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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,上,课题:,吴刚,五单元第三章,动物在自然界中的作用,黄,鹂,白,鹭,两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天,寂静的春天,(1962,年出版,),蕾切尔,.,卡逊,(1907-1964),学习目标,1,、举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。,2,、认同动物是生物圈中重要成员的观点。,3,、辩证地认识动物与人类的益害关系。,第三章 第一节 动物在自然界中的作用,提问:,1,你认为在生态系统中,各种动物的数量能不能无限增长?为什么?,田鼠的数量增加,而蛇的数量少,会出现生态失衡的现象,蛇和田鼠的数量维持在相对稳定的状态,,维持生态的相对平衡,.,在生态系统中各种生物的,数量和所占的比例,总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫,生态平衡。,生产者,消费者,消,费,者,分解者,二氧,化碳,水,二氧化碳,、,含氮无机盐,二氧化碳,尿液、粪便,有机物,、氧气,氧气,有机物、,物质在生态系统内一次又一次地利用、再利用的循环现象,这就是生态系统的,物质循环,动物能促进生态系统的,_,。,物质循环,1.,狮子王,是一部很精彩的动画片,片中有一段主人公小狮子辛巴和它父亲(当地动物王国的国王)的对白。请阅读下面对白后,回答问题。,辛巴:,“,我以为国王可以凡事随心所欲。,”,父亲:,“,你错了,国王也不能凡事随心所欲。世界上所有的生命都有他存在的价值,身为国王,你不但要了解,还要去尊重所有的生命,包括爬行的蚂蚁和跳跃的羚羊。,”,辛巴:,“,但是,爸,我们不是吃羚羊吗?,”,父亲:,“,是呀,我来跟你解释一下:我们死后呢,尸体会成为草, 而羚羊是吃草的,所以在这个生命圈里面各个生命之间是有关联的。,”,(,1,)辛巴的父亲所说的:我们死后呢,尸体会成为草。这句话是否科学?请解释说明。,(,2,)辛巴和它父亲的对话给你怎样的启示?,学以致用,动物能够帮助植物,_,。,传粉、传播种子,当某些动物数量过多时,也会对植物造成危害,我能行,我来答,A,、,大力植树造林,B,、,在草原上大量捕杀狼,保护牛羊,C,、,大量围湖造田,D,、,大量捕杀麻雀,保护粮食,1,、人类的活动对自然界有着巨大的影响。下面各项活动中有助于维持生态平衡的是,A,A,、,分解者对生态系统的物质循环起重要作用,B,、,只有动物能促进生态系统的物质循环,C,、,植物作为生产者,参与了生态系统的物质循环,D,、,动物作为消费者,促进了物质循环,2,、下面对生态系统的物质循环的叙述,不正确的是:,B,A,、,传粉,B,、,生长,C,、,传播种子,D,、,A,、,B,、,C,都不对,3,、,有些动物的毛上会挂着表面长有钩刺的苍耳果实,人们发现正是这些动物帮助苍耳,C,今天,我们有哪些收获,?,我们应该保护环境,爱护动物,珍爱大自然,!,10,月,4,日世界动物日,看下面这张剪报,谈谈你的看法,我为你们人类消灭了那么多的害虫,你们为什么还要吃我?,我比你更惨,他们不光是吃我,还见了我就打,重庆遇罕见,蝗灾,,古老城紧急呼救。急需,5000,条蛇、,2,万只麻雀和,20,万只青蛙。,不要看,20,万只青蛙听上去吓人,其实全国各家餐馆每天少杀一只来支援我们,问题就能得到解决,再想想!,动物还用什么作用,
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