爱护水资源素材

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,罗布泊因缺水而“绿洲变沙漠”,楼兰古国因河流断流而消失,地上没有草，羊上树,去距离居住地5公里的地方挑水喝,伊拉克的几名妇女在一口简陋的水井旁打取极其污浊的井水,。,孟加拉国的居民在布里冈加河洗澡，这条河为,250,万市民提供生活用水.,天啊，快下点雨吧！,我,们,缺,水,吗,？,1.71% 很少,2.80 氧 钠,3.很少,4.新技术、工艺、习惯,5.（1）大量污染物质 自净能力,（2）工业、农业、生活,（3）新技术 新工艺 排放标准 农家肥,化肥和农药，集中处理和排放,每两个同学互为组长，批改自主学习题目,自主学习,地球上海洋水，湖泊水，河流水，地下水，大气水和生物水等各种形态的水总储量约为,1.39*10,18,m,3,。,地球表面约,71%,被水覆盖着，因而把地球形象的称为“蓝色的水球”,。,海洋是地球上最大的储水库，其储水量约占全球的总储水量的,96.5%,。,1：地球上丰富的水资源,探究问题,一、,人类拥有的水资源,淡水约占全球水储量的2.53%，可利用的只约占其中的30.4%,人类真正可利用的淡水约：,2.53% x 30.4% =0.77%,2、可利用的淡水资源,世界人均水量和一些国家的人均水量,四分之一,我国可利用的淡水资源,据统计，当今世界有,100,多个国家、约20多亿人口面临淡水危机，其中约26个国家的3亿多人口生活在缺水的状态中。,中国：,水资源总量为2.81012m3水资源总量居世界第6位，但人均水量只有2300m,3,，居世界八十几位 ，约为世界人均水量的,四分之一,。且分布不均，南丰北缺。,约3400,由上图说明：1、我国大部分地区处于缺水状况。2、人均水量在3000m,3,以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。4、水资源分布不均匀。,我国各省人均水量,【小组讨论】,地球上71覆盖着水，为什么世界上还有许多国家和地区面临缺水的危机？,水资源短缺的原因：,1、可利用淡水资源有限（不到总水量的1,),且,分布不均。,2、人口增多，用水量增加。,3、水污染现象严重。,4、用水浪费现象严重。,探究问题二、爱护水资源,我们应该如何,爱护水资源,呢？,一方面：节约用水,另一方面：防止水体污染,小小测试：,用水习惯,1.你刷牙的时候是否关水龙头? ( ) A.总是 B.有时候 C.从不,2.你是否以短时间的冲澡代替长时间淋浴?( ) A.总是 B.有时候 C.从不,3.你是否注意到漏水水龙头?( ) A.总是 B.有时候 C.从不,4 .你是否将厕所当作垃圾箱来使用?( ) A.总是 B.有时候 C.从不,5.你家里是否有节水装置?( ) A.有3个以上 B.有1个或2个 C.没有,6.你知道世界水日吗?( ) A.知道 B.好象知道 C.不知道,7.你是否用大量的水冲洗家中的地面?( ) A.总是 B.有时候 C.从不,8.你知道本市市内的水价吗?( ) A.知道 B.好象知道 C.不知道,9 .你常常双面打印纸张吗?( ) A.总是 B.有时候 C.从不,10 .你是否和其他人探讨过水资源的问题?( ) A.总是 B.有时候 C.从不,评分标准: 1、2、3、5、6、8、9、10题 A5分 B-2分 C-0分,4 和 7 题 A0分 B-2分 C-5分,0-9分 令人震惊的习惯！不要再认为你仍旧生活在水资源取之不竭的世界里了！不要再这样自私下去了！多为那些没有你幸运的人想想吧！,10-24分嗯，你正在努力为节约水资源做些什么，但是做得还不够好。在日常行为中注意采纳解决水的建议，过一段时间后请再做一下这个测试。,25-39分不错！你是一个爱惜水的人！但是似乎还可以做得更好！试试作更多的尝试节约我们的水资源，过一段时间后请再做一遍这个测试。,40-50分恭喜你！你是一个节约用水的模范！继续保持！并把这种风尚不断的讲述给别人，使越来越多的人行动起来，共同来节约和爱护我们的水资源,吧,。,结论：,、,工业上,：,、,农业上,：,、,生活中,：,节水办法有：,（一）节约用水,提高水的重复利用率,改漫灌为喷灌或滴灌,使用节水龙头,洗米水浇花,洗衣水拖地,少量衣服用盆洗不用洗衣机洗,一种生活习惯和用水方式的改变，就可以节约很多水,徽记右上方的弧线代表着自来水管道和水龙头，龙头中滴下的一滴水，被一只伸出的手掌，小心仔细地接住。徽记巧妙地利用“接”与“节”的谐音，形象而生动地将“节水”之意,节水徽记,寓于其中。,含义：象爱护掌上明珠一样珍惜节约每一滴水！,每年的3月22日为世界水日,1、什么是,水体污染,？,水体污染,：,大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。,（二）防治水体污染,2、水体污染的来源和危害:,影响工农业、渔业生产,破坏水生生态系统,危害人体健康,工业污染：工业三废(废水、废渣、废气)的任意排放,农业污染：农药、化肥的不合理使用,生活污染：生活污水的任意排放,来源,危害,（1）树立环保意识,（2）工业上:工业废水处理后排放,（3）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥,（4）,生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂,（5）加强水质的质量监测,3、,防治水体污染的措施,：,某水池安装有1个水龙头，如果每一个水龙头每秒钟滴水1滴，平均20滴为1ml，试计算每昼夜该水池可以漏水多少升？,答案： 4.32 升,节约用水，避免人为浪费,从自我做起，从现在做起,练习：,通过本节课学习你知道了什么,爱护水资源,节约用水,防治水污染,工业上要加强水质的检测,农业要合理使用化肥和农药,生活污水要集中处理和排放,人类拥有的水资源,爱护水资源,水的分布,可利用的淡水资源,作业,完成创新练习课题1,再 见,请别让我们的眼泪成为,世界上的最后一滴水！,水体污染！,水污染的主要来源,工业用水重复利用示意图,如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.310,7,t,工业废水,生活污水,