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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,教学流程：,1.,生字教学。,2.,理解课文词语意思，把握课文 内容。,3.,正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。,谭善豪,你在图片上看到了什么？想到了什么？说说看。,读 读 认 认,一朵荷花，亮晶晶的水珠，小小的摇,篮，一顶凉帽，透明的翅膀。小蜻蜓立,h,jn,g,zh,y,o,l,n,tu,ch,bn,g,tn,g,在它的停机坪上，小青蛙蹲在圆圆,的荷叶上，小鱼儿笑嘻嘻游在它的凉,伞下。,pn,g,dn,x,读 读 认 认,读 读 写 写,读 读 写 写,读 读 说 说,小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。,小水珠怎么把荷叶当作了摇篮？,读 读 说 说,小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。,小蜻蜓为什么把荷叶当作了停机坪？,读 读 说 说,小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声唱歌。,小青蛙在荷叶上唱什么呢？,读 读 说 说,小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。,小鱼儿在荷叶伞下干什么？,读 读 背 背,晓出净慈寺送林子方,毕竟西湖六月中，,风光不与四时同。,接天莲叶无穷碧，,映日荷花别样红。,读 读 背 背,江南可采莲,江南可采莲，莲叶何田田，,鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，,鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，,鱼戏莲叶北。,
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