口语交际与习作

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,口语交际,习作二,古诗词三首梅花魂桂花雨,小桥流水人家,浓 浓 思 乡 情,课题,引起思乡的事物或,寄托感情的的事物,表达方式,表达,主旨,泊船瓜洲,秋思,长相思,梅花魂,归 纳：,课题,引起思乡的事物或,寄托感情的的事物,表达方式,表达,主旨,泊船瓜洲,满目春色,写景抒情,浓,浓,的,思,乡,情,感,秋思,落叶归根,叙事抒情,长相思,肃杀的风雪,融写景叙事于一体抒情,梅花魂,梅 花,借物抒情,归 纳：,口语交际介绍自己家乡的人事景物，其余同学认真倾听。,我的故乡在,，,那里给我留下印象最深的是：,那里最迷人的风景是：,那里最动听的声音是：,那里最有趣的活动是：,那里最好吃的食物是：,那里最难以忘怀的小伙伴是：,记忆中的故乡,从这座以帝王的尊号命名的城市,秦皇岛，向西行，沿着曲折美丽的海岸线走上十几公里，一片绿树红楼蓦然出现在蓝天白云之下，碧海青山之间，这就是举世闻名的避暑胜地,北戴河。而我就出生在这个有山，有水，有人情的地方。,这里虽没有八大古都那么悠久的历史，但这里却展现着中国古代帝王名相的豪情。秦始皇，曾率领浩浩荡荡的人马，来到这渤海岸边，住进建筑宏伟的宫殿；汉武帝北巡海上，在联峰山中的龙山顶筑台拜海；曹孟德北征乌桓胜利班师，在这里吟出千古绝唱,观沧海,；唐太宗率兵东征，与太子李治在此刻石记功,他们到这里祭海、观海、赞海。“拂潮云布色，穿浪日舒光”，是大海舒展了他们的心胸，是青山鼓荡着他们的豪情，是人民温暖着他们的心田。,这里每年吸引着成千上万的游客，对于他们来说，这里是沐浴阳光，体味乘舟破浪，月夜泛舟的渔家生活的场所，是寻乐的场所，是享受放松的场所，而对于我来说，这里是生我养我的地方。我爱家乡的山，我爱家乡的水。,天下名山，大都以高大雄伟闻名，以挺拔险峻著称，攀登它们是对体力与意志力的挑战。家乡的联峰山却不同，它的海拔只有,152.1,米，它不似五岳那么高大险峻，也不似黄山那般千奇百怪，更不似珠穆朗玛那么遥不可及，它有的是温柔舒缓，它有的是无限的亲和力，不管是老人还是小孩儿，都可在不知不觉中“平步青云”，感受亭台阁榭的静谧、感受鸟语花香的清幽。登上海滨最高峰，一样可以领略“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情，眺望方圆百里的大海山峦，戴河旖旎风光自然尽收眼底，给人以最美的享受。,联峰山宁静安详，但并不寂寞，碧海，金沙，礁石，阳光环绕在它的周围。海浪击石，鸣声欢快，是大海在欢呼。小的时候，我经常和小伙伴在海边玩耍卷起裤腿儿放风筝，提着小桶捉螃蟹，在海滩上你追我赶。我最喜欢用小脚丫使劲地在海边踩来踩去，看我小小的足迹，可是浪花总是一次次将我的脚印带走，不留一丝痕迹，不管我如何用力的去踩，最后还是什么都没有留下。每次我在海边奔跑，都喜欢让爸爸去踩我的脚印，我天真的以为，爸爸力气大，可以帮我把我的脚印留住，所以我曾经在那里无数次的像风一样奔波。后来爸爸告诉我：“你的小脚印被大海带走了，它要搜集每一个好孩子的脚印，帮你们记录你们在这里的成长史。”是啊，大海是慷慨的，它无私地为每一个来到这里的人提供金沙与礁石；大海是友好的，它总是以千里柔波给我们带来惬意与酣畅；大海是宽容的，它总是泛起一朵朵浪花，将人们的欢声笑语卷进自己的心房，留作纪念。,渐渐的我长大的，在外上学，但每逢回家，我都会回去登一登联峰山，踩一踩软沙滩，我发现大海苍老了很多，海水不似往日那么清澈，海边的贝壳不似先前那么漂亮，而沙滩也不似过去那般柔软,如今我身在外地，家乡昔日的青山绿水常常浮现在我的眼前，而我又是多么希望家乡的那片海可以恢复它往日的美丽容貌。,试写初稿，自行修改,1,要求书写工整，语句通顺。,2,回忆这组课文中作者运用的表达感情的方法，试着在自己的习作中加以运用。,