资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,思想品德,(,粤教版,),第一部分,第,3,课时,对社会负责,课题,考纲要求,8.1,社会合作与公平,理解维护社会公平对于社会稳定,的重要性，树立公平合作意识,8.2,社会规则与正义,知道正义要求每一个人都遵守制,度规则和程序，能辨别正义和非正,义行为，培养正义感，自觉遵守社,会规则和程序,课题,考纲要求,8.3,社会身份与社会责任,知道责任的概念及责任是产,生于社会关系之中的相互承诺，,懂得人因不同的社会身份而负,有不同的责任,8.4,负起我们的社会责任,理解承担责任的代价和不承,担责任的后果，努力做一个负责,任的公民,续表,理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合,作意识,1,维护社会公平,(1),公平的含义。,合情合理,不偏袒,贡献,产品,处理事情,_,，,_,哪一方面，这就是公平。,在良好的社会合作中，每个人在作出,_,的同时，也从他人,的活动中获得相应的,_,和,_,，这就是一种公平。,服务,(2),为什么要维护公平,(,公平的重要性,),。,最大多数人民,为了更好地保证,_,的利益，维护社会,_,。,良好的合作一定是,_,的，每一个人都能在公平的,合作,中得到应得的,_,。公平的社会是一个追求人民共同幸福的,社,会。如果不公平，就有可能引起社会矛盾和社会冲突，危,害社会稳定，影响人们正常的生产和生活秩序。维护公平是,践行“三个代表”重要思想和落实科学发展观的要求，是构建,和谐社会的需要。,稳定,公平互惠,利益,(3),构建公平的社会。,权利公平,机会公平,规则公平,我国已建立了社会主义公平保障体系。它包括,_,、,_,、,_,和,_,四个方面。,分配公平,近年来我国为了实现社会公平所采取的有效措施,废止农业税；不收取城乡义务教育阶段学生学杂费；完善,和改革农村医疗卫生保障体系；提高最低工资标准和城市最低,生活保障水平；调高个人所得税工资薪金所得减除费用标准；,实施振兴东北老工业基地战略；实施西部大开发、中部崛起战,略，促进区域协调发展；积极构建社会主义和谐社会；建设社,会主义新农村；加强扶贫开发，帮助老区、山区和少数民族地,区脱贫致富等。,2,树立公平合作意识,(1),重要意义。,个人素质,个人前途,繁荣,有利于我们,_,、个人能力的提高和,_,的,发展。有利于建设一个更加稳定、,_,的社会。关系到我,们每个社会成员的,_,。,利益和幸福,(2),要求。,保持公平合作的观念去和他人相处，去处理面临的问题，,去承担自己的责任。增强权利意识，善于用合法的手段求得,问题的合理解决，以谋求最大限度的公平。公平地对待他人，,敢于同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。公,平是相对的，没有绝对的公平，对社会上不公平的现象，我们,也应给予,_,、思考和,_,。,关注,批判,知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨,别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序,1,辨别正义和非正义行为,(1),道德的作用。,道德使我们能判断什么是善的，什么是恶的，什么是应该,做的，什么是不应该做的。,(2),依据道德标准判断。,善良,应该做的,好处,正义行为：,_,的行为，,_,行为，对社会、他,人、个人都,有,_,，是公平和正义的。非正义行为：,A._,的行为、,_,的行为，损害社会和他人的,_,，,最终也损害自己的尊严和利益，是不正义的。,B.,任何,_,地对待别人、,_,的行为，都是不正义的行为。,丑恶,不应该做,尊严和利益,不公平,侵害他人权利,2,做有正义感的人,生命和身体,奋起抗争,(1),正义要求我们尊重人的基本权利，即通常所说的人权：,人的生命权是最基本的人权。故意伤害他人的,_,是最严重的不正义。维护自己和他人的权利，是正义的要求。,如果不正义的事情发生在我们身上，我们能够,_,；如,果看到不正义的事情发生在他人身上，我们能够,_,，,这便是正义的行为。,声援、救助,(2),正义要求我们尊重规则：在社会生活中遵守,_,，,遵守,_,，遵守纪律，,爱护公共财产和公共环境，尊重,_,是有正义感的具体表现。,国家法律,公共秩序,(3),正义要求我们,_,：任何人不得将自己,的意志强,加在他人身上。,社会公德,尊重自由,(4),正义要求,_,。,承担责任,3,自觉遵守社会规则和程序,(1),制度的正义性。,全体社会成员,制度的正义在于它保障,_,的利益，它的程序,和规则是面向,_,的。,每一个社会成员,(2),正义的制度规则的要求。,受益,约束,绝对权威,每个人都能够从制度规则的正常运行中,_,，每个人也都,受到制度规则的,_,，正义的制度规则是社会生活的,_,。,知道责任的概念及责任是产生于社会关系之中的相互,承诺，懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任,1,责任的含义,分内,责任是一个人,_,应做的事，对,责任的承担就叫做负责。,责任是社会关系中的,_,。,相互承诺,2,不同身份，不同责任,社会身份,社会角色,(1),每个人因为自己的,_,和,_,的不同，承担,着不同的责任。,在家庭中，父母抚育我们成长，我们长大后就有赡养父,母的责任。在学校中，我们有做个好学生、,_,的责任。,将来我们走上工作岗位，我们有努力工作、完成工作任务的,责任。在社会中，我们,有,_,的公民责任。,(2),在某些情况下，我们负有道义上的责任。,遵纪守法,一些最强烈的责任来自于人们心中的,_,。如看到,他人处在危险中会不,假思索地,_,，看到不正义的事情能,_,。这种责任心最能体现人性的,_,。,道德良知,出手相救,挺身而出,高贵和光辉,努力学习,理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一,个负责任的公民,1,负责任的重要性,(1),负责任能建设一个更美好的社会。,负责任能改善我们学习、工作和生活的环境。负责任,能铸就我们高尚的,_,。负责任需要我们树立起,_,的精神。,民族精神,为人民服务,(2),负责任促进个人自由和进步。,信任,自由,自尊自信,负责任能使人获得更多的,_,和,_,。负责任能使人,赢得,_,。负责任能使人,_,。负责任能使人获,得,_,。,增长才干,实际的利益,社会价值,(3),负责任是一个人的立身之道，一个人正是在对责任的承,担中，才体现出他的,_,和人生意义。,2,负责任需要承担代价,精神上的代价,(1),学习和工作需要我们付出时间和精力。,兴趣和利益,(2),负责任还需要我们承担某些,_,。,(3),负责任还需要我们放弃一些个人的,_,。,3,不负责任会带来严重后果,社会和他人,个人利益,(1),不负责任使,_,遭受损失。,(2),不负责任使,_,遭受损失。,(3),不负责任使,_,遭受损失。,个人名誉,4,怎样增强责任意识，做一个负责任的公民,(1),积极承担自己的责任。努力学习，不断提高自身素质；,慎重许诺，坚决履行诺言；勇于承认错误，并承担相应的责任，,及时纠正自己的过错；自尊自信、自立自强等。,(2),积极承担对他人的责任。关心、爱护他人，尽自己的能,力帮助他人。,(3),积极承担对集体的责任。正确处理个人利益与集体利益,的关系，维护集体的荣誉和利益，团结他人，为集体的建设贡,献自己的力量。,(4),积极承担对社会的责任。树立报效祖国的志向，坚决维,护国家的尊严、荣誉和利益，国家处在危难时刻应主动为国分,忧、勇担重任、与国家共渡难关。树立奉献精神，积极参与社,会公益活动，服务社会。遵纪守法，维护社会公平正义。等等。,(5),承担责任需要拿出勇气和担当道义,在对责任的承担中，有时还会遇到某些误解和委屈，真诚、,勇敢地,_,，运用自己的,_,去解决困难，就能坚守和,提升负责的精神。,面对困难,智慧,考点,1,理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立,公平合作意识,1,(2010,年广东,)2,009,年,6,月底，国务院决定，在全国,10%,的地区先期开展新型农村社会养老保险试点工作，并逐步扩大，,到,2020,年之前基本实现对农村适龄居民的全覆盖，让全国农村,居民都有社会养老保障。上述决定说明,(,),我国政府积极维护公民的政治文化权利,我国城乡居,民收入差距已经消除,我国政府努力维护公民的生命健康权,我国政府努力维护社会公平与正义,B,D,A,C,答案,B,2,(2010,年肇,庆,),日前，肇庆市启动,“创建,教育强市”工作，,),以尽快实现教育的均衡化目标。实现教育均衡化是,(,A,公民履行受教育义务的体现,B,社会公平的重要体现,C,属于正义的制度规则,D,肇庆市当前的中心工作,答案,B,3,(2009,年湛,江,),从,2008,年春季起，湛江市全面实施城乡,免费义务教育，,135,万多名学生免缴杂费、课本费，全年直接,减轻群众负担,5.56,亿元，义务教育迈进真正意义的免费教育新,时代。这一举措,(,),A,是分清正义和非正义行为的标准,B,有利于维护社会公平,C,保证义务教育的学生都能成,才,D,社会上的不公平现象将被杜绝,答案,B,4.(2009,年广东,),广东省,关于取消,义务教育阶段借读费有,关问题的通知,指出，从,2009,年,1,月,1,日起，一律取消义务教,育阶段中小学校学生借读费。上述做法,(,),A.,有利于维护教育公平,B.,与我国现行义务教育法的有,关规定不相符,C.,减轻了义务教育阶段学生的学业负担,D.,剥夺了义务教育阶段学生自主选择学校的权,利,答案,A,考点,2,知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，,能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和,程序,5,(2011,年汕头,),中学生小李加入了“随手拍照解救乞讨儿,童”的行动。小李的行为,(,),A,是危险的，中学生不应该参与,B,是没有正确对待社会影响的表现,C,是正义的，是有正义感的表现,D,是正义的，中学生应不惜付出代价,答案,C,6,(2011,年汕,头,),今年新修订的刑法将醉酒,驾车、飙车、拒,不支付劳动报酬等严重危害群众利益行为定为犯罪。修改刑法,(,),A,说明我国的法律法规很不稳定,B,是使社会生活各个方面能违法必究,C,说明规则和程序是反对歧视，不允许特权,的,D.,说明全体社会成员的利益需要正义的制度规则来保障,答案,D,7,(2010,年广,东,),某校八年级,(8,),班和,(7),班学生在一次篮球,比赛中，比分只是一分之差。在比赛结束前,3,秒钟，,(8),班的一,名队员不慎摔倒。,(7),班队员趁机投篮得分，比分反超，哨响比,赛结束，,(7),班获得冠军。,(8),班不服，认为不公平、不公正。对,此，你的看法是,(,),A,维护正义和公平必须以遵守规则及其程序为前提,B,讲公平更要讲人情,C,无规矩不成方圆，但要因,人而异,D,应该重新调整比赛规则，再比赛,答案,A,8.(2010,年广东,),据我国有关资料,显示，全国每年有,200,300,万吨地沟油回流餐桌；地沟油含有大量致癌物,黄曲霉素，,其毒性赛过砒霜。由此可见，经营地沟油的行为是,(,),违反公民基本道德规范的行为,非正义的行为,侵,犯消费者自主选择权的行为,违反我国行政法的行为,B,D,A,C,答案,A,9,(2009,年河,源,),在社会生活中,，,辨别正义,和非正义的行为，,判断的标准要看,(,),A.,是否受到集体的奖励和表彰,B.,是否有利于促进人类社会的进步和,发展,C.,是否有利于维护个人和家庭的利益,D.,是否符合自己的好恶,答案,B,10,(2009,年茂名,),在电白见义勇为而受伤的,湖,南青年蒋东,先，受到社会各界的关注。共青团茂名市委员会为了关心英雄、,),弘扬正气，保送他免费入读市技工学校。团市委的做法,(,A,表明公民承担责任后必定有回报,B,要求中学生要勇敢地同违法犯罪分子搏斗,C,能激励我们做一个有正义感的人,D,有利于维护社会的绝对公平,答案,C,11,(2009,年广东,)(,辨析题,),有老师在讲到规则与正义的内容,时,，展示了下面这幅漫画，要求同学
展开阅读全文