最后一次演讲

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,最后一次演讲,闻一多,临川学校国际部,2018,05,，,08,提纲,1,谁演讲？,2,为什么要演讲？,3,谁在听？,4,讲了什么？,5,效果怎么样？,6,为什么有这样的效果？,7,演讲稿的特点,8,我来讲！,1.,谁,演讲？,闻一多（,1899,1946,），原名,闻家骅,著名,诗人、学者、民主战士,。湖北省浠水县人,。,新月派代表,诗人,1923,年,9,月出版第一本新诗集,红烛,。,1928,年出版第二部诗集,死水,。,此后致力于古典文学的研究。对,周易,诗经,庄子,楚辞,四大古籍的整理研究，后汇集成为,古典新义,。,1943,年后，因目睹国民政府的,腐败,，于是奋然而起，,积极,参加反对独裁，争取,民主,的斗争。,1946,年,2,月，重庆发生“校场口事件”。国民党特务打伤郭沫若等,60,多人，,李公朴先生,当场被特务打伤,。,5,月初，李先生带伤回到昆明，与闻一多先生一起发动,“呼吁和平宣言”,万人签名运动。国民党反动派对李先生又恨又怕。,7,月,11,日晚十时许，,李公朴先生,在回家途中被国民党特务用无声手枪,暗杀,。,2.,为什么要演讲？,3.,谁在听？,昆明进步青年学生，也有特务混杂其中。,4.,讲了什么？,（针对国民党特务暗杀李公朴一事）,第,一部分（,13,段）,：定性,无耻（怒骂）,第二部分（,45,段）,：本质,虚弱（揭穿）,第三部分（,612,段）,：作用,没用（正告）,明确,：本文,围绕,李公朴被害事件，,揭露,反动派的无耻暴行和虚弱的本质，,赞颂,烈士的斗争和牺牲精神，,号召,人民与敌人斗争到底。,主题,5.,效果怎么样,?,感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力,深深刺痛敌人，回家路上即遭暗杀,6.,怎样达到这样的效果？,这样的特色是怎样形成的呢？,(,提示,:,从词语的感情色彩、句式特点、修辞、语气语调等方面思考,),(1),运用,近义词、反义词,使感情色彩强烈。,(2),运用,感叹句、反问句、递进句,表达了强烈的感情。,(3),运用,反复、对比,的修辞方法，使感情色彩强烈。,(4),运用,语调,抑扬顿挫的,变化,来表达感情色彩。,感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。,(1),运用,近义词、反义词,使感情色彩强烈。如第一段中用“打”、“杀”、“暗杀”等近义词，使语言富于变化，表达了对特务的憎恨。,第二段用“,无耻,”和“,光荣,”这对反义词，表达了演讲者分明的憎爱感情。,第五段用“,光明,”和“,黑暗,”这对反义词，表明冲破黑暗，争取光明的强烈思想感情。,感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。,(2),运用,感叹句、反问句、递进句,表达了强烈的感情。,如第四段“特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！”连用,反问句和感叹句,，指出了特务们的可耻下场，表达了强烈的憎恨感情。,第一段“为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！”用,递进复句,，步步紧逼，增强了揭露敌人的力量。,感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。,(3),运用,反复、对比,的修辞方法，使感情色彩强烈,。,如,第二段“无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！”既用,反复,又用,对比,。,第五段“你们杀了一个，会有千百万个李公朴站起来！”用“一个”和“千百万”,对比,，突出人民的力量，对未来充满信心。,感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。,(4),运用,语调,抑扬顿挫的,变化,来表达感情色彩。,如第一段“有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，,”,第二段“凭什么要杀死李先生？”（厉声）,7.,讲演稿的特点,（,1,）有强烈的针对性。,（,2,）有较大的鼓动性。,（,3,）有一定的通俗性和条理性。,（,4,）有特定的对象。,8.,表达实践,分别演讲,听演讲,再演讲,演讲准备,一、明确演讲的观点,。,二、围绕主题选择材料,。,三、安排好演讲的层次,。,四、仔细设计态势语,。,与内容相关,