话题作文通用课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,话题作文指导（审题和拟题）,什么是话题作文？,话题作文,是在一定的事理或情境材料的基础上，用一段提示性语句，提出一个大家都了解并感兴趣的话题，围绕这个话题，寻求可以直接描述或议论的对象，以启发写作者运用多种思维方法，调动多种,表达方式,写出文章的一种作文形式。,考试大纲明确对作文的要求,:,1,、符合题意，符合文体要求,2,、中心明确，内容充实,3,、思想健康，感情真挚,4,、结构完整、语言通顺,5,、书写规范，标点正确,学生在写作过程中遇到的问题：,1,、,看到题目不知道如何下笔,?,2,、写作时思路很乱，总感觉跟题目扯不上边,3,、,一开始就不知道怎么写，无法开头，开了头后总感觉写得很吃力，写出来的总是废话连篇。,4,、不知道如何开头和结尾。,5,、写得时候很多字不会写。,6,、,审题时不能完全明白题目的意思。不知道到底要写什么？,7,、,不知道开头怎么写才能给人眼前一亮的感觉？,8,、我是很不喜欢写作文的，一看到作文就头疼,9,、匆忙想好题目就写了开头，但写了开头就有点思路堵塞了，不知该怎么写下去，觉得越写就好像越离题,10,、选择题材比较困难，经常会觉得大脑资源短缺，有时为了凑够数字而乱写一通。,作文太难了！,1,、不知道如何审题和拟题,2,、不懂得如何写好开头和结尾,.,3,、作文时思路混乱，不知道如何选材以及谋篇布局。,学习目标：,1,、学习如何审题立意，避免作文离题或 偏题,2,、学习如何拟题,作文审题重要吗？,你以往作文时在这一步会花多少时间？,人的一生总要与书打交道，尤其在学生时代。从幼儿到中学，我们时时与书交往，对有趣的卡通书，对深奥的哲理书，死板的教科书，讨厌的参考书，等等，都会有过接触。在这个过程中，一定会有一些,“,故事,”,发生，之后就会有一些属于自己的思考。如为了一本武侠书面壁罚站，为了一本好书而废寝忘食。我们的心智在与书的接触中慢慢成熟，不再关注感性的故事而多了一份理性的思考。请你,以与书的交往过程或以对书的思考为内容范围写一篇作文。文体不限，题目自拟，不少于,700,字。,典型话题例子：,审题立意,一,提示,：,看对象,审题立意提示一,看对象,提示二：,找出关键词句并分析,关键词“你与书的交往过程”,1、要写自己的，不能写别人的,2、要以书为友，写得有较强的抒情性，,读来有亲切感,3、要写出,“,过程,”,，最好写散文或记叙文,抓关键词审题,关键词“对书的思考”,1、要以写对书的感悟、体验以及书对我的,启迪、教益为主,2,、,可以写自己印象深刻的一本书或多本书,判断是否,偏离,话题,我的读书体验,读书的作用,我的读书经历,读书的好处,我与书交往的过程,我读过哪些书,某某书带给我的思考,书伴我成长,我与书的亲密接触,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（,）,（ ）,（ ,）,提示三：,因果推断，展开联想,练习：,枯叶蝶没有美丽的外表，它只有两扇褐色、毫无生机的、根本无法与它名字中“蝶”相匹配的翅膀。它经常收拢翅膀，静静地立在树木的枝头，像一片枯叶一般随风摇曳，忍受着同类其他蝴蝶的耻笑。然而，当色彩绚丽的蝴蝶被人们捉去而制成标本时，它却可以伏在枝头、静静地注视着这一切，并且为自己的幸运而快慰。,俗话说：“有所舍必有所得。”枯叶蝶舍弃了美丽的外表，却得到了它梦寐以求的安全。,请就“舍弃”话题写一篇文章。,抓关键词句并注意分析：,俗话说：“有所舍必有所得。”枯叶蝶舍弃了美丽的外表，却得到了它梦寐以求的安全。,反向思维,枯叶蝶要想获得安全必须舍弃美丽的外表,发散思维,我们要想拥有健康的身心、要成就一番事业必定要舍弃一些东西,其他要考虑的：“获得”必定是自己想要的，或对自己有益的东西,我们学习上如果想要获得好的成绩，必须舍弃, ,提示四：,悟道理（定中心）,练习：,1,、请你为刚才那段材料确立你的观点，即这篇文章的中心。,2,、请看看下面这篇,舍与得,文章，并快速找出作者的观点，即文章的中心。,小结：,小结：审题立意几步走,抓对象,抓关键语句,因果推断，,展开联想,悟道理,定立意,题目是文章的,“,眼睛,”,。,题目一定要做到：,醒目、新鲜、有趣、发人深思,用借代的手法，巧妙地把俗语“十五的月亮十六圆”化成此题,俗话说：,题好一半文！,话题作文一般要求学生自拟题目，而所给的话题又具有很大的抽象性，,千万不要把话题作为题目，如果照搬话题作为题目，其文必定平庸,，因此在拟题目时要遵循“,小角度，具体化，易表达,”的原则进行。,方法：缩小范围、化大为小,“大题小作”,即抓住一点，写深写透，避免泛泛而谈。,添加成分法,以话题为中心,，,在话题的前后加上适当的限,制性词语，使文章选材更明确、更集中，从,而达到,“,化大为小,”,的目的。如：,“,生活,”,这个,话题可在前面加适当词如：,热爱生活有意义的生活生活告诉我,生活的道路、,我的课余生活,、,我的学习生活,等等。,练习二：,请给“学会”这个话题适当添加成分，拟好题目。,下面是同学们拟的题目，请说说看拟的好不好。,1,、小学的我,2,、学会宽容,3,、做人应学会什么？,4,、家的温馨,5,、学会做饭,6,、每一次的学会,7,、学会微笑,8,、学会自立,9,、那些人,将提供的话题进行切分，使之变成若干个,子话题，然后从中筛选，选取自己熟悉的拿手,的写。如：“语文活动”这个话题可以把它分解,为：一次朗诵会，演讲会，故事会，答记者问，,新闻发布会或写一次春游，作文竞赛，演课本,剧，办墙报，语文游戏等等 。缩小后的话题贴,近生活，贴近学生实际。,切割话题法,运用比喻、拟人、夸张、对比、引用等修辞方法拟题，可使文章题目生动形象，富有文采。,巧用修辞,如：,引用一些古诗，名言，歌词，俗语等，来作为文章的题目，这种拟题方法新颖独特，有吸引力。如：以“读书”为话题写一篇文章，题目可拟为“书中自有黄金屋”“书山有路勤为径”“读书使人明智”等,再如：,以“假日”为话题，可用比喻拟题为,假日,通向欢乐的桥梁,，也可用拟人手法拟题为,假日在欢笑,；还可用设问拟题为,初中生，你有假日吗？,，再可用夸张法拟题为,假日，千年等一回,同学们：,只要发挥自己的想象力，就可以巧用修辞，拟出形象传神的作文题目来。,拟题还需要注意：,1,、与文体相符合,2,、最好能体现已给的话题或与话题有一定的联系,2,、最好能体现文章的中心或能暗示你的思想观点,3,、简洁明了，不能过长,让读者从你的题目中看出你的,文学素养,。,1,、我们可以引用,:,诗句、格言、警句、符号,2,、我们也可以运用一些,:,修辞手法,3,、我们还可以出奇制胜,:,别出心裁，以反胜常,4,、当然，我们更可以直接,:,表达自己的情感,怎样才能拟好作文的题目,?,总结规律 ：拟好作文题目歌诀,文好题一半，拟题须思量。,要使作文好，佳题不可少。,真接最方便，引用更奇妙。,比喻和拟人，新颖又独到。,方法用得好，读书少不了。,你,准备好了为你的作文,命,一个,让,人耳目一新的,“,靓题,”了吗,读下面一段文字，给作文拟题目：,权贵、明星说：要能像普通百姓一样随便逛街吃饭该多么幸福啊；大款说：要能像农民那样天天呼吸新鲜空气多幸福啊；有的慕富者说：要能住上豪华别墅，开上高级轿车多幸福啊；跑官者说：能够大权在手该多好啊！有吃有喝，还能荣华富贵，“一人飞升，仙及鸟犬”，该多好；打工者说：能像城里人那样有个城市户口，住上商品房，老婆孩子热炕头该多美啊,要求：对于“什么是幸福”可谓众说纷纭，但却没有一个统一的答案，请以“幸福是什么”为话题，写一篇作文，立意自定，文体自选，,700,字左右，不得抄袭。,A,、其实幸福很简单,B,、我和幸福有个约定,C,、别让幸福擦肩而过,D,、采撷幸福,话题：“幸福”,E,、缝在衣服上的爱,F,、幸福的滋味,作业：,阅读下面一段文字并给其拟题和确定中心。,中学时代的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活。每当想起与老师、同学、家长在一起的时光，心里总会激动不已，感触很深。,请以“感受中学生活”为话题，写一篇文章。,有了好题怎样开头呢？我们常说“良好的开端是成功的一半！”所以,好东西,我们应该将它放在开头。,题目：,“,书”,开头：,一本好书，会将你引向艺术的殿堂。,一本不好的书，会将你引向黑暗的深渊。,对比,开头范例,题目：,路,开头：,西方有一名著名的谚语，叫：“条条大路通罗马。”,电视连续剧,西游记,的主题歌里有：敢问路在何方，路在脚下。,鲁迅先生说过：其实地上本没有路，走的人多了便成了路。,马克思名言：在科学的道路上，没有平坦的大路可走，只有不畏艰辛，沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。,引用,比喻、排比,对比,题目：,幸福,开头：,幸福是灿烂的阳光，可以温暖人们冰冷的心。,幸福是黑夜的灯烛，可以照亮人们的心田。,幸福是一把钥匙，可以开启人们的心扉。,阳光的幸福是可以放出钻石般的光芒；森林的幸福是成长为绿色的海洋；大海的幸福是博大和宽广。而我的幸福则是和朋友们一起沐浴阳光、追求希望。,