《二氧化碳制取的研究》课件42694

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,二氧化碳制取的研究,安阳市第九中学 杜海茹,情景导入,她给大地带来勃勃生机,她让我们走进,梦幻,世界,她有鬼斧神工,面对危险,她奋不顾身扑向,烈火,炎炎夏日,她,带给我们丝丝凉意,（自主探究，留给学生更多思维的空间）,活动与探究一,温馨提示：,含碳酸根离子的物质，在常温能与稀盐酸反应产生二氧化碳气体。日常生活中该类物质主要有石灰石、大理石、碳酸钠、碳酸钾、碳酸钙粉末等。,探究实验室制,取,CO,2,的原料和原理？,探究新知,步骤一：学习小组竞赛，实验药品的选择,请同学们说说有哪些反应能够产生,CO,2,呢？,木炭、蜡烛充分燃烧生成,CO,2,气体,人和动物的呼出气体中有,CO,2,气体,木炭还原氧化铜生成,CO,2,气体,活动与探究一,考虑因素,1,、药品：无毒、易得、廉价,.,2,、制取条件：可操作，简便易行、安全，,3,、产生的气体有利于收集，较纯净。反应速率适中，整个过程节能环保等。,碳酸钠与盐酸、硫酸反应得,CO,2,气体,碳酸钙与盐酸、硫酸反应得,CO,2,气体,石灰石或大理石与盐酸、硫酸反应得,CO,2,气体,？,讨论结果,探究实验室制,取,CO,2,的原料和原理？,再请同学们讨论一下你们说的这些反应适用于实验室制取,CO,2,吗？为什么？,会导致收集气体不纯和不便于操作,活动与探究一,考虑因素,1,、药品：无毒、易得、廉价,.,2,、制取条件：可操作，简便易行、安全，,3,、产生的气体有利于收集，较纯净。反应速率适中，整个过程节能环保等。,碳酸钠与盐酸、硫酸反应得,CO,2,气体,碳酸钙与盐酸、硫酸反应得,CO,2,气体,石灰石或大理石与盐酸、硫酸反应得,CO,2,气体,讨论结果,探究实验室制,取,CO,2,的原料和原理？,碳酸钙,和碳酸钠,粉末跟稀盐酸反应生成,CO,2,但反应速度太快，不利于收集，因此不用于实验室制取,CO,2,气体。,不用硫酸与石灰石和碳酸钙粉末反应制,CO,2,，,因为开始时生成微溶于水的硫酸钙薄膜，附着在石灰石的表面，使它,石灰石不能,接触到稀硫酸，阻止反应继续进行。,石灰石,或大理石,稀盐酸,CaCO,3,HCl,CaCO,3,+2HCl,(,碳酸钙）（盐酸,）,_,探究结论：,H,2,O+CO,2,(,水,)(,二氧化碳,),活动与探究一,探究实验室制,取,CO,2,的原料和原理？,-,CaCl,2,+,（氯化钙）,H,2,CO,3,（,碳酸）,发生装置的探究：,活动与探究二：,探究实验室制,取,CO,2,的实验装置？,疑问,:,1,、实验装置有哪几部分组成？,2,、气体的发生装置和什么因素有关？,固体加热型,固液常温型,反应物的状态和反应的条件,固体或液体,加热或加催化剂,收集装置的探究：,活动与探究二：,探究实验室制,取,CO,2,的实验装置？,排水法：,气体不易溶于水,向上排空气法：,气体密度比空气大,向下排空气法：,气体密度比空气小,讨论,:,1,、收集气体一般有哪些方法？,2,、确定气体收集装置时应考虑哪些因素？,密度大小、是否溶于水、是否与水反应等,实验装置,观察讨论 升华提高：,怎样利用下列仪器设计实验室制取二氧化碳的装置？,设计成功：几种实验室制取,CO,2,的装置：,练一练：,常温下是,H,2,S,一种无色的气体，,易,溶于水。实验室制取气体可用,FeS,固体,和稀,H,2,SO,4,在,常温,下进行。如图,A,、,B,两个装置中可用来作为的发生装置的是,_,，,H,2,S,的收集方法是,_,。请写出该反应的化学方程式,_,A,B,A,向上排空气法,FeS+,H,2,SO,4,=FeSO,4,+H,2,S,1,1,1,1,如图是某学生设计的实验室制取并收集二氧化碳的装置图，,（,1,）指出图中的错误之处：,练习二、,（,2,）改正后还可用来制取的气体是,_,写出反应的,_,_,长颈漏斗,末端,伸入液面,以下,导管插入到集气瓶,底部,氧气,化学方程式,_,2H,2,O,2,=,=,2H,2,O+O,2,MnO,2,我来探究：,三、实验室制取二氧化碳的实验步骤,想一想：,1,、如何验证制得的气体是二氧化碳,?,2,、如何验证集气瓶内二氧化碳已收集满？,合作实验,步骤一：学生小组实验，教师指导;,步骤二：实验结束后请各组代表归纳本小组实验情况。,回顾课堂，你有哪些收获？,实验室制取,CO,2,方法,1.,药品选择,2.,反应原理,3.,发生,装置,4.,收集方法,（石灰石和稀盐酸）,（固液常温型）,（向上排空气法）,CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+H,2,O+CO,2,归纳,总结,板书设计,一、药品及反应原理,药品：大理石（或石灰石）和稀盐酸,原理：,CaCO,3,2HCl,CaCl,2,+H,2,O+CO,2,二、实验装置的选择,发生装置：固液常温型,收集方法：向上排空气法,我们的责任是给未来的人们一双没有束缚的手。,费恩曼,谢谢！敬请指导！,