《山中与裴秀才迪书》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,江苏省丹阳中等专业学校 任华,山居秋暝,空山新雨后，天气晚来秋。,明月松间照，清泉石上流。,竹喧归浣女，莲动下渔舟。,随意春芳歇，王孙自可留。,清新自然、恬淡幽静、富有诗情画意,诗中有画、画中有诗,王维,山中与裴秀才迪书,王维,走进作者,王维,，字,摩诘,，唐代诗人、画家。盛唐,山水田园诗派,代表作家。官,至,尚书右丞，,又称,王右丞,。崇尚佛道，,世称,“,诗佛,”,，后半生多过着隐居生活。,王维存诗以描绘,山水田园,和歌咏,隐居生活,一类,成就最大,。苏东坡曾说,：“,味摩诘之诗,诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”,其,散文,清幽隽永，,极富诗情画意,，历代传诵不衰。,写作背景,王维后半生，无心仕途，常往来于长安和蓝田县的辋川别业,（王维于公元,744,年购买，,辋川别业傍山临水，风景非常优美。,）,之间，亦官亦隐,。此文即写于他从长安回到辋川别业的某个时候。,裴迪曾是辋川别业的常客，是王维寄情山水的同道。他们经常一起“浮舟往来，弹琴赋诗”，品尝山林隐逸生活的乐趣。这一年的腊月末，裴迪在自己家中温习经书，准备去应科举考试。王维居住在辋川别业颇有孤独之感，便写了这一封信给裴迪，约请他明年春天来这里与他同游,。,解题,【,山中】：点明地,点(旧居蓝田山),。,【,秀才,】：,对文人学士的敬称,。表,明了裴迪的身份。,【,裴迪,】：,王维友人，曾是辋川别业的常客，也是王维寄情山水的同道,。,【书】：,点明了文章的体裁,。,山中与裴秀才迪书,体裁解说：,“书”是古代的一种文体，就是“书信”的意思。古人写信，多有题目，说明是写给谁的信，信题多为“报,书”“答,书”“与,书”“寄,书”等。如答司马谏议书（普通高中语文学习篇目）,美美的听,山中与裴秀才迪书（王唯）,近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。,北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。,当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！无忽。因驮黄檗人往，不一。山中人王维白。,美美的读,读准字音,读准节奏,读出感情,文章中出现的,生字,你会读,吗？,猥,不敢相烦,憩,感配寺,饭,讫 华,子冈,辋,水 村墟夜,舂,曩,昔 步,仄,径,轻,鲦,青,皋,朝,雊,黄,蘗,人,wi,q,q,hu,wn,chn,nn,z,tio,go,gu,b,读准节奏：,本文以四,个,字为主，音韵和谐婉转，富有节奏感，读起来像四字诗。诵读时要,细细品味,本文,“文中有诗”,的特点。,参照第一段的节奏划分，读清句读,近,腊月,下，景气,和畅，故山,殊,可过。足下,方,温经，猥,不敢,相烦，辄,便往,山中，憩,感配寺，与,山僧,饭讫,而去。,近,腊月,下,，,景气,和畅，,故,山,殊,可,过,。足下,方,温经，猥不敢相烦，,辄,便往山中，憩感配寺，与山僧,(,饭,)(,讫,),而去。,重点词语：,近：,接近。,下：,下旬。,景气：,古义为“气候”。,故：,旧居、故居,殊：,副词，很。,过,：游赏,方：,正在,辄：,就,饭,：,名作动，吃饭。,讫：,完毕,课前准备,自主学习第一段,自主学习第二自然段,(,北)(,涉,)(,玄,),灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，,明灭,林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆,静默,，多思,曩昔,，携手赋诗，步,仄,径，,临,清流也。,重点词语：,课前准备,北：,向北（名词作状语）。,涉：,渡。,玄：,黑色,明灭：,忽明忽暗。,静默：,入睡,。,曩昔：,过去。,仄：,狭窄,临：,来到。,当待,春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦,出,水，白鸥矫翼，露,湿,青皋，麦陇朝雊，,斯,之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然,是中,有深趣矣！无忽。,因,驮黄檗人往，不一。山中人王维白。,重点词语：,当待：,等到。,出：,浮出。,湿：,动词，打湿,斯：,这。,是中：,这当中。,因：,经由、凭借。,自主学习第,三,自然段,课前准备,现在正是农历十二月的末尾，气候温和舒畅，旧居蓝田山很可以一游。您正在温习经书，仓猝中不敢打扰，就自行到山中，在感配寺休息，跟寺中主持一起吃完饭，便离开了。,我向北渡过深青色的灞水，月色清朗，映照着城郭。夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中,有,狗,在,叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的僮仆已入睡，多想从前你我,手,搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。,等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸟在清晨,鸣,叫，这些景色离现在,已经,不远了，（您）能和我一起游玩吗?如果你天性不是高洁出尘的话，,难道我能用这等闲事来,邀请你,吗,？然而这当中有很深的旨趣啊！不要忽略。借着驮运黄檗出山的人，带给你这封信，不一一详述了。,整理消化,1、这是王维写给裴迪的一封信，你能简要说说王维这封信的内容吗？,美美的品,概括书信的内容，完成下面的填空题：,第一段：故山殊可过，而今,。,第二段：故山冬夜,，静默独坐，多思曩昔,。,第三段：故山春景,，只想,。,我独自游赏,寂静清幽，宁静祥和,与君同游，携手赋诗,明丽轻快，生机勃勃,邀你同游,美美的说,2.,作者写这封书信的目的是什么？从文中哪些语句可以看出？,目的是邀好友裴迪同游故山。,“斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。”,（,这些景色离现在,已经,不远了，能和我一起游玩吗?如果你天性不是高洁出尘的话，,难道我能用这等闲事来,邀请你,吗,？,）,美美的品,美美的说,3,、找出文章中写景的句子，并尝试从描写对象、描写手法及营造的意境三方面完成表格，品味本文“文中有画”的特点。,第二段：北,涉玄灞，清,月,映郭。夜登华子冈，辋,水,沦涟，与月上下。寒山远,火,，明灭林外。深巷寒犬，,吠声,如豹。,村墟,夜舂，复与,疏钟,相间。,第三段：当待春中，,草木,蔓发，春山可望，,轻鲦,出水，,白鸥,矫翼，露湿青皋，,麦陇,朝,雊,美美的品,山中冬夜图,山中春日图,月色、水光、林火、村庄、犬吠、疏钟,草木、游鱼、白鸥、麦田、雉鸟,由视到听由静到动以动衬静（实写）,由视到听,动静结合,（虚写）,美美的说,寂静清幽、,宁静祥和,明丽轻快、,生机勃勃,这篇短文的景物描写,如诗如画,。,在山中冬夜图,中，作者将山水、月色、林火、村落、犬吠、钟鸣等景物融为一体，写出了冬日清幽寂静的迷人景色，其中有静态描写，有动态刻画，动静相间，充满诗情画意。,在山中春日图中,，作者又将草木、游鱼、白鸥、麦田和雉鸟等景物融为一体，写出了春天的生机勃勃，这里也有动景，也有静景，也是动静结合，仍然充满诗情画意。苏轼称颂王维“诗中有画，画中有诗。”,这篇散文也具有诗的韵律，画的美感。,美美的品,4,、,文中有一个词浓缩了本文的主要内容，是本文的“文眼”，请你找出这个词。,“深趣”是文眼。,1,、享受山中大自然所赐予的美景。,2,、追求田园生活的淡泊的人生志趣。,美美的品,如果你是裴迪，看到这封信，你能感觉到你的好友知己传递给你的“深趣”是什么吗？,教师寄语,人间处处有美景，让我们做生活中的有心人，去感受自然、生活带给我们的美，并把它传递给你的每一个亲人，每一个朋友吧！,作业,描绘出你心中的“冬夜图”或“春日图”，不少于300字。,谢,谢,指,导,