信息窗三（两位数乘两位数（进位）的笔算）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,青岛版小学数学三年级下册,第三单元信息窗三,3.3,两位数乘两位数的笔算（进位）,回顾旧知：,两位数乘两位数的笔算（不进位）方法？,3.3,两位数乘两位数,的笔算,（进位）,学习目标,：,1.,通过自学，我能体验两位数乘两位数的进位笔算方法的过程，初步掌握两位数乘两位数的进位笔算方法。,2.,通过合作，我能感受并掌握计算两位数乘两位数的（进位）方法，并能有条理地表达自己的想法。,3.,通过练习（冲关比赛），我能运用两位数乘两位数的（进位）方法解决生活中相关的实际问题。,自学指导,自主学习课本第,30,页的内容。,1.,根据图中数学信息，自己提出数学问题。,2.,结合上一节我们学习的两位数乘两位数不进位笔算方法试着解决自己提出的问题？,3.,思考完成下面数学问题。,（,1,）这条街的广告灯每天的租金是多少元？怎样,用竖式计算？你会验算吗？,（,2,）一共需要多少米彩灯线？用竖式计算？,自学检测,笔算：,3 4 4 6 1 5 2 3,2 8,1 3,6 7,4 6,合作探究：,任务：,先计算,21,2,3,和,27,23,，然后完成以下任务：,1.,小组内轮流说一说,两位数乘两位数,笔算的方法。,2.,结合,21,2,3,和,27,23,笔算方法，思考,两位数乘两位数（进位）,笔算,乘法,时应注意些什么？（找易错点）,学法指导：,1.,自主探究：用你喜欢的方法自主探索。,2.,合作交流：如有疑问，小组内互相讨论、探究，然后组内交流。,3.,交流汇报：分小组汇报展示。,2 7,2,3,1,8,4,5,1,2,2,6,3,27=81,20,27=540,81+540=621,2,1,精讲点拨：,1.,笔算两位数乘两位数（进位）的乘法时,：,乘到哪一位时，满几十就要向前一位进几；前一位乘后，不要忘记加上进上来的数。,2.,验算：调换两个因数的位置再乘一遍检验所得结果是否正确。,当堂训练,冲关比赛,第一关,初试锋芒,填一填,15,17,=,1,5,1,7,1 0,5,1,5,1,5,5,155,（）,（）,的积,（）,（）,的积,15,7,15,10,3,1,第二关,承上接下,空格里应填几,2 1,1 4,8 4,3 2,3 4,1 2 8,9 3,2 1,9 3,1,2,4,9,2,6,9,8,8,0,1,6,8,1,3,5,9,1,第三关,金睛火眼,判断,17,28,132,1 7,2 8,1,3,6,3,4,1,7,0,3,9,12,3264,3,9,1 2,6,8,3,9,3,9,6 8,第四关,智慧点睛,1.,两个因数的积一定比这两个因数都大。,(),2.,两位数乘两位数的积一定三位数。,(),3.,两个因数的末尾没有,0,，积的末尾就没有,0,。,(),4.65,2,4,与,42,3,5,的积的末尾一定都是,0,。,(),第五关,技能比拼,竖式计算，并验算,2334=,5432=,第六关,数学生活,一个坏了的水龙头每分钟要白白流掉,68,克水，,1,小时浪费掉多少克水？,自我反思：,谈,收获和感受？,