高中语文山中与裴秀才迪书课件新人教版必修

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,山中与裴秀才迪书,王维,山中与裴秀才迪书,解题,点明地点:终南山,【,裴迪,】,王维友人,曾任蜀州刺史,曾是辋川别业的常客。,【,文学常识,】,唐代对,未中进士者,统称“秀才”。,“,书,”是古代的一种文体,就是,“书信”,的意思。古人写信,多有题目,说明是写给谁的信,信题多为“报,书”“答,书”“与,书”“寄,书”等,例如,报任安书,(司马迁),王维,(,701761,)字,,世称,,盛唐诗人。官至尚书右丞,又叫,。擅长诗与画,兼通音乐,,以描绘,山水田园,和,歌咏隐居生活,一类成就最大。名作如,终南山,、,山居秋暝,、,辋川集,、,过香积寺,等。,继承和发展了谢灵运的山水诗,成为盛唐,的代表人物。他也有一些是反映,边塞和送别的诗作,,如,送元二使安西,、,九月九日忆山中兄弟,。作品有,王右丞集,。,作家回顾,摩诘,“诗佛”,王右丞,山水田园诗派,王,维,,字,摩诘,,唐代诗人、画家。盛唐,山水田园诗派,代表作家。以尚书右丞终,,又称王右丞,。崇尚佛道,,世称“诗佛”,,后半生多过着隐居生活。,王维存诗以描绘,山水田园,和歌咏,隐居生活,一类,成就最大,。苏东坡曾说:“,味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”,其,散文,清幽隽永,,极富诗情画意,,历代传诵不衰。,走近王维,山中与裴秀才迪书,终南美景,初读感知,读准字音,第一段:,猥,不敢相烦,憩,感配寺,饭,讫,第二段:,辋,水,沦涟,华子冈,村墟夜,舂,多思,曩,昔 步,仄,径,第三段:,轻,鯈,出水 青,皋,朝,雊,黄,檗,人,wi,q,q,wn,lnlin,chn,nn,tio,go,gu,z,b,hu,比涉玄灞,清,月,映郭。夜登华子冈,辋,水,沦涟,与月上下。寒,山,远,火,,明灭,林,外。深巷寒,犬,,吠声如豹。村墟,夜舂,,复与疏,钟,相间。,赏景:诗情与画意,时间:,景色:,冬夜,清月,辋水,寒山,远火,树林,声音:,犬吠,舂米声,钟声,描写手法:,以动衬静,,意 境:,清幽淡远、宁静和谐,动词修饰静景:映,沦涟,把景写动。,以声写静,实写,辋川别业,王维于,40,岁前后,曾在终南山隐居,购买了辋川别业,过着,半官半隐,的生活。在隐居生活中他经常和野老共话桑麻,同朋友饮酒赋诗,与山僧谈经论道。,这些人中,裴迪是他最好的同伴。早在移居辋川之前,他们就一同在终南山隐居过,后住在辋川山庄,,常年隐居于此,,,“浮舟往来生,弹琴赋诗,啸咏终日”,,品尝山林隐逸生活的乐趣。,这种关系,是以两人,思想,、,志趣相合,作为基础的,用王维自己的话来说,就是,“携手本同心”。,王维在传递一个怎样的春天?冬山变成了春山,这幅图有哪些最美的意象?,当待春中,,草木蔓发,春山可望,,轻鲦出水,白鸥矫翼,,露湿青皋,麦陇朝雊。,赏景:诗情与画意,第三段:,意象:,草木,蔓发,春山可望,轻鲦出水,,白,鸥矫翼,露湿,青,皋,,麦,陇朝雊,,意境:,色彩明丽、生机勃勃、活泼欢快,手法:,动静结合,想象、虚写为主,看不见,却听见,,应是远方一份思念。,春色渐蔓延,草木盛宴。,垂青挂绿漫远山,,鸥翔鱼跃春水寒。,朝雊声声向麦陇,,莺啼蝶舞戏斑斓。,鸟儿飞,鱼儿游,,请把我的诗情带走,赏景:诗情与画意,王维借终南山两幅美景,向友人传递怎样的,深趣,?,1.,享受,大自然赐予的,美景,和闲适生活,情趣,2.,追求,淡泊的人生,志趣,传情:委婉而真切,再读全文,找出,每段,中透露出作者写信的,情感和目的,的词句:,猥不敢相烦,(想邀未敢),多思曩昔,(未邀已思),倘能从我游乎,(想邀而问),传情:委婉而真切,深趣:幽深而高远,如果你是裴迪,看到这封信,你能感觉到你的朋友好知己传递给你的“深趣”是什么吗?,1.,享受山中有大自然赐予的美景和,闲适恬静的生活情趣,。,2.,两人共同爱好,,志趣相投,:携手赋诗,步仄径,临清流。,3.,从发现、享受大自然赐予的美景,进而达到发现了自己的真性情,达到闲适山水中、追求田园生活的,淡泊的人生志趣,。,重点句子,1,、,比,涉,玄灞,清月映,郭,。夜登华子冈,辋水沦涟,与月,上下,。,我向北,渡过,深青色的灞水,月色清朗,映照着,城郭,。夜色中登上华子冈,见辋水泛起涟漪,水中的月影也随同,上下(荡漾辉映)。,2,、,斯,之不远,,倘,能从我游乎?,这些,景色离现在不远了,,或许,(您)能和我一起游玩吧,?,3,、,非子,天机,清妙者,,岂,能,以,此不急之务,相,邀。,如果不是你,天性,高雅脱俗的话,,难道,我会,用,这游山玩水的闲事邀请,你,吗?,情感:殷切期待,
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