资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,彩虹,猜一猜,一座天桥弯又弯，,七种颜色真好看，,雨后才往天上挂，,行人汽车不能上。,（打一自然现象）,彩虹猜一猜一座天桥弯又弯，,1,11,彩 虹,11 彩 虹,2,学习任务,1.,认识“虹、座”等,12,个生字；会写“那、到”,2,个字。,2.,能借助拼音正确朗读课文。,学习任务 1.认识“虹、座”等12个生字；会写“那、到,3,活动一：自主学习,1.,自由读课文，圈画出,生字、新词。,2.,把生字、新词读给同桌听，互相正音。,活动一：自主学习1.自由读课文，圈画出生字、新词。,4,hng zu jio t s,虹 座 浇 提 洒,tio xn jn n zho,挑,兴 镜 拿 照,qin qn,千 裙,hng zu jio t,5,虹,浇,提,洒,兴,挑,拿,镜,裙,照,千,摘苹果,座,虹浇提洒兴挑拿镜裙照千摘苹果座,6,我会读,照着,挑水,镜子,裙子,拿着,洒下,提着,浇水,彩虹,一座,秋千,高兴,词语盘点,我会读镜子裙子拿着提着彩虹一座秋千高兴词语盘点,7,活动二：小组读书,活动要求：,1.,组员轮流读课文，难读的地方多读几遍。,2.,注意读好问句和长句子。,活动要求：,1.,组内轮读课文，难读的地方多读几遍。,2.,注意读好,问句,和,长句子,。,活动二：小组读书活动要求：1.组员轮流读课文，难读的地方多读,8,风景名胜 留恋其间 建筑宏伟 奇珍异宝 正襟危坐,院满春光春满院，门盈喜气喜盈门,如：田野里，小虫为他演奏。,不言而喻 花纹驳杂 黯然神伤 千篇一律 天高气爽,1.关于“理”的名句,三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。论语,路不拾遗 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭,五.制定国家通用语言文字法的必要性,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。,甲骨文主要在商周时期使用;金文又叫铜器铭文,盛行于商周时期;小篆是秦代实行书同文政策时推行的统一字体;隶书形成于战国晚期,盛行于汉代;楷书产生于魏晋以后,南北朝之后成为占统治地位的字体,一直沿用到今天。,第一个陈述句是肯定陈述句，变为反问句的第一步就是把肯定词“是”变为否定词“不是”。,【技法指津】,雨停了,天上有,一座,美丽的桥,。,风景名胜 留恋其间 建筑宏伟 奇珍异宝 正襟危坐,9,爸爸，你,那,把,浇花,用的水壶呢,？,爸爸，你那把浇花用的水壶呢？,10,如果我,提着,它，走到桥上，把水,洒下来,，那不就是我在下雨吗,？,你就不用,挑水,去浇田了，你,高兴,吗,？,如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨,11,妈妈，如果我,拿着,你梳头用的那面圆圆的,镜子,，走到桥上去，天上不是多了一个月亮吗,？,妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，,12,我拿着圆圆的月亮,照着,你梳头，你高兴吗,？,我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？,13,五年级病句修改教学设计及反思,当文字继续发展时，象形和指事已经不能准确表达更多意思，要仔细分工的东西愈来愈多，好像“鲤”、“鲮”、“鲩”、“鳅”等事物，都是鱼类，难以用象形的造字方法，仔细把它们的特征和区别画出来。于是，形声字就成了最方便的方法，只要用形旁“鱼”就可以交代它们的类属，再用相近发音的声旁来区分这些字。也由于形声字在创造新文字方面十分有效率，甲骨文时代约仅有一半不到的字是形声，但到了近代，有80%的汉字是形声字。,2.查阅书籍。到学校阅览室、图书馆或书店,在语言类或文化类书柜,查找有关街头不规范用字的书籍,并记录下来。,一、复习课文,(4)生活习性洁净。松鼠会用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。,【唐】王昌龄,七、课文分析。,9.周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”这句话不仅照应了文章的开头,进一步说明诸葛亮卓 越的军事才能,还反衬出周瑜输得心服口服,发自内心地佩服诸葛亮。草船借箭成功的原因。,山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。,2.天意怜幽草，人间重晚晴。唐代诗人李商隐,1、海伦凯勒以感人的笔触向我们介绍了海伦凯勒是如何克服常人难以想象的困难学会盲文、说话、写作等本领，表现了她不屈不饶的奋斗精神。,小结：这几个句子都是把人们不熟悉的事物和人们非常熟知的身边事物进行比较，便于读者理解内容，通俗易懂。,如果我把它挂在,彩虹,桥上，坐着,秋千,荡来荡去，花,裙子,飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？,五年级病句修改教学设计及反思 如果我把它挂在彩虹桥上，,14,活动三：我是小小书法家,活动任务：,会写“,那、到,”两个字,学法提示：,1.,组内讨论“那、到”两个字的,拼音、音序、结构、部首、笔画、笔顺、组词、占格、识字方法。,2.,小组汇报。,活动三：我是小小书法家活动任务：会写“那、到”两个字学,15,那,n,n l,那 里,n bin,那 边,笔顺：,我,会,写,那nn ln bin笔顺：我会写,到,do,li do,来 到,do le,到 了,笔顺：,到doli dodo le笔顺：,n l,do le,（）,（）,检测反馈,n l do le检测反馈,18,课堂小结,1.,齐读一遍课文。,2.,把要求会写的“,那、到,”抄写两行。,课堂小结1.齐读一遍课文。,19,
展开阅读全文