初三专题复习之二：说话要得体课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,初三专题复习之二,说话要得体,问路,甲：,（身份：农民）扛着锄头上。说白,:,老汉我今年六十八，耳不聋来眼不花，儿女叫我享清福，我扛着锄头把地下。（放下锄头，边锄地边）说：今年又是个丰收年啊！乙：（身份：游者）开着汽车上。说白,:,问路,阳春三月好风光，游戏花间迷了路，看见前面一老汉，下车我去问一声。喂，老头，到太坪怎么走？甲：（独白）这是谁这么没礼貌，我且装聋又作哑，不闻不问不睬他。乙：（加大声）喂，你聋了，到太坪怎么走？甲：（瞪眼，满腔怒气地看着乙）乙：（独白）原来是个聋哑人。（开着汽车背道而去）甲：（摇头）,问路,丙(骑着自行车上)说白：考试终于结束了，新婚的表姐叫我看看乡村的风光，说好到路口来接我，到黄昏了，怎么还不见人？真急死我了。,(惊喜)前面有位大爷，我去问问路。,(赶上前)：“大爷，请问去太坪怎么走呀？”,甲(,哈哈)：一声大爷真舒服,一个请字真动听,这才是文明礼貌语,身心舒畅乐开怀,让我送他到村头 (敬礼)一齐下,初三专题复习之二,说话要得体,什么样的语言是得体的呢？请大家先看看这些标语是否得体？,草坪上：小草微微笑，请你走正道。,楼梯口：礼貌右行。,水池边：水是生命之源,请节约用水。,车棚：不准停车，违者放气。,婚礼上：你们是怎么破镜重圆的,？,B.,老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，,OK?,C.,快带孩子去医院吧！再不去，会得脑膜炎死掉的！,D.,这是你家拍来的电报，说,你奶奶永垂不朽了！,A.,您来作报告，想必会感到荣幸！,这些说法得体吗？为什么？,走进生活,在学习生活中，你是否听到或者看到过一些不得体的语言现象？请举例并说说不得体的原因。,得体,注意对象,注意场合,A,.,老师，您今天光荣退休，告别讲台，但您音,容宛在，永远活在我们心中,。,B.,这是你家拍来的电报，说你奶奶永垂不朽了！,C,.,敬爱的解放军叔叔，您应邀光临贵校作报告，,我代表全校同学表示热烈的欢迎！,D.,小明处心积虑的要搞好班级工作。,E.,小刚留言：母亲，我今晚不回来吃饭了。,注意敬词和谦词,注意褒贬色彩,注意语体色彩,得体,降低人口数量,提高人口素质,注意场合,得体,注意场合,有位老太太去世，亲属们怀着悲痛的,心情围坐在一起商量后事。老太太生前嘱,咐要土葬，但土葬有点不现实。老太太的,孙子说：“,这么办吧：人死了，埋掉不如,烧掉，我看，干脆烧掉了吧，又省钱又省,事。,“,语言得体,庄重场合,工作场合,日常场合,娱乐场合,要求用语,庄重、规范，,一般用典范的书面语，如外交场合、追悼会场、谈判桌上等。,要求用语,自然、亲切、灵活，,一般多用口语，如家宴、购物等场合。,要求用语,有趣、生动，,有时还需要点幽默，如化装 舞会、开,party,等场合。,要求用语,准确、扼要，,经常要使用某些专门的术语或行话，如签合同、订协议，开学术研讨会，作工作汇报等场合。,语言得体,1、说话要看对象,年龄、性别、身份、文化修养、职业等,2、注意说话的场合,时间、地点、氛围,3、注意语体及褒贬色彩,书面语和口语,4、用好敬词和谦词,荣幸、蓬荜生辉、寒舍、恭候、惠顾、光临,学法指导归纳,5,、注意礼貌，文明用语,恰当的言词、语气、态度,说长道短,材料,1,：,问年龄,小李在出差途中，与同座的一位老大爷聊天。言谈中他问道：“哎，你几岁了？”老人听了没好气地说：“三岁！”小李听了十分尴尬。,你能说说小李为什么会陷入尴尬境地的吗？,材料,2,：,恍然大悟,一个搞人口普查的青年问一位不识字的老太太：“您的配偶还在吗？”老太太听不懂。后来改问：“您的老伴还在吗？”她才恍然大悟。,你知道为什么会出现这样的情况？,说长道短,材料,3,：,悲剧是这样产生的,在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是些什么病？”,护士随口答道：“多啦，都是些难治的病。”,病人又问：“象我这样的病多久能治好？,护士不耐烦了，回答：“你只管好好养病，问这么多干啥。,没听说么，神经科神经科，活得少死 的多，剩下一个傻呵呵。”,这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当晚就跳楼自杀了。,你能说说造成悲剧的原因吗？,选择题,表述题,创新题,说话得体中考主要题型,说话得体中考训练(一),选择题,1,、一名记者向美国总统罗斯福问到一个不能回答的问题，罗斯福怎样回答才得体呢？选出得体的一项。,(),（,2004,年长沙卷）,记者：总统阁下能就反攻的时间说点什么吗？罗斯福：您能保守秘密吗？记者：这难道还有问题吗？罗斯福：,A,那我只好相信你一次，但千万不要让我失望。,B,作为新闻记者，了解不能发表的秘密，又有什么用呢？,C,真的吗？谁又能相信一个新闻记者的神话呢？,D,好吧，让我想想，说不定真会告诉您的。,B,说话得体中考训练(一),选择题,2,、,台湾诗人余光中参加一次文艺颁奖仪式,获奖者大都是黑发晚辈,只有余光中是白发老者,余光中风趣睿智的致辞赢得了满堂喝彩,他的致辞是,(),（,2004,年襄樊卷,）,A,我这老头子能与年轻人一同获奖,首先感谢评委的公正,一视同仁。,B,长江后浪推前浪，一代更比一代强，年轻人能赶上我，我十分欣慰。,C,我虽然是个老头子，但我的心态年轻，我永远不服老，所以能与年轻人同台获奖。,D,一个人年轻时同老头子一同获奖，表示他已经成名。可年老时还能同小伙子一同获奖，说明他尚未落伍。,D,说话得体中考训练(二),表述题,1、,假如你第一次回乡探亲，先拜访了大舅,家，大舅和大舅妈很热情的接待了你，并且,非要留你吃晚饭不可。而你确实有急事，必,须立即去二舅家。此时，你该怎样说才能让,他们高高兴把你送出门？,2、,假设你在路上遇到了你好久不见的小学老师，你将怎么说,?,3,、,、假如你今天去文具店买了支钢笔，回家后又觉得不太满意，你如何去商店调换？,说话得体中考训练(二),表述题,4,、如果你父亲因为一件小事错怪了你，对你大发脾气，你会如何回答？,5,、你邀请你的同学到你家做客，你准备怎么向家人介绍他（她）呢？,参考答案:爸爸,您先消消气,听我慢慢向您解释,好吗?,提示：年龄、爱好、成绩、性格 等,说话得体中考训练(二),表述题,6,、下半年，你将踏入高一级学校。到那时，学校里将贴满了标语。满怀信心的你走进校园，希望看到怎样的标语,?,让我来当策划师,校园内有一方清水塘，常见各种漂浮物。为保持塘水清净，学校准备制作一块告示牌，请你代写一句容易让人接受的话语。（不要用,“,禁止,”,等类似词语，不超过20字),参考答案：,1、欢迎您常来此照镜子！,2、我和你一样需要洁净的面庞！,3、你追求的是绚丽多彩，我追求的是清澈见底。,4、天光云影何时回？,5、问渠哪得清如许？惟因诸君勿扬手。,请同学们谈谈通过本节课的学习，你收获了什么？,结束语：,美国作家爱默生说过“,读别人的书，是为了自己有话说,”。语文学习的目的就是能熟练地运用语言，要让自己不仅有话说，而且能,准确、清晰、流畅得体地表达自己的思想，还要有文采,。因此，我们平常要不断加强语言表达方面的训练。,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。,卡耐基,一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。,巴尔扎克,一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。,爱因斯坦,一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。,雨果,一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。,高尔基,生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。,马克思,浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。,列宁,哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。,鲁迅,完成工作的方法，是爱惜每一分钟。,达尔文,