学习与考试 (3)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,在本次学习活动中,希望你有所收获,老师的话：,Study is a game,游戏对学习的启示,游戏：“鸡蛋,小鸡,凤凰,圣人”人人争当圣人,游戏规则：,首先，每个人都蹲在地上，代表自己是一只鸡蛋，然后，每个,“,鸡蛋,”,随机找另一个,“,鸡蛋,”,PK,，通过石头、剪子、布比输赢，输的人仍然是鸡蛋，赢的人就变成,“,小鸡,”,。,接着，,“,小鸡,”,再找另一只,“,小鸡,”,PK,，再赢的话，就能变成,“,凤凰,”,，当然，输的一只小鸡只能变回,“,鸡蛋,”,。,再者，,“,凤凰,”,再找另一只,“,凤凰,”,PK,，赢的话，就能变成,“,圣人,”,，即获得游戏的胜利，你可以回到座位上看其他同学的活动，而输的一方只能从,“,凤凰,”,变回,“,小鸡,”,了,.,游戏,=,学习？你相信吗？,用四种状态表明你的,“,角色,”,：,鸡蛋,蹲着,小鸡,半蹲,凤凰,站着,圣人,回到座位,1,、下次如果再玩这个游戏，你还愿意玩吗？为什么？,游戏与学习的第一个相似之处,都有成功和失败，成功激励你继续努力，而失败可能会带来负面情绪。,讨 论,在失败后，你如何处理随之产生的负面情绪？,2,、游戏最初时，你还是鸡蛋时，你在想什么？,游戏与学习的第二个相似之处,都会设立目标,讨 论,我们应该设定怎样的目标，才能使自己离成功更近？,3,、当鸡蛋越来越少的时候，你的感受是什么？,游戏与学习的第三个相似之处,都会产生压力,讨 论,在你压力太大的时候，你有哪些好方法来释放压力？,哪些情况下会产生学习压力？,4,、到游戏最后时刻，你在想些什么？,游戏与学习的第四个相似之处,有时都曾想过放弃,讨 论,一旦有放弃的念头甚至是放弃的行为，结果会怎样？,我们应该怎么做？,5,、对待游戏和学习，我们的态度为什么会有区别？,都由动机所驱使,动机,是推动人从事某种活动，并朝一个方向前进的动力，是为实现一定目的而行动的原因。,游戏与学习的第五个相似之处,故事分享,你为谁而玩？,一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。几天过去，老人难以忍受。,于是，他出来给了每个孩子25美分，对他们说：,“,你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。,”,孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。老人再出来，给了每个孩子15美分。他解释说，自己没有收入，只能少给一些。15美分也还可以吧，孩子仍然兴高采烈地走了。,第三天，老人只给了每个孩子5美分。,孩子们勃然大怒，,“,一天才5美分，知不知道我们多辛苦！,”,他们向老人发誓，他们再也不会为他玩了！,启示？,动机,内部动机,外部动机,讨 论,怎样的动机才能使我们的学习行为更持久？,1,、调整情绪，保持积极向上的心。,2,、分阶段设定切合自己实际情况的目标。,3,、学会释放压力。,4,、绝不放弃。,5,、保持正确的动机。,建议：,Thanks,