《一诺千金》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一诺千金,【,注 音,】,(,y nu qin jn,),【,释 义,】,诺：许诺。许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。,【,出 处,】,西汉,司马迁,史记,季布栾布列传,：,“得黄金百，不如得季布诺。”,唐代,李白,叙旧赠江阳宰陆调,诗：,“一诺许他人，千金双错刀。”,错刀：古钱名。,一诺千金,一诺千金,我国古代有个叫季布的人，此人性情耿直，乐于助人，最可贵的是他特别的讲信用，凡是他许诺过别人的事情，无论如何他都会想方设法办到，兑现承诺，从不食言，哪怕是赴汤蹈火，也在所不辞。当时流传着这样一种说法：“得黄金千两，不如得季布一诺。”意思是说如果能够得到季布的一句承诺，比得到什么都宝贵。,后来人们就用成语“一诺千金”赞美,做事守信用的人。,用自己喜欢的方式快速阅读课文，思考课文写了哪几个故事。,导学,生字学习,写一写,思考：,1.,“我”的心理都有哪些变化？,2.,为什么会有这样的变化？,第一个故事,内容理解,在读课文的过程中理解,“,难堪,”,的意思，体会那个男生为什么难堪。如果你是那位男生，你当时会怎样想？,读了这个故事，你觉得哪里最令人感动？你想对那个男生说些什么？,第二个故事,思考：,1.,两个人物，不同的结局，对此你有什么想说的？你对哪些内容最感动？,2.,为什么作者说,“目睹那画面的我感到一种灵魂的升华”,？,1.,整体构思上，由两个故事构成，中间的议论部分自然过渡。,2.,每个故事的写法上，都做到详略得当，值得学习。,写法分析,学了这两个故事后，你对“一诺千金”怎样看呢？请说一说自己的想法。,拓展学习,“,一诺千金”的故事出自,史记,季布栾布列传,，除了这个故事外，还有许多讲诚信的人与事。请大家说一说你所知道的诚信故事。,交流学习,课外阅读有关诚信的书，可以写一篇读后感，也可以写一写自己身边关于诚信的故事。,课后作业,春花繁，夏日炎，,秋叶转，冬雪旋。,做人应在做事前，,正直诚信是关键。,人人事事守诺言，,文明班级大家建。,诚 信 歌,诚信宣誓,在家里做一个诚信的好孩子！,在学校做一个诚信的好学生！,在社会做一个诚信的小公民！,再见！,