【步步高】（浙江专用）高考物理大一轮复习 第六章 第4课时电容器与电容带电粒子在电场中的运动课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第六章 静电场,第4课时 电容器与电容 带电粒子在电场中的运动,题组答案,1.A,2.CD,3.AD,题组扣点,4.BCD,考点梳理答案,1.(1)异种电荷 电场能 (2)电场能 2.(1)电荷量,Q,(2),(3)容纳电荷 3.(1)正对面积 介电常数 两板间的距离,1.动能 (1),qU,(2),qU,2.(2)匀变速曲线 (3)垂直 直线运动,平抛运动 (4),匀速直线,一、电容器的充、放电和电容的理解,二、带电粒子在电场中的运动,匀加速直线,考点一平行板电容器的动态分析,运用电容的定义式和决定式分析电容器相关量变化的思路,课堂探究,mg,qE,课堂探究,图3,知识链接,课堂探究,mg,qE,图3,AB,平行板电容器的动态分析问题常见的类型,课堂探究,A,课堂探究,图4,考点二带电粒子(或物体)在电场中的直线运动,mg,qE,课堂探究,图5,考点二带电粒子(或物体)在电场中的直线运动,课堂探究,考点二带电粒子(或物体)在电场中的直线运动,课堂探究,ACD,课堂探究,甲 图6 乙,考点三带电粒子在电场中的偏转,1带电粒子在匀强电场中偏转时的两个结论,课堂探究,2带电粒子在匀强电场中偏转的功能关系,课堂探究,图7,y,H,课堂探究,y,H,课堂探究,y,H,课堂探究,y,H,课堂探究,带电粒子在电场中运动问题的两种求解思路,1运动学与动力学观点,(1)运动学观点是指用匀变速运动的公式来解决实际问题，一般有两种情况：,带电粒子初速度方向与电场线共线，则粒子做匀变速直线运动；,带电粒子的初速度方向垂直电场线，则粒子做匀变速曲线运动(类平抛运,动),(2)当带电粒子在电场中做匀变速曲线运动时，一般要采取类似平抛运动的解,决方法,2功能观点：,首先对带电粒子受力分析，再分析运动形式，然后根据具体情,况选用公式计算,(1)若选用动能定理，则要分清有多少个力做功，是恒力做功还是变力做功，,同时要明确初、末状态及运动过程中的动能的增量,(2)若选用能量守恒定律，则要分清带电粒子在运动中共有多少种能量参与转,化，哪些能量是增加的，哪些能量是减少的,课堂探究,图8,课堂探究,课堂探究,图8,30用等效法处理带电体在电场、重力场中的运动,学科素养培养,图9,审题与关联,解题切入点：,受力分析和运动过程分析,明情景，析过程：,小球在斜面上做什么运动？在圆轨道何处最容易脱离圆轨道？,理思路，选规律：,分析小球在斜面上的受力，确定其规律找到重力场和电场组成的复合场的等效最高点，求等效最高点的速度,巧布局，详解析,学科素养培养,小球在斜面上做匀速运动，,v,A,v,0,；在圆轨道上等效最高点利用向心力公式；从,A,到等效最高点应选用动能定理列式,图9,学科素养培养,图9,学科素养培养,高考题组,1,2,模拟题组,3,4,5,详细解答,D,高考模拟,BD,高考题组,1,2,模拟题组,3,4,5,高考模拟,图10,思路点拨,高考题组,1,2,模拟题组,3,4,5,高考模拟,图11,高考题组,1,2,模拟题组,3,4,5,高考模拟,图11,BC,高考题组,1,2,模拟题组,3,4,5,高考模拟,图12,高考题组,1,2,模拟题组,3,4,5,高考模拟,内容总结,第六章 静电场。第六章 静电场。第4课时 电容器与电容 带电粒子在电场中的运动。(3)容纳电荷 3.(1)正对面积 介电常数 两板间的距离。1.动能 (1)qU (2)qU 2.(2)匀变速曲线 (3)垂直 直线运动。平抛运动 (4) 匀速直线。一、电容器的充、放电和电容的理解。运用电容的定义式和决定式分析电容器相关量变化的思路。平行板电容器的动态分析问题常见的类型。甲 图6 乙。2功能观点：首先对带电粒子受力分析，再分析运动形式，然后根据具体情。(1)若选用动能定理，则要分清有多少个力做功，是恒力做功还是变力做功，。同时要明确初、末状态及运动过程中的动能的增量。(2)若选用能量守恒定律，则要分清带电粒子在运动中共有多少种能量参与转。化，哪些能量是增加的，哪些能量是减少的。受力分析和运动过程分析。在圆轨道何处最容易脱离圆轨道。分析小球在斜面上的受力，确定其规律找到重力场和电场组成的复合场的等效最高点，求等效最高点的速度。高考模拟,