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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,斑羚飞渡,沈石溪,一、教材分析,斑羚飞渡是苏教版语文七年级下册第六单元“,关注动物世界,”中一篇文质兼美的文章。,珍珠鸟,马,狼,华南虎,本文描写了一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举，让人为之动容。,斑羚飞渡,（一）教学目标,整体感知课文，复述“斑羚飞渡”的故事，锻炼学生的口头表达能力。,1、知识和能力：,赏析关键语句，领会老斑羚们在危急关头勇于自我牺牲的可贵品质，探索作者的写作意图。,2、过程和方法：,引导学生探索人与自然界其他生物和谐共处的重要性，培养其珍视生命、善待动物的意识。,3、情感态度和价值观：,引导学生自主、合作、探究，通过赏析句子领会老斑羚们勇于牺牲的悲壮美，领会文章深刻的主题。,（二）教学重难点,二、教法,（一）激发兴趣法,（二）感情朗读法,（三）联想拓展法,三、学法,（一）圈点勾画法,（二）合作探究法,（三）朗读品味法,四、教学设想,一课时,课时安排：,多媒体网页制作、 flash动画、媒体播放音乐,所用教具：,五、教学过程,（一）激情导入,同学们，你们见过斑羚吗？它是羚羊的一种，因为喉部有一块白斑而得名。它是我国的二级保护动物，非常珍贵。今天我们将聚焦一群斑羚，看看它们面对生与死的抉择，演绎了怎样的一场扣人心弦的悲壮场面。,（二）检查字词,湛,蓝,斑,斓,蹿,跳,剖开,悲,怆,磐,石,迥,然不同,zh,n,ln,cu,n,pu,chung,pn,jing,略胜一,筹,chu,（三）作者简介,沈石溪,，原名沈一鸣，1952年生于上海。所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特。小说圣火获1990年世界儿童文学奖，一只猎雕的遭遇获中国作协第二届全国儿童文学优秀作品奖。他本人被誉为“中国动物小说大王”。,（四）整体感知,一群斑羚被狩猎队所追杀，被逼到了戛洛山的伤心崖上。当斑羚们发现自己陷入进退维谷的绝境时，一片惊慌，胡乱蹿跳。但后来，斑羚群凭借娴熟的跳跃技巧，以牺牲老斑羚的生命为代价，成功地完成了山涧上的飞渡，赢得了种群的生存机会。,情节概述,陷入绝境,峰回路转,试跳成功,集体飞渡,（五）研讨赏析,如果动物世界栏目组的编导请你来将这群斑羚的故事拍成纪录片，你将选用哪一幅最感人的画面来打动观众呢？为什么？,最佳镜头奖,最佳导演奖,最有创意奖,斑羚语翻译家,“危险，你们别过来-”,“天啊，我真的是无能为力了”,“你快回来，我想到办法了！大家分成两列纵队！ ”,“为了我们的种群能生存下去，我们必须还要有人牺牲！我们”,“孩子，快吧，没有时间了！”,(六)体验感悟,假如,你是获得新生的小斑羚，面对老斑羚舍生取义的那一幕，会怎样想？怎样做？,假如,你是镰刀头羊，最后孤零零地面对横亘在眼前的悬崖时，会想到什么呢？,假如,你是猎人，在经过这番灵魂的洗礼后，会想些什么？会做些什么？,（七）主题升华,所有动物都有它们的尊严，如果我们能得到动物的理解和喜爱，那将是我们人类莫大的荣誉。,六、板书设计,陷入绝境,峰回路转,试跳成功,集体飞度,斑 羚飞渡,敬请各位评委老师批评指正！,
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