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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,海明威,老人与海,亮剑,“,明知是个死,也要宝剑出鞘,这叫亮剑,没这个勇气你就别当剑客。倒在对手剑下算不上丢脸,那叫虽败犹荣,要是不敢亮剑，你以后就别在江湖上混啦。咱独立团不当孬种,鬼子来一个小队，咱亮剑,来一个大队也照样亮剑。,”,作者简介,海明威,走近海明威,美国当代文学中最著,名的作家之一，也,是两次,世界大战之间美国富有,传奇色彩和独特个性的,杰出作家，通常称他为,“,迷惘的一代,”,的代表。,1899-1961,第一次世界大战爆发，海明威报名入伍，因眼疾未被接受。海明威以优异成绩中学毕业后，去当见习记者。,战争始终吸引着海明威。,1918,年,5,月被授予中尉衔到了意大利前线担任救护车队司机。在战争中为抢救伤员负过伤，前后动过,12,次手术，取出了,237,块弹片。,第二次世界大战中，海明威以记者身份活跃在欧、亚战场。,1941,年海明威曾来中国采访，在重庆秘密会见过周恩来，并写过,6,篇有关中国抗日战争的报道。珍珠港事件后，他甚至曾驾驶着自己的摩托艇在海上巡逻以监视敌人潜艇的活动。他还曾率领一支游击队参加了解放巴黎的战斗。战争结束后，海明威定居古巴。卡斯特罗掌权后，他离开古巴返美定居。,晚年身患重病，创作才能衰竭，精神抑郁，于,1961,年,7,月,2,日 用猎枪自杀。,主要作品：除中篇小说,老人与海,外，还有长篇小说,太阳照样升起,、,永别了，武器,、,丧钟为谁而鸣,（又名,战地钟声,）等。,海明威借助,老人与海,中的桑地亚哥之口喊出一个男子汉的宣言：,人不是生来要给打败的。,你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。,老人与海,获,1954,年诺贝尔文学奖，授奖委员会的评价是：,勇气,是海明威的中心主题。,老人与海,写的是,一个老人,，展现的却是,一个世界。,预习检查,鲭,鲨 两,颚,脊,鳍,攮,到,吞,噬,蹂,躏,嗜,杀,戳,进,榫,头,拽,掉 残,骸,桅,杆,q,ng,q,nng,sh,l,n,sh,chu,sn,zhu,i,h,i,w,i,检查预习,下列各句中加点熟语使用正确的一项是（）,A老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且,为所欲为,的鲨鱼。,B只有一次，我在游泳的时候一脚踩在一条海鳐鱼上面，脚后跟给它刺了一下，当时我的小腿就麻木了，痛得,忍无可忍,。,C这个声音或许就像是一个人觉得钉子穿过他的手，钉进木头时,情不自禁,发出的声音吧。,D另一条鲨鱼原是,若隐若现,的，这时又张开了大嘴扑上来。,A,合作探究课文大意,老人与海,的情节并不复杂。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续,84,天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的,大马林鱼,。然而，在归途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。,课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。从书中的描写，我们可以看到，老人与鲨鱼的搏斗共分五个回合。,大马林鱼,长吻,灰鲭鲨,鲭鲨的齿吻,星鲨,白斑星鲨,犁,头,鲨,合作探究,梳理小说情节,概括小说主要内容，探讨以下问题。,1,、简单说明老人与鲨鱼搏斗的五次情形。,2,、,老人是在什么情况下与鲨鱼接二连三地进行搏斗的？,3,、小说为什么要描绘鲨鱼的凶残？,第一次,第二次,第三次,第四次,第五次,攻击者,数 量,老人作战工具,结 局,分组探究：阅读文章，填写下表，从鲨鱼和达马林两方面填写，然后小组展示。,第一次,第二次,第三次,第四次,第五次,攻击者,鲭鲨,数 量,一条,老人作战工具,鱼叉,结 局,杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅,第一次,第二次,第三次,第四次,第五次,攻击者,鲭鲨,星鲨,数 量,一条,两条,老人作战工具,鱼叉,绑着刀子的桨,结 局,杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅,杀死星鲨，大鱼被吃掉四分之一,第一次,第二次,第三次,第四次,第五次,攻击者,鲭鲨,星鲨,犁头鲨,数 量,一条,两条,一条,老人作战工具,鱼叉,绑着刀子的桨,绑着刀子的桨,结 局,杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅,杀死星鲨，大鱼被吃掉四分之一,杀死犁头鲨，刀子被折断,第一次,第二次,第三次,第四次,第五次,攻击者,鲭鲨,星鲨,犁头鲨,星鲨,数 量,一条,两条,一条,两条,老人作战工具,鱼叉,绑着刀子的桨,绑着刀子的桨,短棍,结 局,杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅，鱼叉丢,杀死星鲨，大鱼被吃掉四分之一,杀死犁头鲨，刀子被折断,两条星鲨受重伤，大鱼被咬烂一半,第一次,第二次,第三次,第四次,第五次,攻击者,鲭鲨,星鲨,犁头鲨,星鲨,鲨鱼,数 量,一条,两条,一条,两条,成群结队,老人作战工具,鱼叉,绑,着刀子的桨,绑着刀子的桨,短棍,短棍、舵把,结 局,杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅,杀死星鲨，大鱼被吃掉四分之一,杀死犁头鲨，刀子被折断,两条星鲨受重伤，大鱼被咬烂一半,老人被打败了，大鱼只剩残骸,情节小结：,这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的,悲剧,？老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后一无所有。,他被,打败,了吗？,你看到了,“,人的灵魂的尊严,”,了吗？,2,、老人是在什么情况下与鲨鱼接二连三地进行搏斗的？,年老体衰 精疲力竭 头昏眼花 右手受伤,左手抽筋 没有食物 缺乏武器 孤立无援,3,、在我们看来，小说又为什么要描绘鲨鱼的凶残,？,反衬,鲨鱼：接二连三 成群结队 凶残强悍,对比,力量悬殊的对抗,4,、分析人物形象：,桑地亚哥是一个怎样的人物形象？,孤独、背运、贫穷、年老体衰、忍饥挨 饿、,经验丰富、乐观、自信、坚韧、不屈不挠、机智勇敢、永不服输,互动学习：鉴赏语句 感知人物,（1）他把鱼叉准备好用绳子系住，眼眨也不眨的望着鲨鱼向前游来。,动作、神态 目标明确 沉着冷静,（,2,）他想：这也许是一场梦。我不能够阻止它来害我，但是也许我可以捉住他。,心理,自信,（,3,）“别想啦，老家伙。”他又放开嗓子说，“还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来。,语言、心理 敢于担当,互动学习：鉴赏语句 感知人物,（,4,）,“,一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他,”,语言、心理,永不屈服,（,5,）,想点开心的事吧，老家伙,”,他说，,“,一分钟一分钟过去，离家越来越近了。丢掉了,40,磅鱼肉，船走起来更轻快些。,”,语言、心理,乐观积极,互动学习：鉴赏语句 感知人物,（,6,）,老头儿先让它去咬那条死鱼，然后才把绑在桨上的刀扎进它的脑子。,老头儿松开帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。,动作描写 机智,互动学习：鉴赏语句 感知人物,（,7,）,“呀！”老头儿说“,星鲨，来吧，星鲨。”,语言、心理描写勇敢坦然 无所畏惧,（,8,）,“跟他们斗，”他说“,我要跟它们斗到死。”,语言、心理描写坚持不懈,一个面临厄运甚至绝境,永不屈服 永不放弃,的硬汉子！,一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。,-,桑地亚哥,人物形象总结：,6,、如何理解老人与 鲨鱼的搏斗？,象征寓意,人,自然,象征：不幸、厄运、困境,弱,-,强,象征：敢于挑战、勇于屈服、永不言败,象征寓意,大马林鱼,人生的理想，对超越极限的追求,鲨鱼,成功路上的阻碍，各种各样的困难,老人,人类中勇于与强大势力搏斗的“硬汉”精神,硬汉子的形象,在,“,武器,”,简陋、孤立无援、鲨鱼轮番来袭的情况下，老人凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争，在他身上，我们可以看到一种百折不挠、坚强不屈、勇于面对暴力和死亡的,“,硬汉子,”,性格。,我们熟悉的硬汉！,项羽，他的神武，可谓气吞山河；他的爱情，可谓缱绻动人。从多数赞美的文人笔下，我们体味着一个英雄的气概和情怀。但是，结局究竟是悲凉的。,千百年来我们纪念这位伟人，纪念他的才华出众，纪念他的忠肝义胆，纪念他的执著无悔，可以说他执著的一生就是他爱国的一生。,屈原,勇敢的心,奥斯卡最佳影片,华莱士，终其一生都是一个斗士，一个为了爱情而斗的斗士，一个为了自由而斗的斗士，一个为了国家和命运而斗的斗士。他是一个让人尊敬的英雄。,梵高,永远绚烂的向日葵,梵高的一生，充满世俗意义上的“失败”。它名利皆空，情爱亦无，贫困交加，受尽冷遇与摧残。在生命最后的两年，他与巨大而暴戾的病魔苦苦搏斗，拼死为人间换来了艺术的崇高与辉煌。,世界功夫明星,成龙大哥,因为一身好功夫得以走上银幕被人认知；因为不怕死，真拼真干得以走向世界受人推崇。成龙的神话，几经起伏跌宕，到今天终于定格于顶峰处。再回首，谁人能透过传奇的荣光，逼视生存的艰难。,阿诺德,施瓦辛格,英雄心（节选）,那些已经消失的灵魂，,不会被岁月泯灭，,不会让历史丢失。,仿佛血脉，,澎湃着心灵的足音，,播之四海，响彻寰宇，,成为熠（,）熠闪烁的灯盏。,在平安与高贵的颂词之上，,引领人们永不停歇的前进，,踏响时代铿锵的脚步,结合中外历史人物,请用精辟的语句写下学习本课后的感悟和启示。,人物可举：梵高、屈原、项羽、普罗米修斯、司马迁、荆轲、曹操、苏轼,一个人的成功并不在于他获得了什么，重要的是在这个过程中体现出来的勇敢、坚强、执着的精神。试着把困难和挫折当做一顿难吃的早餐，咽一咽总会吞下去的。记住，难吃的背后意味着营养。,努力不一定会成功，但不努力一定不会成功。,
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