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按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片文字樣式,第二層,第三層,第四層,第五層,2013/9/2,#,高一生命教育,/,生涯規劃課程,授課教師：李炎儒,生命教育課程簡介,-,課程目標,一、,瞭解,生命教育的意義、目的與內涵。,二、,培養,道德思考並發展道德判斷的能力,三、,探討,性愛、婚姻與家庭與生命科技,倫理,等,議題。,四、,具備,生死關懷的與情操。,五、,認識,宗教與人生之關係。,六、,瞭解,人格的統整與靈性發展的內涵。,生命教育課程簡介,單元,一、活出精采的生命,-,生命教育的內涵,二、人生，你最想要的是甚麼,-,哲學與人生,三、生活適應追蹤,四、生命故事分享,五、抉擇,-,道德思考與抉擇,六、成就生命的美好,性愛與婚姻倫理,七、綻放生命的花朵,生死關懷,八、課程統整與回顧,上課方式,一、,講授,二、,活動,上課方式,三、,討論,四、,報告,生命教育科,評量,方式,一、,學習態度與課程參與,：,30%,。,二、,綜合資料卡填寫,：,10%,。,(,第一學期,),生命教育科,評量,方式,三、分組報告：,30%,。,四、學習單：,30%,。,共同,評量方式,五、,加分部份,：,參加學校辦理之大學學系介紹、職涯或生命教育講座，並繳交學習單者。每參加一場總成績加,1-2,分，至多加,4,分,。,老師的小叮嚀,1.,上課不得遲到、無故消失,.,2.,學習,單準時,繳交,給輔導股長，,遲交者,1,天扣,5,分。,3.,上課除課本及應有文具外，不得置放其他物品及飲食：,例如：早、午餐、點心飲料（開水除外）,老師的小叮嚀,4.,上課態度：不得睡覺、打電玩、使用手機等,3C,用品、,看其他書籍,等。,5.,上課環境：教室應保持乾淨，將列入學期考核全班加減分用。,老師的小叮嚀,6.,其他：只要你覺得有違學生本份的事,分組報告,活動：高中生了沒？,一、受訪對象：,邀請,一,位,(,高二,或,高三,),學長姐接受採訪,，分享他們高中的生活與學習體驗,學習。,二、報告內容大綱,(,一,),報告時間：,每組,10-12,分鐘，,報告時以,ppt,呈現。,(,二,),訪談大綱：,分組報告,活動：高中生了沒？,請學長姐分享自己,當初,入學前,對,文華的第一印象,？現在,對文華的觀感是,？,請學長姐分享自己的,社團經驗,，或擔任,班級幹部,的收穫，聊聊社團或幹部經驗對自己的影響。（例如：人際關係或領導能力的影響。）,請學長姐分享在學業、社團、課外活動及其他事情上是如何,分配自己的時間,？,請學長姐分享高中讀書的秘訣,。,分組報告,活動：高中生了沒？,請學長姐分享自己,如何認識新朋友,，同時建立友誼？,請學長姐分享自己在高中時,最有成就感,的經驗,。,對自己的影響是什麼？,請學長姐分享自己,的,挫折經驗,。,如何調整情緒並重新出發？,請學長姐聊聊，如果高中生活可以重來，會如何安排？最想做哪一件尚未完成或沒有嘗試過的事情？,分組報告,活動：高中生了沒？,最後，邀請學長姐給我們一段話或一些建議？,備註,:,如果有其他想問、非問不可的問題，請自行將問題加入提問中。,分組報告,活動：高中生了沒？,(,三,),報告呈現,規定：,第一部分：第組、成員的座號、姓名。,第二部分：學長姊的簡單介紹（包含採訪地點、,日期）。,第三部分：報告訪問內容花絮（利用文字、影,片、照片等方式呈現）。,分組報告,活動：高中生了沒？,第四部分：,組內工作分配參考表,。,第五部分：,個人心得分享,（最少,150,字）。,Ex:,訪談的感想、收獲；想對未來的自己說,(,四,),評量方式：本份採訪報告佔本學期課程,評分,30,分組報告,活動：高中生了沒？,(,五,),重要提醒：各組務必於在,9,月,14,日前,將電子,檔,E-mail,給老師，遲交者依規定扣分。請輔導股,長提醒各組報告繳交進度。,E-mail,檔案標題格式：班級,/,組別,/,小組報告（如：,101,第一組小組報告,-,高中生了沒）,(,六,),分組報告時間：,9,月,16,日至,18,日（第一至第四組）；,9,月,23,日至,27,日（第五至第七組）；,第一組：,1-,6,號,第二組：,7-12,號,第三組：,13-18,號,第四組：,19-24,號,第五組：,25-30,號,第六組：,31-36,號,第七組：,37-43,號,班級分組方式,上台報告注意事項,報告的組別要注意的事項,請先將簡報儲存至電腦桌面,報告時間約,1012,分鐘,報告同學請使用麥克風,須開放,Q&A,時間,從,高中生了沒？,檢視自己的學習,-,成員的心得報告,一開始聽到,高中生了沒？,這份作業，,第一個念頭,是,2.,進行,高中生了沒？,的報告中，,對我的,學習,是,3.,如果再來一次，我會如何完成,高中生了,沒？,的報告,？,（關於分工合作、,時間,的規劃、,問題的發想,）,4.,在學長姐的經驗分享中，對你而言有哪些,是比較難做到的,？,（,關於知易行難的部分是,.,）,聽報告的組別要注意的事項,尊重！請專心聆聽,若有疑問，請於,Q&A,時間提問,按,讚,時間,-,報告完畢，請給予正向回饋,妥善保存評分表，於各組報告結束後繳回,項,目,組,別,評,分,評語,&,回饋,(,表現很棒的是,),內容豐富,(50),向心力,(20),口語表達,(30),總計,第二組,第三組,第四組,第五組,第六組,小組回饋單,第一組,組員座號：,老師評分的標準,上台分數,70%,內容豐富,40%,向心力,20%,口語表達,30%,心得,10%,台下分數,30%,組內秩序,50%,評語,&,回饋,50%,高中生活中，最重要的一件事就是,順順利利畢業，快快樂樂升大學,作業格式或教學,ppt,
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