第四节配制溶液

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/6/5,#,配制溶液,北京市顺义区仁和,中学,高,宇,一、观察思考,二、配制,50g,溶质质量分数为,26%,的食盐溶液,1,、以小组为单位完成学案任务一,，,补充,需要,用的,仪器,，并写出,配制,步骤,和,注意,事项,二、配制,50g26%,的食盐溶液,2,、小组,展示,本,组步骤，并进行简单讲解或演示,要求：在展示小组发言时，其他组,认真倾听并记录,发言组提出的,配制步骤,是否合理，,若有问题请指出并更正,操作,注意事项,是否全面，,若不全请补充,二、配制,50g26%,的食盐溶液,3,、动手,配制,注意,:,操作规范,收集合格溶液用于验证实验,三、验证猜想,请各组把你们的,26%,的食盐溶液，倒入讲台上的,大量筒中,四、分析讨论,1,、为什么同样条件下，鸡蛋,放在水,中下落会碎，放,26%,的食盐溶液中却不碎呢？,四、分析讨论,1,、为什么同样条件下，鸡蛋,放在水,中下落会碎，放,26%,的食盐溶液中却不碎呢？,鸡蛋在水中和,26%,的食盐溶液中的停留状态有何不同？,分析鸡蛋,在下落过程中受到,哪些力的作用？,五,、问题拓展,如果其他条件不变，改用,溶质质量分数为,13%,的食盐溶液，重复刚才的实验，鸡蛋的结局又会怎样呢？,谢谢大家,