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Cliquez pour modifier le style du titre,Cliquez pour modifier les styles du texte du masque,Deuxime niveau,Troisime niveau,Quatrime niveau,Cinquime niveau,2009-2-17,*,教,学,学,基,基,本,本,原,原,则,则,与,与,环,环,节,节,企,管,管,部,部,2009,年,2,月,19,日,2022/11/3,2009-2-17,小故事：国,王,王的梦,有一个国王,做,做了一个梦,，,，梦见自己,所,所有的牙齿,都,都掉光了，,就,就找来一个,算,算命先生来,为,为他解梦。,算,算命先生对,国,国王说：“,这,这将意味着,他,他的家人会,象,象他的牙齿,一,一样一一离,他,他而去，先,于,于他而死去,。,。结果国王,十,十分生气，,就,就砍了他的,头,头。之后国,王,王又找来了,一,一位算命先,生,生为他解梦,，,，结果第二,个,个人说：“,这,这意味着国,王,王将比他所,有,有的家人都,长,长寿！”国,王,王听了之后,很,很高兴，奖,赏,赏了第二个,人,人一大笔钱,。,。,2009-2-17,问题：,1,、为什么这,两,两位算命先,生,生会得到不,同,同的结果？,2,、你从小故,事,事中得到了,什,什么启发？,摸透心理，,对,对症下药！,2009-2-17,培训目的,了解成人学,习,习的特点；,了解教学基,本,本原则；,了解教学的,基,基本环节。,2009-2-17,成人学习特,点,点之一,想学才会去,学,学,激发学员兴,趣,趣和动力是,有,有效培训的,第,第一步。,没办法，公,司,司硬要我来,！,！,我愿意学，,而,而且在为我,自,自己学！,PK,2009-2-17,成人学习特,点,点之二,针对性强，,学,学以致用,学习从属于,工,工作,时间和精力,的,的限制,学习内容的,选,选择,与未来工作,相,相关的内容,，,，且能解决,实,实际难题,保持,/,赢得自己现,在,在,/,未来在工作,岗,岗位上的竞,争,争优势,2009-2-17,成人学习特,点,点之三,丰富多样且,具,具个性化的,经,经验,可以帮助成,人,人学习；,成为接受新,知,知识的障碍,。,。,2009-2-17,成人学习特,点,点之四,成人喜欢在,“,“做”,中,中学,If Itellyou,you will forget;,If Ishowto you,youwillremember;,If Ido with you,you will sure understand.”,听,看,做，是学习,的,的最佳组合,2009-2-17,成人学习特,点,点之五,更适合在“,非,非正式”场,合,合学习,宽松、舒适,的,的学习环境,心理学家利,珀,珀认为：“,宽,宽松和生动,活,活泼的气氛,可,可以使情绪,具,具有动机,和知觉作用,的,的积极力量,，,，它组织、,维,维持并指导,行,行为。”,2009-2-17,员工培训原,则,则之一,理论联系实,际,际,学以致用,2009-2-17,员工培训原,则,则之二,灵 活 性,多种培训方,式,式相结合,针对不同层,次,次的人群,灵活培训,讲授法,讨论法,情景模拟,教育游戏,2009-2-17,员工培训原,则,则之三,双向沟通,非培训师的,“独角戏,”,”,2009-2-17,员工培训原,则,则之四,运用与反馈,2009-2-17,员工培训原,则,则之五,尊重和鼓励,2009-2-17,教学基本环,节,节,分析需求,确定课题,确定内容和,形,形式,确定课程构,架,架,论证,/,修改,/,试讲,实施结果评,价,价,2009-2-17,分 析 需,求,求,什 么 是,需,需 求？,新技术,/,新管理理念,引,引进,潜在的技能,提,提高,工作绩效的,差,差距,人员素质全,面,面提升,2009-2-17,确定课题,依据需求，,确,确定课程主,题,题,课程主题要,能,能体现课程,核,核心或,主要内容,主题要概括,、,、简洁、准,确,确,2009-2-17,确定课程构,架,架,课程结构的,完,完整性,课程结构的,合,合理性,课程思路的,清,清晰性,课程思路的,衔,衔接性,2009-2-17,确定内容和,形,形式,依据确定的,架,架构充实内,容,容，并确保,一,一致,内容的真实,、,、准确与实,用,用,灵活确定教,学,学方式,2009-2-17,论证,/,修改,/,试讲,仔细推敲，,反,反复修改,演练是熟悉,内,内容的过程,心理演练法,无听众演练,法,法,内部同仁演,练,练法,2009-2-17,实施结果评,价,价,讲完课就,OK,了吗？,受训者的感,受,受,知识技能的,掌,掌握,业绩的提高,对企业的影,响,响和回报,2009-2-17,THE END,！,2009-2-17,演讲完毕，,谢,谢谢观看！,
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