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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,20,世纪初的世界格局,【教学目标】：,1.,识记：三国同盟，三国协约,2.,分析理解：,20,世纪初的世界格局，军备竞赛的表现和目的,3.,情感态度价值观：树立热爱和平、远离战争是一种进步的现代意识，应为避免战争贡献自己的智慧。,【教学重点】,20,世纪初的世界格局 两大军事集团的形成,【教学难点】,军备竞赛的表现和目的,【学情分析】,（,1,）学生已知知识：第二次工业革命及其影响：资本主义国家的生产力突飞猛进，美德后来居上,（,2,）学生自学能懂的知识：两大军事集团的名称、组成、核心。,（,3,）学生通过合作学习能掌握的知识：世界殖民体系的确立。,（,4,）需教师讲解帮助解决的问题：军备竞赛的表现和目的。,【教学流程】,1.,自学：学生阅读,P2-6,，思考预习题。,2.,小组合作：学生通过合作，解决部分预习题,3.,讨论探究：教师通过,PPT,，精讲重点和难点。,4.,精练：完成课堂巩固题,5.,作业布置：,完成,精编练习,20,世纪初世界格局,第二次工业革命带来的影响,两大军事集团的形成,板书设计,后起资本主义国家的崛起,殖民体系的确立,军备竞赛的表现和目的,善于自学,预习,P2-4,，思考：,1,、第二次工业革命带来的影响？,2,、后起资本主义国家（美、德、日）的崛起？,3,、世界殖民体系的确立？,4,、军备竞赛的表现和目的？,5,、欧洲两大军事集团的名称、组成、核心？,它是一个岛国,号称,“,日不落帝国,”,曾经被称为世界工厂,“,一超多强,”,几乎是整个,19,世纪,的,世界格局,，只不过当时的,“,超,”,是大英帝国，而不是现在的美国。,猜一猜,英国,20,世纪初世界格局又发生怎样的变化呢？,第二次工业革命时间,：,19,世纪,70,年代,-20,世纪初,主要国家：,美国、德国,下图反映的是哪次工业革命的成果？,开始于,19,世纪,70,年代的第二次工业革命对主要资本主义国家产生了怎样的影响？,促进了生产力的巨大发展，改善了人们的生活,（,19,世纪末,20,世纪初，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。）帝国主义本质特征,即,垄断（独占）,的资本主义,对内,控制本国的政治经济生活，,对外,积极发动侵略扩张战争。,英国,法国,德国,美国,18701913,年工业增长速度（倍数）,1.3,1.9,4.6,8.1,19,世纪中期工业生产所占位次,1,2,3,4,1913,年工业生产所占位次,3,4,2,1,主要资本主义国家重要地位的排列序列,主要资本主义国家工业生产所占位次的变化，说明了什么？,美、德后来居上，超过英、法,主要资本主义国家占有的殖民地面积（万平方千米）,英国,法国,俄国,德国,美国,日本,1876,年,2250,900,1700,1914,年,3350,1060,1740,290,30,30,英、法、德、美比较表,项 目,英,德,法,美,19,世纪中期工业产量所占位次,1913,年工业产量所占位次,1,3,2,4,3,1,4,2,1913,年殖民地面积所占位次,1,5,2,4,美国和德国的工业产量超过了英国，而殖民地面积却远少于英国。,帝国主义国家之间政治,、,经济,发展的不平衡。,结论：,观察表中各国家在不同时期,工业产量位次,的变化，再比较,所占殖民地的位次,，看看你能得出什么结论？,帝国主义经济发展不平衡导致政治不平衡,独立战争,帝国主义国家经济、政治发展不平衡,重新瓜分殖民地和争夺世界霸权的斗争存在必然性,我们不能容忍任何外国，任何外国的主神向我们说,“,怎么办？世界已经分割完了！,”,我们不愿阻挠任何人,但我们也不容许任何人妨碍我们的道路。我们不愿消极地站在旁边,而让他人,分割世界,。,让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也,要求阳光下的地盘,。,德国外长皮洛夫,1899,年,12,月在议会的演说,暴露了德国要,重新,瓜分殖民地、争夺,世界,霸权,的野心。,1,、这段演说暴露了,德国,怎样的,野心,？,2,、,“,阳光下的地盘,”,指的是什么,？,英法俄等国的海外殖民地,3,、漫画中德国水兵在英国水兵面前挑衅似地挥扬着德国国旗。德国凭什么这“牛”？,20,世纪初的世界格局,1,、各国对外扩张，争夺殖民地,（,1,）原因：,在第二次工业革命的推动下，资本主义国家的生产力获得突飞猛进的发展,;,后起的资本主义国家经济发展迅速，但殖民地少，重新瓜分世界的愿望强烈。,（,2,）表现,日本,甲午战争、日俄战争、吞并朝鲜,美西战争、侵略中国、古巴,美国,（,3,）结果：,德国：,要求争夺“阳光下的地盘”,20,世纪初，世界基本被列强瓜分完毕。,通过地图，说一说,20,世纪初的世界格局是怎样的？,世界基本上被列强瓜分完毕，殖民体系建立,强租胶州湾，把山东变为德国的势力范围,影响：西方列强竞相效仿，掀起了瓜分中国的狂潮！,19,世纪末,德国在中国,“,要求阳光下的地盘,”,做了些什么？产生了什么影响？,材料一,19021914,年德、俄、法、英军费开支增加情况统计表,国家,德国,俄国,法国,英国,军费开支增长率,270%,110%,80%,19%,材料二,1890,和,1914,年部分欧洲国家陆海军人数,德国在全球为争夺,“,阳光下的地盘,”,都做了哪些准备？,展开军备竞赛，极力拉拢奥匈帝国、意大利，组成三国同盟，使世界局势日趋紧张。,2,、欧洲列强的军备竞赛,（,2,）表现,1,、德国与英国的海军竞赛中，德国成为第二海军强国,2,、扩充军备，研发新式武器、陆海军人数激增，军队开支剧增,（,1,）目的,(,实质,),：,瓜分世界和争夺霸权,（,3,）特点：,工业革命的科技成果应用到武器研制，,巨大杀伤力的新式武器的发明，增加了军备竞赛的激烈性。,斗争实质,:,争夺殖民地和霸权,矛盾表现,:,法德矛盾,俄奥矛盾,英德矛盾,20,世纪初的欧洲：帝国主义国家之间矛盾重重,形成两大敌对的军事集团,意,巴尔干问题,突尼斯问题,英,法,德,奥,俄,世界市场,、殖民地问题,争夺巴尔干,普法战争后果,两大军事集团的形成,1879,年,1882,年,三国同盟,1892,1904,1907,三国协约,两大集团对峙局面出现,性质：帝国主义军事集团,三国同盟,三国协约,实质（性质）：,帝国主义军事集团,两大军事集团形成的,根本原因,：帝国主义之间政治经济发展的不平衡。,直接原因,是帝国主义国家重新瓜分殖民地争夺世界霸权。,3,、两大军事集团的形成,二、三国同盟与三国协约的形成,两大军事集团展开疯狂的扩军备战，造成国际关系的极度紧张，整个欧洲笼罩在战争阴云下，最终导致一战的爆发。,影响,帝国主义军事集团,性质（实质）,三国同盟：德、奥、意（,德国为核心,）,三国协约：英、法、俄（,英国为核心,）,组成国 （核心国）,帝国主义之间经济、政治发展不平衡,根本原因,两大军事集团的形成，就其实质而言，说明了帝国主义重新瓜分世界的斗争日趋激烈。,一、,20,世纪初的世界格局,1,、后起的资本主义国家走上对外扩张之路（列强瓜分世界、争夺殖民地）,2,、,20,世纪初世界基本被瓜分完毕，殖民体系建立,3,、欧洲列强的军备竞赛：,4,、两大军事集团的形成：,课堂小结,2,、三国同盟的核心国是,A.,英国,B.,奥匈帝国,C.,德国,D.,法国,【,C,】,1,、两大军事集团形成的根本原因是,A,萨拉热窝事件,B,帝国主义国家政治经济发展不平衡,C,列强疯狂扩军备战,D,后起的帝国主义国家要求重新分割世界,【,B,】,课堂巩固,作业布置,完成练习精编,P1,
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