推断文言实词含义

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,瞻前顾后,合理推求,文言,实词,词义,推断,考点要求：,理解常见实词在文中的含义,考点分析：,常见实词是指文言文中出现频率较高，古今词义“既有联系又有区别的那一部分”实词,。,实词是理解文言文的关键，应重点掌握一词多义，古今异义，,通假字，,词类活用等现象。,学习目标,1,、掌握准确把握文言文实词词义的方法。,2,、总结推断方法，提高解题能力。,原题再现：（,2012,山东卷摘选,）,（帝）,会疾瘳,（,chu,痊愈）,，,召见兴，欲以（,兴,）代吴汉为大司马。兴叩头流涕，,固（）,让曰：“臣不敢惜身，诚亏损（,损伤,）圣德，不可苟冒（,随便冒领高位,）。”至诚发中（,内心,），感动左右，帝遂听之。,考察选项：,C,、兴叩头流涕，,固,让曰 固：坚决,高考引路,联想迁移：教材,蔺相如,固,止之。,固：坚决，坚持,原题再现,：（,2011,全国卷摘选）,熊鼎，字伯颍，临川人。元末举于乡,（,乡试中举,）,，长,（,执掌,）,龙溪书院。江西寇乱，鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之，不应。邓愈镇江西，数,延,（）,见，奇其才，荐之。,考察选项：,C.,邓愈镇江西，数,延,见,延：招聘,高考引路,联想迁移,：,教材,各复,延,至其家，皆出酒食。,桃花源记,秦人开关,延,敌。过秦论,招请、邀请,引申为“迎击”,原题再现：（,2011,年高考山东卷）管仲对曰：,“,信也者，民信之；忠也者，民怀之；严也者，民畏之；礼也者，民美之。语曰，泽命不,渝,（）,，信也；非其所欲，勿施于人，仁也；坚中外正，严也；质信以让，礼也。,”,桓公曰：,“,善哉！,考察选项：泽命不,渝,，信也。渝：坚持,高考引路,联想迁移：成语,矢志不,渝,、坚贞不,渝,改变,变更,高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。,联系教材 温故知新法,联想成语 成语法,联想迁移推断法,推断方法一,母方起谓之（,郑善果,）曰：“如汝先君（,指去世的父亲,），忠勤之士也，在官清恪（,廉洁恭谨,），未尝问私，以身徇国，继之以死（,不惜一死来把这种品格继续下去,），吾亦望汝,副（）,其此心,。（,95,全国卷）,郡吏以尺度量民之长大而试其壮健者，招之去为禁兵；其次不及尺度而稍怯弱者，,籍,（）,之以为厢兵,（,宋代承担各种杂役的军队）,。,（,2010,年高考湖北卷）,名,副,其实,符合,巩固练习,籍,吏民，封府库。鸿门宴,登记,金兵内侵，昭率老幼,婴（）,城，（,抵御,）敌攻之力，昭募骁锐兵卒千余人，夜缒兵出，,薄（）,其营，果惊乱，城上鼓噪乘之（,乘机大声叫喊,）,，杀获甚众。,（,09,年海南、宁夏卷）,逼近,祖母刘夙,婴,疾病。,陈情表,缠绕 环绕,但以刘日,薄,西山，气息奄奄。,陈情表,原题再现：大抵所以治天下国家者，不复皆出于学。而学之士，群居、族处，为师弟子之位者，讲章句、,课,文字而已。,（,2009,年高考四川卷）,考察选项：,B,讲章句、,课,文字而已,课,:,抄写,高考引路,课文典例,：,1,、,灭六国者六国也，非秦也；,族,秦者秦也，非六国也。,2,、忧劳可以兴国，,逸豫,可以亡身,。,学习文字,族,：,族灭,忧劳：忧思劳苦；逸豫：安逸享乐,古人喜欢讲究对称美，古诗文中的,对偶句、排比句,等对举的语言现象非常多。这些结构相似的句子（,或词组,）中，位置对称的词语一般,词性相同，词义相近、相对或相反,。这样，我们就可以通过已知词语的词义推知未知词语的词义。,推断方法二,结构对称推断法,1,、不积,跬,步，无以至千里；,不积小流，无以成江海。,2,、外被项籍之灾，内,离,牧竖之祸。,（,2011,湖北卷）,3,、求全,责,备,4,、计其大功，总其,略,行，,而求其小善。,（,2011,北京卷）,5,、追亡逐,北,6,、弃礼义，,捐,廉耻，非一朝一夕之故,。,7,、忠不必用兮，贤不必,以,8,、不使内有余帛，外有,赢,财。,巩固练习,小步，半步,溃败的军队,被任用,大体、大的方面,遭受,多余,要求,丢弃,原题再现：,又故人卒，贫甚，,质,（）,女婢于人。,（,2009,年高考四川卷）,考察选项：,D,、贫甚，,质,女婢于人,质：人质,高考引路,课文典例,：,范增数,目,项王。,据殽函之,固,，拥雍州之地。,有飞骑犯法，善才（人名）,绳,之。,明,足以察秋毫之末而不见舆薪。,带朱缨宝饰之帽，,腰,白玉之环。,典当、抵押或,把,抵押给,用眼睛示意,险固的地势,制裁,视力,腰上佩着,分析成分,“（定）,主,状,谓,补（定）,宾,”,推断方法三,语法结构,推断法,推测词义,推断词性,根据所处的位置,1,、君为我呼入，吾得,兄,事之,。,2,、,威每至客舍，自放驴，取,樵,炊爨（,cun,烧火煮饭,），食毕，复随旅进道，往还如是。,（,2000,全国卷,）,3,、,（韦丹）始,城,州，周（长）十三里，屯田二十四所，教（百姓）种茶、麦，仁化大行。,（,07,年海南、宁夏卷）,4,、有唐、后二山，民共,祠,之。,巩固练习,兄：兄长,樵：打柴。,城：城墙,祠：,祠堂,兄：像对待兄长一样,樵：木柴,城：构建城墙,祠：,祭祀,原题再现：,村人,苦,猴群盗食田粮，晨必发火器惊之。公问故，令获一猴来，剃其毛，画面为大眼诸丑怪状。明晨俟群猴来，,纵,之去，皆惊走，后不复至。,（,2011,高考广东卷）,考察选项：,A,村人,苦,猴群盗食田粮 苦：痛苦,B,明晨俟群猴来，,纵,之去 纵：腾跃,高考引路,苦于,放开,原题再现：,老吏曾腆,（,人名,）,侮法粥狱,（,轻视法令，买卖官司,）,，以公少年,易,之。公视事,（,就任,）,之日，首得其重罪，腆叩头出血，愿自新。公戒而舍,（,警戒并宽恕,）,之,。,陈公弼传（,2011,高考江苏卷）,考察选项：,B,以公少年易之,易：更换,高考引路,轻视,利用语境分析法应注意“,字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇,”的原则，结合语境认真揣摩，仔细分析。上下文之间的照应、解释或暗示关系，都能为我们提供情报一把推断词义的钥匙。,推断方法四,语境分析,推断法,1,、每闻琴瑟之声，则,应,节而舞,。,2,、齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及,后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称之曰：“此,黠,儿也，当有所成。,”,A.,武成帝常常当面称述他说：“这是一个,狡猾,的孩子，必将有所成就。”,B.,武成帝常常当面称赞他说：“这是一个,聪明,的孩子，必将有所成就。,”,3,、母丧去官,（离职）,，哀逾毁礼,（悲哀过度超过礼节）,，每至哭踊,（极度悲哀的情状）,，,顿,绝方苏。,A.,困顿晕倒,许久方才苏醒,B.,叩首晕倒,许久方才苏醒,巩固练习,随着，和着,原题再现：,解释下列句中“籴”字的含义：,1,、贫民虽平价不能,籴,。,（,2001,北京卷）,2,、郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境,（接界）,，常通商贩，贸,籴,粮食。,（,2004,全国,I,）,高考引路,解析：会意字,，,（,会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义，这种造字法叫会意,），,上为“入”，下为“米”,籴买进粮食,粜（,ti,o),卖出粮食,汉字属表意文字，字的形体结构与字义有着密切地联系。通过对一个字形体结构的分析，往往可以推断出其大致的意思。一般来说，“六书”中的象形、指事、会意字多能直接反映出其本义；而形声字其形旁多属象形符号，它们虽不能直接反映出该字的意义，却表示了该字所属的意义范围，据此我们可以推断出其大体的意思。,推断方法五,汉字字形,推断法,【常识积累】,“禾”与五谷有关；“贝”与金钱有关；,“皿”与器具有关；“宀”与房舍有关；,“阝”与地名有关；“求”与毛皮有关；,“言”与说话有关；“隹,(zhu,),”与鸟雀有关；,“尸”与身体关；,“冖”与笼罩有关；,“系”与捆绑有关；“纟”与丝织品有关；,“歹”与死亡有关；“月”与肉有关；,“页”与首有关；,“自”关鼻，“目”关眼。,“攴（,p,),”与敲击有关；,巩固练习,1,、夫子将焉,适,。,（,2003,年全国春招试题）,2,、秦惠王车裂商君以,徇,。,(,史记商君列传）,3,、,六国破灭，非兵不利，战不善，弊在,赂,秦。,六国论,4,、,今闻,购,将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？,荆轲刺秦王,5,、,自,缢,于庭树,孔雀东南飞,6,、,夜,缒,而出，见秦伯,烛之武退秦师,巩固练习,赂：用金钱贿赂,购,:,悬赏征求，重金收买,缢,:,上吊，吊死,缒：用绳子往下吊,适,：,到，往,徇：,游街示众,原题再现：,元末举于乡，,长,龙溪书院。,（,2011,年高考全国卷）,高考引路,乃易其,弊,衣。,（,2010,年高考天津卷）,又长于用车，,卒,不能办。,（,2010,年高考山东卷）,通,“,掌,”,执掌,通,“,敝,”,破旧,通,“猝”仓促,（,2,）又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍言，不报。,又认为傅珪刚正忠实，敢于直言，应当起用，吏部按照卢雍的话上奏，没有回复。,译出大意给,3,分，“忠谠”“报”两处，每译对一处给,1,分。本句同样不难，只状语后置“如雍言”需要注意。,判断时是看形旁，而非声旁，形旁表意，声旁发生。,通假字在古代汉语中运用相当普遍。对于一个词，当我们用本义及其引申义无法给出合理的解释时，我们就应该想像一下它是否借用为与其读音相同或相近的另一个词。,推断方法六,通假代入,推断法,1,、,赢粮而,景,从过秦论,2,、,今若遣此妇，终老不复,取,！,孔雀东南飞,3,、,父且死时，,属,我贫困往见优孟,。,4,、,便,要,还家，设酒杀鸡作食,桃花源记,巩固练习,属：通“嘱”,要：通“邀”,景：通“影”,取：通“娶”,1,、曹操之众远来疲,敝,赤壁之战,2,、今主上幼,冲,，贼臣虎据，雄才奋用之秋也,三国志,典例分析,敝,：,疲劳,冲,：,年幼,文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成的，它们可以分成两种情况：,一是偏义复词，一是同义复词,。偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；同义复词是同义复用。根据这一特点，我们就可以用已知邻字推断未知实词词义。,推断方法七,邻字帮助,推断法,1,、,而陋者乃以斧斤,考,击而求之,2,、,闻大王有意,督,过之,3,、,成益愕，急逐,趁,之,4,、,冀,幸,君之一悟，俗之一改,巩固练习,趁：追逐,幸：希望,考：击,督：责备,对下列句子中加点的词语的解释，,正确的一项是,A,、专以射为戏，,竟死,。,竟死：竟然因此而死。,B,、广之,将兵,，乏绝之处，见水。,将兵：将领和士兵。,C,、青欲上书报天子军,曲折,。,曲折：指行军的弯曲道路。,D,、广,结发,与匈奴大小七十余战。,结发：指刚成年的时候,。,典例分析,答案：,D,A,项“竟然”表转折，显然不合文意；,B,项“将兵”为动宾短语，方与后文李广对部下的关爱一致；,C,项是说事情的复杂经过；,D,项正确，且孔雀东南飞中有“结发同枕席，黄泉共为友”的句子，“结发”指到了成年。,对于选择、判断类的词语解释题，最简单的莫过于将所给的义项放入各自的具体语境中去贯通文意，解释准确而无滞碍之处者即为正确答案。,推断方法八,代入检验,推断法,