资源描述
春风化雨,以爱育人,师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。师爱为魂。,“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。好师德培养好教师，好教师造就好学生，好学生谱写好未来，可见师德的重要性！,修师德塑师风铸师魂,师风师德,教育课件,目录,CONYENTS,01,我们的职业性质,Data charts can be replaced and edited,set up as needed;,02,我们该如何做好教师,Data charts can be replaced and edited,set up as needed;,03,教师的定义和特点,Data charts can be replaced and edited,set up as needed;,04,师德风范案例欣赏,Data charts can be replaced and edited,set up as needed;,05,学生眼中的教师,Data charts can be replaced and edited,set up as needed;,我们的职业性质,师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。师爱为魂。,师爱，是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。,好师德培养好教师，好教师造就好学生，好学生谱写好未来，可见师德的重要性！,第一部分,修师德塑师风铸师魂,师德简析,师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德。师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。师爱为魂。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。好师德培养好教师，好教师造就好学生，好学生谱写好未来，可见师德的重要性！,教师道德认识、教师道德情感、教师道德意志、,教师道德信念、教师道德行为、教师道德习惯。,师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德。,师德，是教师工作的精髓，可以用,“师爱为魂，学高为师，身正为范”,概括其内涵。,师爱为魂。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。,教师道德认识,教师道德情感,教师道德意志,我们的职业性质,姓 名,职 务,某某某,优秀数学教师,此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格此处添加详细文本,敬业,业绩数据,师德,师风,插入文字,插入文字,插入文字,专注,严谨,专业,插入文字,插入文字,插入文字,我们的职业性质,师,风,师,德,职业性质一,此处,添加详细文本描述,职业性质一,此处,添加详细文本描述,职业性质一,此处,添加详细文本描述,职业性质一,此处,添加详细文本描述,职业性质一,此处,添加详细文本描述,职业性质一,此处,添加详细文本描述,我们的职业性质,01,02,03,04,教师道德意志,教师道德信念,教师道德行为,教师道德习惯,春风化雨,以爱育人,此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，建议与标题相关并符合整体语言风格,此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，建议与标题相关并符合整体语言风格,我们的职业性质,我们该如何做好教师,师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。师爱为魂。,师爱，是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。,好师德培养好教师，好教师造就好学生，好学生谱写好未来，可见师德的重要性！,第二部分,修师德塑师风铸师魂,强化,师风,严谨,师德,行为,政治意识,创新意识,教育意识,责任意识,服务意识,匠心守望初心,师道传承大道,我们该如何做好教师,强化教育工作机制，推进教育工作规范化、制度化。,组织制度,针对企业教育干部流动性大特点，及时督促和指导企业做好教育改选配备工作，按民主程序选配新的教育干部。,目标责任制度,根据区总教育的要求，,XX,分公司教育提出具体的工作目标、任务和要求，做到年初有计划、年终有检查总结。,会议制度,年初召开了,XX,分公司教育工作总结部署会议，总结工作，布置任务。每季度召开一次例会汇报工作，互通信息，相互学习。,培训制度,采用各种形式，培训教育干部，提高教育干部的素质。,我们该如何做好教师,不忘初心 坚守师德,好师德培养好教师，好教师造就好学生,好学生谱写好未来，可见师德的重要性,好教师造就好学生，好学生谱写好未来,我们该如何做好教师,此处添加详细文本描述，,建议,与标题相关并符合整体语言风格此处添加详细文本此处添加详细文本描述此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格,重点培训任务,此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,此处添加详细文本,建议与标题相关并符合整体语言风格,重点培训任务,此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,此处添加详细文本,建议与标题相关并符合整体语言风格,我们该如何做好教师,思想认识,师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。师爱为魂。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。,一岗双责,师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。师爱为魂。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。,道德行为,师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。师爱为魂。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。,我们该如何做好教师,教师的定义和特点,师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。师爱为魂。,师爱，是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。,好师德培养好教师，好教师造就好学生，好学生谱写好未来，可见师德的重要性！,第三部分,修师德塑师风铸师魂,01,02,定义和特点,此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格此处添加详细文本描述此处添加详细文本描述，建议与标题相关,定义和特点,此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格此处添加详细文本描述此处添加详细文本描述，建议与标题相关,定义和特点,此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格此处添加详细文本描述此处添加详细文本描述，建议与标题相关,定义和特点,此处添加详细文本描述，建议与标题相关并,符合整体语言风格,03,04,教师的定义和特点,教师的定义和特点,教师的定义和特点,教师的定义和特点,行为,举止,此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格此处添加详细文本此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格,教学,严谨,此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，此处添加详细文本,师德,师风,此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，此处添加详细文本,教师的定义和特点,定义和特点,此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，建议与标题相关此处添加详细文本此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，建议与标题相关此处添加详细文本,教师道德认识,教师道德认识,教师道德情感,教师道德情感,教师道德意识,教师道德意识,教师的定义和特点,师德风范案例欣赏,师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。师爱为魂。,师爱，是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。,好师德培养好教师，好教师造就好学生，好学生谱写好未来，可见师德的重要性！,第四部分,修师德塑师风铸师魂,优秀教师案例一,师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德。师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。师爱为魂。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。好师德培养好教师，好教师造就好学生，好学生谱写好未来，可见师德的重要性！“师爱”是教师对学生无私的爱。,师德风范案例欣赏,优秀教师案例二,师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德。师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。师爱为魂。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。好师德培养好教师，好教师造就好学生，好学生谱写好未来，可见师德的重要性！“师爱”是教师对学生无私的爱。,师德风范案例欣赏,师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德。师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。师爱为魂。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。好师德培养好教师，好教师造就好学生，好学生谱写好未来，可见师德的重要性！“师爱”是教师对学生无私的爱。,师德风范案例欣赏,优秀教师案例三,学生眼中的教师,师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。师爱为魂。,师爱，是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。,好师德培养好教师，好教师造就好学生，好学生谱写好未来，可见师德的重要性！,第五部分,修师德塑师风铸师魂,教师职业道德,是教师从事教师劳动所应当遵循的行为规范和必须具备的道德素质。,教师道德认识,此处添加详细文本描建议与标题相关并符合整体语言风格建议,教师道德意志,此处添加详细文本描建议与标题相关并符合整体语言风格建议,教师道德行为,此处添加详细文本描建议与标题相关并符合整体语言风格建议,学生眼中的教师,师德,师风,教师道德认识,教师道德认识,教师道德情感,教师道德情感,教师道德意志,教师道德意志,广泛调动公司教育干部参与教育工作的积极性,促进教育工作走上规范化轨道,做到教育工作与经营管理同布置、同落实、同检查,形成教育与经营管理工作相互渗透、相互促进、齐抓共管的工作机制。,学生眼中的教师,春风化雨 以爱育人,匠心守望初心 师道传承大道,爱岗敬业,此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,乐于奉献,此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,关爱学生,此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,学生眼中的教师,演示完毕,感谢观看,师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。师爱为魂。,“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。好师德培养好教师，好教师造就好学生，好学生谱写好未来，可见师德的重要性！,修师德塑师风铸师魂,师风师德,教育课件,
展开阅读全文