水肿的分类及护理课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,水肿的分类及护理,6、法律的基础有两个，而且只有两个公平和实用。伯克,7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。歌德,8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。亚里士多德,9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。查科尔顿,10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。德谟耶克斯,水肿的分类及护理水肿的分类及护理6、法律的基础有两个，而且只有两个公平和实用。伯克,7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。歌德,8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。亚里士多德,9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。查科尔顿,10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。德谟耶克斯解,水肿的分类及护理,教学目的要求:,掌握水肿的定义,了解水肿的发生机制,掌握水肿的分类,了解水肿病因与临床表现,掌握心源性与肾源性水肿的区别,1.掌握永肿的评估与护理,小学数学计算能力是小学生应该具备的基本技能。小学数学教材中计算所占的比重很大，学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量。因此，加强计算教学，有效地提高学生的计算能力是小学数学教学的一个重要目标。那么，如何培养学生的计算能力呢？,一、要严格按教学要求教学,在小学阶段，特别是小学中低年级，是计算教学的重要阶段，必须要过好计算关。要过好计算关，首要的是保证计算正确，这是核心。但如果只讲正确，不要求合理、灵活，同样影响到效果，也不利于计算能力的提高。如，“两位数加减两位数”中，有多种计算方法，可以从低位算起，也可以从高位算起。教师要引导学生认真观察，具体分析，灵活选用适宜的计算方法;在“三四个数的连加”中，关键是会凑整，如果不会凑整，必定会影响计算的速度;学了运算定律和速算方法后，如果不会运用，即使计算正确，也达不到教学要求。因此 ，严格按照教学要求进行教学，是提高学生计算能力的前提。,二、重视数学算理的讲解,新课标强调，“笔算教学应把重点放在算理的理解上”、“根据算理，掌握法则，再以法则指导计算”。学生掌握计算法则关键在于理解，因此，教师要重视算理的讲解，既要学生懂得怎样算，又要学生懂得为什么要这样算。,如，教学“两位数乘两位数”，先出示算式“2413”，然后通过直观图使学生认识到上述式子其实就是求13个24连加的和是多少。直观图中呈现了13盒粉笔，每盒24支粉笔。可以让学生先求出3盒粉笔的支数是多少，即3个24是多少，再求10盒粉笔的支数是多少，即10个24是多少，然后把两个和加起来。这样教学，学生很快就会明白，计算乘数是两位数的乘法要分两步，第一步相乘，第二步相加。,三、培养学生认真做题的习惯,学生做错题的原因很多，除了基础知识掌握不牢固，还有以下原因。比如，题目看错抄错、书写潦草、列竖式时数位没对齐、计算时没有退位、做作业时精力不集中等。因此，要提高计算的准确率，除了要牢固掌握数学基础知识以外，还要做到以下几点：一是要认真审题，规范书写。二是要独立思考，细心计算。同时教师还要给学生做好示范。比如，在板书时要规范认真，使学生养成书写规范、认真细致的良好习惯，避免出现错写、漏写数字或运算符号等情况，从而提高计算的准确率。除此之外，评价学生的作业时，要把学生的书写作为一个很重要的方面。对于书写认真的学生应该及时表扬鼓励，书写潦草的学生要及时进行教育，使他们从思想上得到重视。,四、重视数学基础知识教学,在小学阶段，学生面临各种各样的计算题。要得到计算结果，首先要考虑运用什么数学概念、运算定律、运算性质、运算法则和计算公式等等，因此充分理解和掌握数学基础知识是学生能够正确计算的前提。有些学生在考试中经常将计算题做错，其实并不是不会算，而是由于运算定律或是运算法则没有弄清楚，导致计算出错。总之，只有把相关的基础知识讲清楚，让学生真正理解并掌握了，他们计算才不会出现差错，计算的准确率才能真正得到提高。,如，学生在计算“12528”时，很多学生是这样算的：12528=125（20+8）=12520+125=2500+125=2625。显然，这部分学生知道这道题能够用简便方法计算，但在计算时由于将乘法分配律用错而导致最后的计算结果错误。试想，教师在讲乘法分配律时，如果能让学生真正理解乘法分配律的本质，知道该定律是把两个数的和与第三个数相乘变为这两个数分别与第三个数相乘的和，学生在计算时就不会出现上述错误。,五、培养学生纠正错误的习惯,摘要：世纪是信息化时代，面对迅猛发展的信息化大潮，德育教师应在教学中体现与时俱进的精神，对传统教学进行反思。从信息技术对教学观念、教学目标、教学方法和教学评价等四个方面深入地阐述了信息技术对中职德育教学的影响和改变。,信息技术与课程的整合，就是通过课程把信息技术与学科教学有机地结合起来，从根本上改变传统教和学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段。,陈至立,今天的中职学生是伴随着计算机、网络长大的一代，信息技术以其特有的交互性、虚拟性和生动性备受学生的喜爱，这些对传统的德育教育提出了挑战，也对教师组织教学提出了很高的要求。当然这同时也带来了机遇，即对德育课程进行改革的机遇。本文拟从四个方面探讨信息技术对中职德育教学的影响和改变，期望通过变化实现中职德育教学的有效性目的。,一、信息技术改变德育教学观念,今天的社会使教师与学生在信息的接受上处于同等地位，信息技术作为一种强大的认知工具，为教育活动的有效开展提供了前所未有的条件。所谓教学相长在今天显得更为明显。传统的教学教师才是主角，学生只是配角。但今天学生是教学的真正主体，只有充分发挥学生的参与性和创造性的教学才是有效的、积极的教学。德国著名教育家第斯多惠有一句名言：“教育的艺术不在于传授，而在于激发和鼓励。”只有让学生带着问题和好奇心进行探索，收获才是他们自己的。,二、信息技术改变德育教学目标,今天的德育工作者都在探讨德育的实效性问题。因为随着信息技术的快速发展，教师知识传授方面的优势正在逐步削弱。德育教育的重点正在向能力、情感和价值观方面倾斜。所以教师在制定教学目标时应在德育的有效性上下工夫。很多学生对德育课的印象就是说教课，这主要是由于传统教学方法的使用以及教材中的内容看似离学生很近，实际指导性不强，学生缺乏联系自身分析问题的能力。所以在制定教学目标时应更注重能力、情感和价值目标。例如我在讲授哲学与人生中的“人生价值与劳动奉献”内容时，是如下设计学习目标的。情感价值目标：（）引导学生真正明白人生价值的实现是需要付出努力的。（）培养学生热爱劳动的意识，懂得在劳动奉献中为社会多作贡献。（）培养学生的团队合作意识和创新意识，学会聆听和沟通。能力目标：能用所学哲学观点和方法澄清生活中的一些模糊的人生问题，提高责任意识和劳动奉献意识，自觉地在社会中发展自我，创造人生价值。所制定的教学目标更注重学生的体验和情感态度。所谓有感才有悟。,三、信息技术改变德育教学方法,与时俱进是一个以时代特征为基础的动态概念，教育作为一种上层建筑更要与时俱进。德育教学由于其内容随着社会主义建设的发展而不断丰富，学生学习的深度和难度也在相应的提高。传统的填鸭式、灌输式的教学方法已不再适应学生的情况，势必要进行改变。而现代信息技术为教学方法的改变提供了强有力的支持。比如在德育课程中学生的态度倾向性对教学内容开展的针对性和有效性至关重要，但在传统的教育手段下很难在课堂上开展真正有效的态度测评，现在就可以借助交互式白板，使用投票器，短短几秒钟这个问题就能解决，极大地提高了学习效率。,四、信息技术改变德育教学评价手段,传统德育课评价系统无论是评价方式、评价内容还是评价主体都有缺陷。德育课评价主要是以知识性内容的考查为主，大多通过教师与学生的问答两个环节来进行，学生缺乏主动性和创造性，处于被动地位。我觉得课堂评价应该是广义的，不仅包括课中，还要包括课前和课后。现代信息技术可以更高效地解决这个问题。如课前，我将全班学生分成几个小组，每次正式授课前给每组5分钟时间，其中3分钟学生对前一周时事要闻进行汇总，2分钟请他们对其中某一条感兴趣的要闻进行评论。要求他们以ppt的方式展示出来，展示结果让大家投票打分，15分，从内容、形式、表达等几个方面评比，所获分数计入每个人的平时成绩。这种方式既培养了学生的团队合作意识，又提高了学生整合信息、资料的能力。课后作业也要求在网络上完成，作业交上来后，教师将其编号，放到班级U盘，让学生自评和互评，评分记入成绩。借助信息技术使得德育教学评价主体多元化、评价方式民主化、评价内容公平化，有利于德育教学目标的落实。,今天的社会已进入后喻文化时期，老一代人需要向年青一代学习。在这样的社会大背景下，德育教学的有效开展面临越来越严峻的挑战，每一位德育教师都应有这种危机意识，只有这样才能实现职业教育培养人的目的。“教育的主要目的应该是塑造能够做全新事情之人，而不仅仅是重复前人做过的事情之人”。,解,水肿的分类及护理,教学目的要求:,掌握水肿的定义,了解水肿的发生机制,掌握水肿的分类,了解水肿病因与临床表现,掌握心源性与肾源性水肿的区别,1.掌握永肿的评估与护理,教学重点难点:,各种病因所致水肿的鉴别,如:心源性与肾源性的区别,水肿的分类,水肿的评估与护理,教学方法:,课堂讲授法辅以启发式提问。,教学段,多媒体教学,目,录,二三四五,六,人体组织间隙有过多的液体积聚从而使组织肿胀。,血管内外液体交换平衡失调,毛细血管静水压增高,血浆胶体渗透压下降,15mmHg,毛细血管通透性增加,血管内压,血浆胶渗压,组织胶渗压,组织静水压,淋巴回流受阻,10%,大家有疑问的,可以询问和交流,可以互相讨论下,但要小声点,2.体内外液体交换失衡,肾小球滤过率下降,近曲小管重吸收水钠增多,远曲小管和集合管重吸收钠水增多,全身水肿,心源性水肿,范围分类,局部水肿,肾源性水肿,积水,肝源性水肿,营养不良性水肿,液体在组织间隙呈弥漫分布,如心源性,黏液性水肿,水肿。,药物性水肿,经前期紧张综合征,L(特发性水肿,31,、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。,黑格尔,32,、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。,普列姆昌德,33,、希望是人生的乳母。,科策布,34,、形成天才的决定因素应该是勤奋。,郭沫若,35,、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。,洛克,