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玲玲的画,我会认,玲,lng shu f png jing cu p zng,bo lng j ln bng zo kn,详,幅,评,奖,催,啪,报,另,及,懒,并,糟,肯,脏,我会读,玲玲,端,详,一,幅,评奖,弄脏,催,促,肯,定 脑筋,伤心 得意 满意 噼,啪,报,纸,另,外 来不,及,懒,洋洋,并,且,糟,糕,画,笔 时,候,拿,来,我会写,画,hu,幅,f,画画,画面,幅度,一幅画,我会写,评,png,奖,jing,评选,评奖,奖品,奖状,我会写,候,hu,报,bo,时候,等候,报名,画报,我会写,另,lng,及,j,另外,另类,及格,及时,我会写,拿,n,并,bng,拿手,拿走,并且,合并,课文讲解,要求：,1.,读准字音、读通句子。,2.,思考,：课文写了什么？,默读课文：,课文讲玲玲准备参加比赛的画不小心弄上了墨渍，在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。,课文讲解,一件坏事怎么变成了好事,?,其中有什么奥妙吗？,默读课文思考,玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗。,肯动脑筋,课文讲解,课文中的“坏事”指的是什么？,爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，,坏事,往往也能变好事。”,就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了。,课文讲解,就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏。玲玲伤心地哭了起来。,伤心,玲玲得意地端详着自己画的,我家的一角,。这幅画明天就要参加评奖了。,默读课文找出表示玲玲心情的句子，并说说是怎样变化的？,得意,整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。,满意,课文讲解,爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”,为什么要加上“仔细地”看了看，可不可以去掉？,为什么爸爸不直接告诉玲玲画什么？,你觉得这是一位怎么样的爸爸？,不可以，“仔细地”说明爸爸在思考，想办法。,爸爸希望玲玲能自己想办法。,慈祥，善于思考，关心女儿成长。,课文讲解,两幅图，你喜欢哪一幅？,第二幅，,小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。,课文讲解,好事,坏事是可以转化的,。,只要善于思考，坏事情也会变成好事情。,把事情,办糟了，只要冷静思考，会想出好办法来弥补,。,读了课文，你感悟到了什么？,课文讲解,这里,的坏事是指做得不如人意的事情，并不是指违纪违法之类的,坏事。,好事是指事情变得尽如人意，变得更好，让人满意。,好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。这里的“坏事”指什么？“好事”又是找什么？,归纳总结,要是肯动脑筋，坏事往往能变成好事；要是肯动脑筋，看来不可能办成的事也能办成。所以我们遇到不好的事情时不能放弃，要动脑筋想办法。,拓展延伸,读一读，再联系生活说说你的体会。,我们知道玲玲在生活中遇到了不如意的事，她在爸爸的指点下，通过动脑筋，将坏事变成了好事。,只要肯动脑筋，,坏事,也能变成,好事,。,课堂小练,结合课文内容说一说你对加点词语的理解。,玲玲得意地端详着自己画的,我家的一解,。,“得意地”写出玲玲对自己的画非常喜爱，对作品充满信心。,“玲玲，时间不早了，快去睡吧,!”,爸爸又在催她了。,“又在催”说明爸爸不上一次催玲玲快点睡觉，从这儿可以看出玲玲画画用了很长时间，也暗示了再画一张画来不及了。,课后作业,回到家里，和爸爸妈妈一起查找一个类似的故事，或自己通过阅读书刊再找一个开动脑筋、变坏事为好事的小故事，然后讲给班上的同学听。,
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