(,填字母,),组合。收集过程中，检验氧气集满的方法是,_,。,集气瓶,防止加热时高锰酸钾粉末随气流进入导管,F,E,将带火星的小木条放在集气瓶口，木条复燃，则已收集满,23,(2018,宜昌,24,题,5,分,),下列是实验室常用仪器，据图回答问题：,(1),仪器,G,的名称是蒸发皿，仪器,E,的名称是,_,。,(2),实验室可用过氧化氢溶液制取氧气，反应的化学方程式是,_,，利用过氧化氢溶液制取并收集氧气，需从上述仪器选择,_(,填序号,),。在发生装置和收集装置均不改变的情况下，我们还可用它来制取另一种气体，制取该气体的化学方程式是,_,。,烧杯,ACDF,CaCO,3,2HCl=CaCl,2,H,2,O,CO,2,(,合理即可,),(3),可用排水法收集氧气，是因为,_,。某同学用排水法收集了一瓶氧气，将带火星的木条伸入收集瓶中，木条没有复燃，你认为可能的原因是,_,。用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是,_,。,(4),用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，充分反应后，要对剩余的两种固体进行分离并回收。分别回收得到两种固体需要用到上述仪器中的,_(,填序号,),。,氧气不易溶于水,导管口有气泡就开始收集,(,合理即可,),将带火星的木条放在集气瓶口,ABEGHI,24,(2019,荆州,5,题,2,分,),下列有关催化剂的说法正确的是,(,),A,只能加快反应速率,B,二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂,C,能增加生成物的质量,D,质量和化学性质在化学反应前后不变,D,命题点,7,：催化剂及催化作用,命题点,8,：化合反应和分解反应,B,A,26,(2020,黄冈,23,题,1,分,),一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，密闭容器中发生的反应基本类型是,(,),A,化合反应,B,分解反应,C,置换反应,D,复分解反应,
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