怎样概括文章的主要内容87267

上传人:沈*** 文档编号:253114341 上传时间:2024-11-29 格式:PPT 页数:26 大小:380.75KB
返回 下载 相关 举报
怎样概括文章的主要内容87267_第1页
第1页 / 共26页
怎样概括文章的主要内容87267_第2页
第2页 / 共26页
怎样概括文章的主要内容87267_第3页
第3页 / 共26页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,怎样概括文章的主要内容,中考专项训练,教学目标:,1,、学习并掌握概括文章的,主要内容的方法。,2,、会概括文章的主要内容。,3,、培养概括归纳的能力。,怎样概括文章的主要内容,文章写了什么?,知识归纳,叙事为主的文,章:,叙述事情的经过,写人为主的文章:,人物做了,什么,写景状物的文章:,从几个方面描写事物的,特点,概括文章主要内容的原则,1,、内容,完整;,2,、语言简,洁:,用,最少的文字表,达最多,的意思。,3,、,在概括写人记事的文章中,,弄清,“主,人公或,主要人物,是谁”十分必,要。,概括文章主要内容的方,法,公式:,谁在什么时间、什么地点,因为什么,干什么,结果怎么样。,人物,+,时间,+,地点,+,起因,+,经过,+,结果,要素相加法,1,、,蔡老师,假装发怒。,2,、,蔡老师,教我们跳舞。,3,、,蔡老师,教我们观察蜜蜂。,4,、,蔡老师,教我们读诗。,5,、,蔡老师,正确处理“我”和同学之间的纠纷。,6,、,“我”,睡梦中寻找蔡老师。,旧篇重温,中心人物,经过,我的老师,中心人物,+,经过,谁 干什么,要素相加法一,第,26,页,韩老师教我敢说话,1,、第,2,、,3,段文字写了几件事?用简洁的语言进行概括。,(,1,),韩老师,让“我”当班长。,(,2,),韩老师,让“我”参加讲演。,实地演习,第,93,页,1,、用简洁的语言概括出上面文字所写的主要内容。(不超于,15,字),皇帝,带着随员看骗子织布。,实地演习,盘古,用大板斧劈开了大鸡蛋的宇宙。,第,80,页,盘古开天辟地,1,、用简洁的语言概括第三段。,实地演习,第,72,页,伽利略不轻信权威,1,、用一句话概括这段文字的主要内容。,写,伽利略,发现自然的节奏原则的,过程,。,实地演习,第,61,页,我从罗丹得到的启示,1,、选文着重写了一件什么事?,写了,罗丹,精心修改作品时专心致志,浑然忘我的,全过程,。,实地演习,第七页,奇迹的名字叫父亲,3,、用简洁的语言概括文章内容。,带女儿去纽约的父亲,强忍心脏被刀刺穿的痛苦,,将女儿送到母亲身边,。,结果,经过,中心人物,旧篇重温,中心人物,+,经过,+,结果,谁 干什么 怎么样,要素相加法二,谁 在什么情况下 干什么 结果怎么样,时间,人物,+,地点,+,经过,+,结果,原因,要素相加法三,我们一家三代,在田野,散步的情景。,中心人物,+,地点,+,经过,旧篇重温,地点,散步,第,75,页,军犬黑子,1,、本文讲述了一个怎样的故事?,一只优秀的军犬,遭到人们的戏弄后,,便不相信任何人,最后沦为一只普通的狗。,中心人物,+,起因,+,经过,+,结果,实地演习,起因,中心人物,+,时间、地点、起因,+,经过,+,结果,谁,+,在什么情况下,+,干什么,+,结果怎么样,时间、地点,+,中心人物,+,起因,+,经过,+,结果,要素相加法四,旧篇重温,主,要人物:哈尔威船长,时间:,1870,年,3,月,17,日夜晚,地点:“诺曼底”号船上,起因:“诺曼底”遇难。,经过:哈,尔威,船长沉着指挥营救,全船人。,结果:哈尔威船长营救了全船的,人,自己却随船沉入大海。,主要,内容:,1870,年,3,月,17,日夜晚,“诺曼底”号哈尔威船长在一次猝不及防的海难面前沉着指挥,营救了全船的 人,自己却随船沉入大海的故事。,时间,起因,结果,“,诺曼底”号遇难记,1870,年,3,月,17,日夜晚,在一次猝不及防,的海难,营救了全,船的 人,自己却随船沉入大海,第,50,页,女兵墓,4,、请用简洁的语言概括女兵故事的主要内容。,1955,年,10,月,25,日中午一点一刻,我们遭遇了土匪,无名女兵毫不犹豫地冲了上去,用自己的身体挡住了罪恶的叉子枪,最终显出了自己年轻的生命。,实地演习,标题是文章的眼睛,有时标题交代了文章的内容,所以在概括,文章的,内容时,要紧紧扣住标题加以概括。,要紧扣题目,注意,中心句、中,心段、过,渡段,有,些文章结构上的总起句、过渡句、总结句或内容上的中心句就是文章的主要内容,阅读时可直接引用或稍加整理,便可抓住主要内容。,注意,要抓重点词句,段,落,大意串,连法(适用于说明文、议论文),把各段的段落大意串连起来,,经过适当的增加和删减,组成几句连贯、通顺的话,这几句连贯通顺的话便是课文的主要内容。这种方法也叫,“段落大意合并法”,,这是概括课文内容最基本、最常用也是最管用的方,法。,注意,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 管理文书 > 施工组织


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!