石油钻井柴油机故障诊断与排除课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,石油钻井柴油机故障诊断与排除,26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。博莱索,27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。爱科克,28、好法律是由坏风俗创造出来的。马克罗维乌斯,29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。洛克,30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。塞约翰逊,石油钻井柴油机故障诊断与排除石油钻井柴油机故障诊断与排除26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。博莱索,27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。爱科克,28、好法律是由坏风俗创造出来的。马克罗维乌斯,29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。洛克,30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。塞约翰逊190系列2000系列柴油机,故障诊断与排除,渤海钻探第三钻井公司王金广,2010年01月,第一部分柴油机故障概述,柴油机是一种复杂的热力机械,工况复杂,工,作条件恶劣。因此,在运转中经常发生故障。,G623.2,对于农村地区的孩子而言，写作是让他们感到比较头疼的一个问题。“作文难、难作文”的写作心理，影响了学生写作能力的提升。尤其是在面临写作素材匮乏、写作思路受到局限的情况下，要想让学生写出好的文章，那几乎是不可能的。尤其是农村地区的孩子而言，他们的生活阅历并不丰富，所见所闻也比较有限，所以，学生难以写出高质量的文章。结合这些教学现状，笔者结合自己的教学实践经验，分析在农村地区作文教学的改进对策。,一、农村初中语文作文写作效率低下的因素,1.学生的写作兴趣低下,农村初中有的学生就没有写作欲望，或完全不想作文，老师一说写作文就唉声叹气，焦眉愁脸。老师要求交作文，他们就敷衍，搪塞一篇，连自己也不知道写了些什么，缺少浓厚的写作兴趣。著名教育家夸美纽斯曾说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明教学环境的主要途径之一。”就中学生的写作而言，兴趣是非常重要的一个因素。有兴趣才会引起注意，有兴趣才能激起情感，因此激发兴趣作为一种写作的动机，会提高作文教学的效率。,2.课外阅读匮乏,阅读是“源”，作文是“流”。没有“源”哪有“流”呢？阅读不但使学生产生写作的欲望，而且大量的阅读积累还会在内容、构思、语言方面，对写作产生潜移默化的影响。有句名言“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”说的就是这个道理。特别是农村初中的学生更谈不上有多少阅读时间和数量（多数学生的父母在外打工，留守的孩子们靠爷爷奶奶，或外公外婆，或其他亲人照看。这些留守儿童，一来那些代理家长不懂得该给他们买什么样的课外书，二来有的还根本买不起，即使买了也没有时间看）。学生从小学到中学的十几年时间里，很少阅读，即使是读了，却因没有读精品，语言词汇仍旧贫乏，思想、情感更贫乏。一个各方面都贫乏的人，对写作自然没有兴趣，自然“没有写的”。所以要写好作文，首先要有大量的阅读，而且要读精品，要有丰厚的积累。试想一下语文课本只有30多篇课文，又能满足学生多大的阅读需求呢？,3.学生课余文化生活空白，缺乏情感体验,农村的孩子们一上初中，由于家长“望子成龙”、“跳农门”的心理，孩子们似乎自觉不自觉地被家长隔离于电视、电脑、报纸之外了，学生视野的狭窄，知识的贫乏让我忧虑！孩子们被埋在上课作业再上课，重复循环的枯燥生活中，日久便失去了生活的视听感情感的触动。他们是情感苍白的一代，基本没有太多的喜悦体验，而多的基本是抱怨！如此，怎么能让他们有一个丰富的精神世界和精彩的心灵世界呢？笔下怎么会有灵动的文字流淌呢？,二、农村初中语文作文教学改进对策,1.激发学生的作文写作兴趣,在初中语文的作文教学中，教师应努力创设各种有效的写作情境，以激发学生对写作的兴趣，充分发挥学生的主体作用，引导学生在写作活动中能动自主、创造性地感悟人生和社会，充分获得生活经验的顿悟与积淀。如“写自己熟悉的人”，写作前，先让学生听歌曲父亲，并反思在日常生活中父亲的多种关爱，使学生一开始就快速入境，沉浸在“父爱”的特定情境中，正所谓“未成曲调先有情”接着在音乐的伴奏声中播放课文录音，让学生再一次感受到有声语言带来的情感触动。然后进行写作，让学生用心去挖掘、体验、反思那份浓浓的亲情。此外，教师可以利用课外活动时间组织“赛诗会”、“故事会”、“我是小小导游员”、“新闻播音员”、“辩论赛”等活动。使学生在活动中既锻炼了口语表达能力，也训练了思维。“跳绳、踢毽子比赛”、“丢沙包”等活动，既锻炼了身体，又为写作提供了素材。“观察校园的变化”、“看农村的变化”、“春游”、“秋游”、“野炊”、“外出参观”等活动，拉近了学生与自然的距离，提高了审美情趣，从而激发了表达美的欲望，写作成了他们的需要。让他们做生活的有心人，去留心生活，观察生活，思考生活，记录生活。,2.重视学生的阅读训练,阅读可以为学生提供大量的写作素材。在初中语文的教学中，教师可以利用早读和活动课时间，让学生广泛阅读语文自读课本，古诗文诵读以及各类文学名著，可以印发中考满分作文，时文选萃等早读材料，吸取更多的营养，增加与生活的联系。同时教师应给学生的阅读以正确的引导，教会学生正确的阅读方法，培养学生良好的阅读习惯，引导学生积累词汇，训练语感，积累素材，训练思维，学习写作方法，引导学生多记读书笔记，写读后感。此外，教师可以充分利用课前五分钟，进行美文共赏。“文章不是无情物，字字句句吐衷肠”。好的文章不但能引起读者的共鸣，而且能触发读者的情感，让它一泻千里。因此，让学生多读、多看、多听好文章，对提高学生的写作水平是有?O大帮助的。,3.重视写作技巧的训练,作文课堂教学应当是教学生如何写作文，教给学生习作的技巧。教师应当，也必须跟同学们一起探究，共同发现这些关于如何写作的技巧。比如写人的文章，写作的对象各不同，但写人的手段却就是那几样：以事写人、正面描写、侧面衬托、外貌描写、语言描写、心理描写、行动描写。又如老师在和学生一起读课文口技后，就获得了关于“运用侧面描写表现人物特点”的写作方法如：以人衬人、以物衬人、以景衬人。初中阶段，我们可以根据学生写作实际，教给学生拟题、开头、结尾、选材、立意等技巧，并经过扎实的训练，就会逐步形成学生综合的写作能力。,4.不断创新作文训练的模式,对于初中语文的作文教学，教师应大胆采用创新讲法，挖掘课文创新写作的基点，搭建阅读与写作之间的桥梁，激发学生写作的冲动和激情。从作文训练的角度看，片段写作是训练的重要环节和有效办法。一是片段意思相对完整，二是片段在文章中相对独立，三是片段比较简短，四是训练完了可以马上反馈，具有很好的时效性。其中写日记、周记是很有效的方法。,总而言之，在初中语文的作文教学中，教师应当结合当前影响学生写作能力提升的因素，结合自己的教学实践经验，分析提高农村初中语文作文教学效率的对策。,从2001年开始,国务院办公厅就下发通知,明确提出农村义务教育实行在国务院领导下,由地方政府负责、分级管理、“以县为主”的体制。新修订的义务教育法也规定由县级人民政府教育行政部门均衡配置本行政区域内学校师资力量,以促进义务教育的均衡发展。,一、教师队伍数量严重不足,但是到目前为止,县级教育行政部门对教师和校长的统筹管理职能在有些地方落实的并不好。我国农村小学教师队伍的整体状况存在着区域数量短缺、学科结构失衡、年龄分布不均、学历层次偏低和职称比例失当等诸多结构性问题,为此,需要通过加大对农村教育的投入,建立倾斜农村的教师人事管理制度,以及改革。教师是教育的第一资源,对实施基础教育新课程改革、普及和巩固农村九年义务教育起着基础性和关键性的作用。随着学龄儿童人口总量的持续减少,以及中央和各级政府对农村教师队伍建设的日益重视,从全国的整体情况来看,长期困扰农村基础教育发展的教师数量不足问题基本得到解决。中西部的很多省区以及山区、林区、牧区和湖区等交通不便、经济欠发达地区依然存在着农村教师数量严重不足的问题。目前我国农村中小学教师队伍的整体状况仍存在着许多亟需解决的结构性问题。,二、教育学科结构不合理,年龄分布不均,农村教师的另一重要问题是学科结构失衡问题。在农村小学中,音乐、体育、美术、外语、信息技术等课程没有教师教是十分普遍的现象。专职英语教师都没有,小学信息技术、音乐、体育、美术等新课程也同样缺乏老师;要么干脆不开设这些课程,要么让其他学科的教师现学现教,应付了事。,近几年,一些地方农村中小学教师补充不及时的问题非常突出,出现了既超编,又缺乏任课教师的现象,部分农村中小学英语、音乐、美术、信息技术等学科专任教师不足,农村小学教师年龄老化现象比较普遍。造成这一问题的主要原因是:随着教育事业的不断发展,教育教学改革对教师提出了新的要求,教师岗位的需求量有所增加。,教师的年龄结构本应呈现均衡分布的态势,但目前我国农村小学教师的年龄结构则呈现出两种形态:一种是两边高、中间低的“反鸡蛋形”分布:即45岁以上的教师多,25岁以下的教师多,而30岁至40岁这个骨干年龄段的教师数量较少。另一种是单边倒的老龄化倾向:即45岁以上的教师所占比例很大,中青年教师较少。这主要是因为农村教师调转和流失严重,而新教师又因为各种原因而难以补充进来。,三、教师学历层次偏低以及职称比例失当,近年来,随着各级政府对教师素质的重视,作为教师素质提高的重要指标之一的教师学历也有了显著的提高。2004年,我国农村义务教育阶段教师学历已经基本达到国家规定的标准:农村小学教师学历合格率为98.08%,农村初中教师合格率为92.81%。但是,由于我国中小学教师的学历标准要求较低,农村小学教师以高中阶段学历(53.84%)为主,专科及以上学历的教师仅为44.25%,而城市小学专科及以上学历的教师则为71.34%,两者相差27.09个百分点;农村初中教师大学本科及以上学历教师为22.73%,而城市则为55.03%,两者相差32.3个百分点,而且,初中学历不合格的教师主要集中在农村。1他们选择学习的方式和专业的依据是通过考试的难易程度,而很少考虑与其所任教学科有多大关联性,这样的学历提升学习对于提高教师的业务水平不会起到应有的作用。,教师职称结构在一定程度上代表了教师队伍素质的高低。从当前专任教师职称构成情况来看,农村中小学教师职称构成重心普遍低于城市和县镇水平,尤其是具备高级职称的农村中小学专任教师所占比例更低。2004年,全国农村小学教师中具备副高级职称(中学高级)的教师只有0.21%,而城市小学教师中具备副高级职称(中学高级)的教师为0.69%,前者仅为后者的三分之一;农村小学教师中具备中级职称的教师(小学高级)为35.73%,而城市小学教师中具备中级职称的教师(小学高级)为46.44%,两者相差10.71个百分点。农村初中的中学一级及以上职称教师的比例为32.83%,而城市初中的中学一级及以上职称教师的比例则为55.86%,两者相差23.03个百分点。2,四、解决问题以及对策浅见,面对当前我国农村教师队伍中所存在的各种结构性问题,各级政府在研究和制订切实有效的措施,以保证师资的供给,优化教师队伍结构,从而提高教师队伍的整体素质。加强农村中小学教师的培训,除了要解决经费不足的问题外,在培训的内容上还应侧重几点:,第一,要研究制定农村教育经费的投入保障制度,只有增加对农村教育的投入,才能提高乡村教师的工资与生活福利待遇,才能吸引人,留住人;同时也能避免很多地区所存在的有编不补现象的出现。加强对农村中小学教师的新课程培训,提高他们对新课程的适应能力,解决对课改不适应的问题。,第二,解决教育教学观念落后的问题。观念决定行动,观念的落后是最大的落后。从农村教育教学的实际出发,以研究和解决教育教学中存在的问题为重点,校校有课题,人人都参与,不断提高“问题式教学研究”的能力。,第三,要改革农村教师的培养体制,既要采取措施吸引有志于服务农村教育的优秀青年来读师范,促进现代教育技术与学科课程的整合,逐步填平城乡教师的“数字鸿沟”。,第四,要建立有助于农村教师队伍建设的人事管理制度,要根据农村的实际来规划与制定农村教师的聘任制度、工资福利制度、职务晋升制度和编制管理制度,通过制度的倾斜与调节,不仅要挽留住已经在农村任教的教师,还要鼓励与吸引优秀教师到农村,从而优化农村教师队伍的结构。,第五,加强对农村教师的在职培训,使他们能够结合工作而不断学习与提高。在培训的形式上坚持多措并举,既“走出去”,也“请进来”;既举办各种各样的专题讲座, ,购买各种教学资料,为教师的自学充电提供必要的物质基础。,190系列2000系列柴油机,故障诊断与排除,渤海钻探第三钻井公司王金广,2010年01月,第一部分柴油机故障概述,柴油机是一种复杂的热力机械,工况复杂,工,作条件恶劣。因此,在运转中经常发生故障。,故障定义,柴油机在规定的试验条件下和规定,的时间内,不能完成规定功能的事,故称为柴油机故障。包括零部件失,效和性能降低,柴油机的故障现象,当柴油机发生故障时,一般会伴随以下现象:,(1)声音异常:当出现故障时,便使声音变得异常。如,活塞碰气门时出现金属敲击声;供油角过大时出现燃,烧敲击声;汽缸漏气时出现“嘘嘘”声;旋转件相碰时,出现摩擦声等。,(2)外观异常:烧机油出现的冒蓝烟;燃烧不良出现的,冒黑烟;密封面失效出现的漏油、漏气等。,(3)温度异常:当供油角过晚或负荷过大所出现的排温,过高;轴承烧损所出现的轴承过热;冷却系统故障所,出现的水温、油温过高等。,(4)动作异常:当平衡失效或基础不牢出现振动过大,当调速失灵出现的飞车或游车;起动系统故障;柴油,机起动不起来。,(5)压力异常:当气门、活塞环密封失效出现的气缸压,力过低;曲轴箱压力过高;润滑系统故障出现的油压,过低,增压系统故障出现的气压过低、过高等。,(6)气味异常:电器系统故障出现烧机油出现的油烟味,等,第二部分引起柴油机故障的原因,引起柴油机故障的原因是多方面的:,操作方面原因,维护保养方面的原因,维修、拆装方面的原因,加工制造方面的原因,(一)操作方面引起的故障,由于违章操作造成的柴油机故障,在柴油机故障中,占有很大比例。思想上疏忽,技术上不熟炼,也有一些,错误的习惯作法。,常见的违章操作有以下几个方面:,(1)起动时间过长。起动后未立即释放按钮,关闭开关,采用电动马达起动系统时,电动马达一次连续运转不得超,过5秒钟。时间过长,将因马达过热而烧坏。有时还会发,生柴油机倒拖马达现象,导致马达超速运转而损坏,(2)冷车起动不经过暖车便快速加大负荷运转。此时由,于油温低、粘度高,至使摩擦面润滑不良,从而导致异常,磨损,拉伤等故障;,(3)磨合不充分,超负荷运行。新机或大修后的柴油机,特别是现场修复的柴油机,更换缸套、活塞或者活塞环等,零件后,未经充分磨合,直接带高负荷运行。这样往往造,成零件异常磨损,甚至出现拉缸,断活塞等故障;,(4)带负荷急停车。停车时未经怠速降温,此时摩擦表面,存油不足,再次开车时因润滑不良而磨损加剧;,(5)油量不足开车,机油量不够,造成摩擦副表面供油不,足,导致异常磨损或烧瓦;,(6)冷却液不足开车,冷却系统易产生气阻,柴油机得不,到充分冷却,会因机件过热出现拉缸等事故;,(7)超负荷或者超速运转。引起柴油机自身温度过高,零,部件强度降低,造成零件损坏,(8)水温、油温不正常而继续运行。运行中水温过低、过,高,或者油温过低、过高都会造成零件磨损加剧;,(9)高速、高负荷运转中急停车。此时往往因压力变化大,惯性大,温度高等造成不必要的故障;,(10)不预供油便直接起动。会造成各摩擦表面出现干摩擦,现象,引起异常磨损。,(二)维护保养方面出现的故障,不按使用说明书规定进行维护保养,也容易造成故障,常见的故障有以下几个方面,(1)添加或更换润滑油不及时,造成机油量不足或机油过脏,恶化变质,造成异常磨损、烧瓦等故障;,(2)清洗机油滤清器不及时。容易造成机油滤清器阻力过大,甚至阻塞,机油从旁通阀通过,使未经过滤清器的脏污机,油流入润滑部位,引起异常磨损或烧瓦;,(3)清洗柴油滤清器不及时。容易造成柴油滤清器阻力过大,供油不足,引起功率不足,转速不稳等故障;,(4)清洗空气滤清器不及时。造成空气滤清器阻力过大,空,气量不足,引起功率不足,冒黑烟或排温过高等故障,1,、最灵繁的人也看不见自己的背脊。,非洲,2,、最困难的事情就是认识自己。,希腊,3,、有勇气承担命运这才是英雄好汉。,黑塞,4,、与肝胆人共事，无字句处读书。,周恩来,5,、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。,培根,