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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小小的书橱,1,.,通过掌握的识字方法，,会认会写,本课的生字生词。,2.,通过反复朗读，了解课文大意。,3,.,熟读,能背诵诗歌。,学习目标,单枪匹马：,1.读准注拼音的生字，划出生字组成新词，并综合运用识字方法先自行解决。,2.自由读课文，注意读错的句子要重读，直到读通为止。,温馨提示：,把你认为难写的字用手指在桌子上多写几遍。,zn,史 尊 敬 忧 泳 旅 悦,生字过关,浩 漫 悟 鲁 沐 浴 掘,sh,j,ng,yu,l,yng,yu,h,o,m,n,w,l,m,y,ju,读一读,书,橱,叩,问,浩,瀚,缥 缈,ch,pio mio,k,u,h,n,浩瀚 漫游 历,史,遨游,尊敬,沐浴 命运,忧,伤,游,泳,旅,游 愉,悦,缥缈,挖掘 鲁迅,奇花,草,异,孙悟空,词语过关,朗读接力赛,齐心协力,1.,“,广阔的世界,”,、,“,浩瀚的海洋,”,指什么？采用了什么修辞方法？,2.读第三小节,，我在读书中了解了哪些人物？,朗读课文，思考：,温馨提示,读准字音、停顿恰当,。,指书橱。,采用了比喻的修辞方法。,“,我,”,面对广阔的世界和浩瀚的海洋，只是坐在小小的书橱旁，说明读书能开阔眼界，增长知识，其中有历史书籍：,上下五千年,，有知识性的书籍：,十万个为什么,1.,“,广阔的世界,”,、,“,浩瀚的海洋,”,指什么？采用了什么修辞方法？,结识的朋友,海的女儿,快乐王子,孙悟空,2.读第三小节,，我在读书中了解了哪些人物？,“,我,”,尊敬的老师：,冰心,爱迪生,鲁迅,你知道诗中提到的人物吗？,你在读书中还了解了哪些人物？,讨论,齐心协力,1.,你从第四小节中读懂了什么？,2.,第五小节作者又告诉了我们什么,？,朗读课文，思考：,温馨提示,读准字音、停顿恰当,。,我沐浴在知识的海洋，,时而沉思，时而幻想。,我关心童话和小说中人物的命运。,时而快乐，时而忧伤。,因为沐浴在知识的海洋里引发了无数的幻想，我关心童话和小说里的人物的命运，有时快乐有时忧伤，她因为读书而快乐。,1.,你从第四小节中读懂了什么？,我喜爱足球、游泳，,我喜爱旅游、歌唱，,而坐在书橱旁，,也是我最愉悦的时光。,作者告诉我们她平时有许多爱好，但在读书时给她的乐趣最多，因为这样能增长很多知识。,2.第五小节作者又告诉了我们什么？,朗读最后一节，,“,无穷的宝藏,”,指什么？,我们应该怎样做呢？,点拨,“,无穷的宝藏,”,指的是书中的知识。,告诉我们小书橱中的书蕴含着丰富的知识，有好多的知识等着我们去挖掘。表达了作者对小书橱的喜爱之情。,我一天天地长大，,一本又一本新书充实了我的书橱。,让人们去追寻飘渺的奇花异草吧，,我却在树林里挖掘到无穷的宝藏。,诵读,立身以立学为先，立学以读书为本。,朱熹,鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书,李苦禅,读书对于智慧，就像体操对于身体一样。,爱迪生,读书名言,四大名著,曹雪芹,红楼梦,罗贯中,三国演义,施耐庵,水浒传,吴承恩,西游记,布置作业,抄写本课生字生词。,背诵诗歌。,
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